В периода на първите думи детето усеща радостта от изречените звуци, които най-накрая имат смисъл за родителите. През следващия период тази радост ще се задълбочава само поради имената с две думи, които са типични за периода от 18 до 24 месеца. Какво ви очаква през тези месеци?
През периода на първите думи, т.е. от 12-ия до 18-ия месец, децата активно контролират за 50-70 думи, но през следващия период този брой ще расте много бързо. На възраст около година и половина до две, едно дете ще ви радва не само с много нови думи, но и фрази в комбинация с жест. Вижте с нас как ще настъпят тези промени и как детска реч се развива през този период.
Една стъпка по-близо до съвършенството
Това също може да бъде описано развитие на детските думи. Докато в предишния период един израз е принадлежал на няколко субекта (или въз основа на външно сходство или функция), в този период големи промени. Децата постепенно започват да забелязват други черти и черти, които отделни предмети характеризират и им дават нови имена. Допреди няколко седмици това можеше да бъде не само кола, но и велосипед и влак, просто всичко, свързано от транспортната функция. В същото време децата спират да опознават света около себе си с ръце и палпации и много други те включват визуалния усет. „Обективизирането“ на света е пряко свързано с това, субективно възприятие е изместен на заден план и околният свят започва да описва детето с изречения с две думи, въпреки че диалогът все още се води от родителя.
Децата в този период удвояват не само изреченията, но и жестове и дейности. Освен че говорят сами около 50 думи в началото на 18-ия месец, те започват и по-често свържете думата с жеста, например, бебето посочва обувките на мама, докато казва на мама. В същото време той знае, че всички дейността има своя резултат, следователно не е необичайно детето да пие от чаша след смесване на какао. Въпреки че на пръв поглед може да не изглежда така, „залепването“ на думи е голям крайъгълен камък за едно дете. Първият най-често срещан въпрос, който малко ви задава, обикновено е въпрос "Къде е?". За мнозина подобни връзки ще изглеждат несъвършени, но детето просто изразява най-важното от неговата гледна точка и тъй като не може да се огъне, той просто свързва думите помежду си.
Началото на граматиката
В края на този период, двегодишните имат речник, пълен с нови думи, и те се познават много повече предмети, като на възраст от една година. В началото, около 18-ия месец, децата бяха неподвижни те живеят в настоящето, което се отразява и в речта им. Те описват това, което преживяват в момента и възприемат времето и пространството много субективно. Всичко, което се случва, се случва тук и сега. Около 24-ия месец обаче има значителни промени и речта на децата вече включва споменава миналото. Граматиката на миналото време е опростена, така че суфиксите -l, -la, -lo се произнасят от децата като -j, -ja, -jo или -v, -va, -vo. Първият също е характерен за този период изразяване на собствените чувства, така че ако бебето удари, вероятно ще чуете "уплашено".
Той е свързан и с първите намеци за проста граматика просто произношение, което обаче е много лесно за разбиране от родителите и близките. Съкращаване на думи най-често приема формата на първата или последната сричка на думата, а също така е характерно опростяването на съгласни групи. Хавко внезапно е хаво, той ще отвори очи, ще се промени на ба и къде ще бъде. Голяма стъпка напред е постепенното произнасяне на звуци d, v, f, k и j, но все пак ще трябва да изчакате перфектното им произношение. В края на този период тя става любима дума не, което притеснява много родители.
Време за гърне и други игри
Развитие на детската реч, както беше споменато няколко пъти, това върви ръка за ръка с развитието на други сайтове. Родителите чакат гърненски сесии през този период, защото това е времето, когато бебето е готово пикаещо задържане и какания. Колкото по-рано започнете това упражнение, толкова по-скоро бебето разходка на гърне управлява и този период е перфектен. За някои деца времето, прекарано на гърнето, първоначално е само игра, но на тази възраст децата знаят друго, много по-интересни игри.
Детето започва да имитира дейности за възрастни, майката причесва косата си, бащата храни или бутане на кола играчка или чете книга. Той тества тези дейности на всички членове на домакинството и не пропуска кукла или плюшена котка. Котка в детските очи оживява и прави всичко, което детето може. Двегодишни деца все още има такива малки самотници, които продължават игра в отбора все още време. Играят рамо до рамо на детската площадка или на рожден ден други деца, но всеки от тях е зает със собствена дейност.
Деца те растат като без вода, няма съмнение за това. Доказателството е периодът 18 до 24 месеца, по време на които ще настъпят много значителни промени. Какво повече стимули и вие обръщате внимание на детето, толкова по-скоро то ще ви надари с нови връзки с две думи и не първият.