деца

В няколко проучвания изследователите се съгласяват, че техните родители оказват огромно и решаващо влияние върху успеха на децата. Психологическите изследвания говорят за 7 неща, които могат да се използват за прогнозиране на успеха на децата. И кои са те?

Високи очаквания

Изследване в Калифорнийския университет установи, че родителите, които очакват децата им да се справят добре в училище, често предсказват, че детето ще успее. Очакванията на родителите оказват огромно влияние върху постигнатото от детето. В това проучване са участвали 6600 деца.

Резултатите показаха, че само 57% от децата, които са били най-зле в стандартизираните тестове, са имали родители, които очакват да отидат в университет, докато до 96% от децата, които бяха най-добри в теста, имаха родители, които очакваха децата им да завършат колеж.

В психологията това явление е известно отдавна и се нарича „Пигмалион ефект“. Той казва: „Това, което един човек очаква от друг, може да служи като самоизпълняващо се пророчество.“ Просто казано, това, което очакваме от другите, ще стане реалност.

По-висок социално-икономически статус

Според изследване на университета Стандфорд има разлика в резултатите на децата им между семействата с високи и ниски доходи. За съжаление този фактор не винаги може да бъде повлиян от родителите, но според изследванията той оказва голямо влияние върху начина, по който детето прилага по-късно в живота. Разбира се, дете, чиито родители разполагат с достатъчно средства, не се нуждае от възможности за своето развитие. Въпреки че със сигурност е вярно и в този случай, само парите не решават нищо.

Те предлагат чувствителна грижа

Този факт се потвърждава от няколко изследвания. Колкото по-чувствителни, грижовни и отзивчиви са родителите към нуждите на децата си, толкова по-успешни са децата им. Децата с отзивчиви родители живеят в хармонична среда и здравословни взаимоотношения, така че могат да се развиват безпроблемно.

Те имат висше образование

Ако родителите имат гимназия или колеж, детето им е по-вероятно да постигне същото ниво на образование.

Според проучване от 2014 г., проведено от Сандра Танг от университета в Мичиган, майките, завършили гимназия или университет, са по-решени да отглеждат деца, които ще получат същото образование като тях.

Друго проучване, ръководено от Ерик Дъбоу, казва, че „нивото на образование на родителите, когато детето им е на 8 години, предсказва образователния и социалния успех на детето през следващите 40 години“.

Те подпомагат развитието на ранни академични умения

Според изследователите си струва да се инвестира време в развиване на ранните математически умения на децата им. Според тях те са те ще повлияят на начина, по който се справят в училище.

Обширно проучване на извадка от 35 000 предучилищни деца в САЩ, Канада и Англия установи, че развитието на математическите умения в ранна предучилищна възраст дава на децата огромно предимство.

Съавторът на изследването от 2007 г. Грег Дънкан казва: „Изкуството да овладееш ранните математически умения не само предсказва бъдещи успехи в математиката. Той също така предсказва бъдещи резултати от четенето. "

Те избягват некачествено време с деца

Според изследване, цитирано от Бриджит Шулте в статия във Вашингтон пост, броят часове, прекарани от майките с деца на възраст между 3 и 11 години, определя поведението на децата, цялостното им благосъстояние и резултатите.

Въпреки това, не е от полза за време, което наистина не можете да направите, и нервността надделява във вас и вие постоянно превключвате между работата и възприятието на детето. Психолозите твърдят, че сред хората има феномен на „емоционална зараза“, който казва, че веднага предаваме всякакви чувства на хората, с които прекарваме времето си. Ето защо е важно винаги да отделяте по малко време на ден, което ще прекарвате в мир само с детето си.

Те учат на вътрешен растеж

Ако семействата знаят какво се крие зад успеха, това е прогноза, че и децата им ще го постигнат. През десетилетията психологът Карол Дуек установи, че децата (както и възрастните) възприемат успеха по 2 начина:

"Фиксирани нагласи", които считат характера, интелигентността и способността ни да бъдем креативни за същите, каквито са ни били дадени, и ние просто не можем да го променим по никакъв начин. Успехът, който идва, е само неделимо потвърждение на интелигентността, оценка на това, което ни е дадено. Такива деца не искат да се провалят и не могат да се движат и да растат със същото темпо като децата с нагласи за растеж. Родителите на такива деца грешат, защото обикновено ги хвалят по начина: „Но ти си мъдър, умен. "

„Нагласи за растеж“, Дали тези, при които хората процъфтяват в приемането на предизвикателства, възприемат загубите си не като доказателство, че са неинтелигентни, а като допълнителни възможности за усъвършенстване и учене от грешките. Те виждат възможности за подобрение във всичко. Те са настроени да работят усилено и не се притесняват, че ще се провалят.

Родителите на тези деца ги хвалят: „Но вие сте работили неимоверно много. Гордея се с теб, невероятно! " Подобна оценка на работата им е по-мотивираща за децата да приемат още по-трудни предизвикателства и да не се страхуват, че ако се провалят, хората около тях ще ги считат за глупаци. Усилието е от решаващо значение, защото всеки може да успее, ако копнее за него.