работа

Независимото учене на учениците е една от ключовите компетентности, за които трябва да се подготви в началното и средното училище. Независимото обучение, което е част от активното обучение, е от съществено значение за качественото и трайно придобиване на знания. Също така е от голямо значение за ученето през целия живот, което изисква обучаемите да овладеят методите и начините за независимо обучение.

Самообучението изисква:

  • определете времето за самостоятелна работа,
  • планирайте време, дейности и задачи,
  • оказват помощ, когато ученикът не може да се справи със задачата,
  • договарят правила за поведение при самостоятелна работа.

Индивидуалната работа може да бъде:

  • учене от определен текст,
  • решаване на упражнения, примери, дадени от учителя, респ. които ученикът избира,
  • самостоятелно решаване на проблеми,
  • работа с ИКТ и други подобни.

Стратегии за възлагане на индивидуална работа

Следните стратегии могат да ви помогнат да влезете в индивидуалната си работа.

Учениците трябва да знаят какво да правят

Когато практикувате самостоятелна работа, е необходимо да започнете със задачи за повторение и упражняване на учебната програма. Учениците трябва да знаят каква е тяхната роля по време на самостоятелна работа. След възлагане на индивидуална работа не е необходимо да се дават допълнителни инструкции. В идеалния случай учениците могат да избират от няколко начина за работа. Това ги мотивира повече. Можете да разделите задачите на задължителни и доброволни. По-специално доброволните задачи трябва да картографират различни видове интелигентност и стилове на обучение. Накрая учителят трябва да разбере как са работили учениците. Подходящо е да се оценяват не само резултатите, но и дисциплината. Когато учениците са по-малки, е подходящо да се опише как точно да се процедира, да се прецени колко изречения, примери, картинки, графики, слайдове в презентацията. Също така им кажете какво ще оцените, какво ще забележите. Студентите трябва да знаят критериите за оценка.

В допълнение към инструкциите, не забравяйте и инструментите

Напишете на дъската и в същото време обяснете на учениците кои помощни средства ще им трябват. Това могат да бъдат например енциклопедии, карти, речници, таблети, учебници, работни листове и други подобни.

Разберете дали учениците разбират заданието

Това също е много важна фаза. Помолете учениците да повторят задачата с вашите думи. Препоръчително е, когато преразказват заданието на собствения си език. По този начин учителят може да разбере какво учениците не са разбрали или не са разбрали изобщо. Въз основа на тази дейност учителят може да допълни инструкциите си още повече. Този път за въпроси е необходимо, защото заедно можете да избегнете лоша обработка и следователно лоша оценка от ваша страна.

Посочете точната продължителност на работата

Студентите трябва да знаят точно колко дълго могат да работят. Също така им кажете дали трябва да завършат работа в клас или да продължат у дома или за следващия час. Напишете времето на завършване на работата на дъската. Не забравяйте да отделите време за обратна връзка, което е много важно.

Дайте свобода на учениците

Нека учениците наистина работят самостоятелно. Не се намесвайте в работата им, не ги питайте излишно. Ако сте обяснили всичко на учениците във въведението, те вероятно няма да ви попитат нищо по време на самостоятелната си работа.

Не забравяйте за качествената обратна връзка

В края на урока предоставете на учениците качествена и подробна обратна връзка за тяхната работа. Опитайте се да намерите положителни елементи в тяхната работа. Избягвайте критиката и заменете думата критика с думата препоръка. Учениците по-скоро ще приемат присърце препоръките ви и ще започнат да ги прилагат в работата си.

Предпоставки за самостоятелно обучение на учениците

Учебна среда - това включва достатъчно място за учене, осветление, подходяща температура, липса на шумна среда и други подобни.

Подходяща атмосфера - това включва способността да се концентрирате, да организирате подходящо време за учене и почивки.

Време за самостоятелно обучение - при съставяне на ежедневния режим вземете предвид кривата на резултатите на учениците, но и други непредвидени обстоятелства.