Научно-професионално интердисциплинарно рецензирано списание, фокусирано върху областта на социалните, социалните и хуманитарните науки

  • Въведение
  • За проекта
  • За нас
  • За автори
  • Редакционен персонал
  • 2% от данъка

„Едно поколение изрично е преминало между нашите пръсти и можем да го наречем със спокойна съвест като поколение в риск от бедност и наследствена бедност на своите родители“ искове Mgr. Карол Лангщайн, ръководител на отдела за социално подпомагане на общинската служба в Банска Бистрица. Следователно това ще бъде от голямо значение при изпълнението на интервенциите, особено за децата. "Нашата задача е да създадем възможности за целевите групи и да осигурим качествена социална работа," продължава той.

Можете да дадете конкретен пример за такъв подход?
Ако общността има въздействие върху местност, където горските плодове растат през сезона, цялото семейство, което управлява, отива да събира тези култури, които след това продава или продава на пункта за събиране по пътя. Много пъти е достатъчно да се разхождате с общностите в момент, когато децата трябва да ходят на училище. Разбира се, това има емоционален ефект - когато една кофа гъби се продава от дете, понякога това мотивира купувача да купи стока, защото иска да помогне на детето. Малко купувачи биха го попитали защо не е на училище. Ние възприемаме подобно поведение главно в семейства, живеещи в общности, засегнати от бедност. Парадоксът е, че във всяка общност има човек, семейство или няколко индивида, които печелят от бедността чрез експлоатация - лихварство, малки финансови услуги при високи лихвени проценти. Такива пленени семейства, които „пасат“, са източник на циклични доходи в полза на експлоататора. В същото време семейството, което се оказа в нужда и взе назаем, не е в състояние да се освободи поради лихва върху дълга. Тогава откупуването от дълг има други измерения - извършване на противообществени дейности, секс бизнес, злоупотреба и други форми на естествено изкупуване.

малко
На преден план (илюстративна снимка, Prohuman)
И така, защо не се обръща малко внимание на аспектите на бедността?
Причината, поради която обръщам внимание на всички тези аспекти, е проста и прагматична. Родителите на деца от ниско стимулиращ произход очакват училището да осигури образование за децата им и те не признават, че трябва да фигурират като родители в този процес - първата грешка! Училището не разполага с ресурси за подкрепа на външни лица, то ги оставя, като отговорност имат само родителите - още една грешка! Обществото разпределя хората, живеещи в бедност - още по-съществена грешка! Процесът на промяна изисква цялостен подход и разбиране.

Какво трябва да се направи?
Като начало е достатъчно да обърнем внимание на бедността, нейните причини и последици повече внимание и систематично да създават интервенции за промяна на мисленето и нагласите и аз вярвам, че броят на учениците, безработните безработни и в крайна сметка на децата, които трябва да напуснат биологичните си семейства поради неспособността на родителите да се грижат за децата си, ще бъде намален .

Павел Байер
Интервюто е публикувано в списание Sociální práce/Sociálna práca, no. 1/2010 Социална работа и борба с бедността.