Родителите могат да чуят тази фраза от децата си на възраст около две години. Разбира се, те имат опит, който се появява в детския речник по-рано. Ако нямат опит с тази фраза, със сигурност са преживели ситуация, в която дете държи играчката си и не иска да я даде на никого.
Добре ли е или не?
Отчасти определено е добре. Детето възприема един вид принадлежност към нещото, което държи. Той възприема или започва да възприема това, което е „мое“ и кое е „чуждо“. Следователно детето трябва да бъде похвалено. Да - ваше е, съгласен съм с вас, хубаво е, че държите играчката и искате да се погрижите за нея. Тази похвала може да помогне на детето, защото то ще намери в родителя, който го подкрепя, който е негов приятел, а не този, който само му се кара. Благодарение на това първоначално положително впечатление детето може да приеме навигацията, която след това трябва да направи.
Това поведение е до известна степен проява на индивидуалността на детето. Индивидуалността означава изразяване на качеството на личността на детето, различно от другите деца (Хартл, Психологически речник). Родителят трябва допълнително да подобри качеството. Детето се ражда с определена индивидуалност (с цялото генетично оборудване, което е наследило от родителите си). Родителят трябва да я оформи. Оформете така, че детето да не стане егоистичен индивид, който няма да бъде популярен сред другите.
Следователно родителят трябва да разшири изречението „това е мое“, за да включи информацията, че детето ще се погрижи за вещта, ще се отнесе внимателно с нея, ще я съхрани на едно и също място (например пясъчни форми), за да ги намери там на следващия ден.
Но всичко това не е достатъчно
Детето също трябва да научи от родителя какъв ще е фактът, когато заеме предмета. Първо обаче трябва да е запознат със значението на думата „заем“. Означава, че той дава нещото в ръцете на другото дете, играе с него известно време и след това го връща на собственика, детето, на което принадлежи. Ако случаят не е такъв, родителят ще се погрижи това да се случи. Родителят е гаранция за детето, че споразумението с другото дете действително се прилага.
Следователно, ако детето действително даде вещта в заем, това може да му донесе радост, че другото дете е дарило, то може да получи друга играчка, която другото дете ще му даде, или ново приятелство, но в същото време, напротив, той може да получи опита, че някои деца вземат играчката му и искат да я приберат вкъщи, без да се съгласят. Родителят трябва да бъде този, който обяснява на детето, навигира го и му помага да опознае собственото си поведение.
В Babyweba ще намерите също:
Обяснение и обучение
Може да се каже, че едно дете се ражда на света като неписана хартия. Той има своите нагласи как ще бъде енергичен, чувствителен или активен. Тази „неписана хартия“ обаче е описана от житейски опит.
Да дам пример: Ако детето види родител или друг човек да хвърля хартия на улицата на пода, тогава е напълно нормално и то да го хвърли на пода. Това е модел за подражание за него. Ако детето види, че родителят е на телефона и има определена нагласа, той жестикулира енергично с ръка и произнася определени думи (можем да наблюдаваме как малкото дете взема телефона, докато играе и подобно на родителя, стои по определен начин, жестове с ръка и говори определени думи).
От една страна, страхотно е колко лесно е детето да се учи чрез имитация, от друга страна, това може да ни смрази от това, което детето научава от това, което вижда. Ученето чрез имитация е очевидно още в ранна детска възраст, колкото повече се развива при малки деца. В много отношения това е просто чиста имитация, без детето да се чуди дали поведението е добро или не. Тук родителят трябва да влезе и да коментира и обясни нещата.
Защо, защо, защо
Винаги е необходимо обяснение. Дори детето да не говори и на възрастния може да изглежда, че обяснение всъщност не е необходимо. Това е необходимо, защото детето гледа и запаметява всичко, а също така разбира какво означават нещата много повече и може да ги имитира много повече, отколкото може да ги назове устно.
Не се срамуваме да се извиним
Ако родител понякога сгреши и направи нещо нередно, според мен е напълно подходящо той да се извини на детето (че то е изкрещяло и не е било адекватно да удари детето в дупето и това не съответства на ситуацията ...). Детето също се учи от този пример. Те научават какво е оправданието, как да го използват и защо. И това е много важно правило.
Още на малко дете детето научава как и кога да казва „благодаря, моля, здравей“ и всички подобни думи, които искаме да използва. Родителят е пример за детето, детето го имитира. Той е огледало на правилното и грешното, какво да правим и какво да не правим.