Ние се грижим за успешните ученици, за да не се издига славата в главите им

ученици
Основното училище на Теодор Йозеф Мусон в Михаловце успя в класацията INEKO за šk. 2015/2016 г. като второто най-добро начално училище в Словакия. Формираме рецептата за успех с неговия директор Валерия Кокурова: „Талантът е само около 50 процента от успеха, останалото е упорита работа, постоянство и желание и това е гаранция за успех.“

Какво според вас е „успешно училище“? Трябва ли училището да се адаптира към учениците? Тя трябва да ги срещне?

В днешно време правилната мотивация на учениците е много важна. Ако го имате, тогава учениците също ходят на училище с радост и без стрес. Учителят трябва да обучава учениците в дейностите, които искат да правят, на които се наслаждават и им е приятно. И дори днес учениците трябва да имат правила, които трябва да се спазват, и граници, които вече не могат да бъдат преминавани. Мисля, че е много важно учениците да знаят, че се интересуваме от тяхното мнение, че сме щастливи да го изслушаме и да реализираме добри идеи. Правим това чрез ученическо самоуправление, при което всеки клас е представен от третата до девета година, а срещите се провеждат редовно веднъж месечно.

Как изглежда един успешен студент? Вече е възможно да се разграничи в началното училище кой е "успешен" и кой не?

Всеки ученик може да бъде успешен, той просто трябва да го иска сам. Много е важно на първия етап от първата година да се правят различни дейности със учениците, които се основават на техния интерес и в които се проявява талантът на детето и след това той трябва да се доразвие. Смятаме, че талантът е само около 50 процента от успеха, останалото е упорита работа, постоянство и желание и това е гаранция за успех. Не е задължително да са само челните места в състезанията, а интересът да се включите във всичко, което се прави в училище. От друга страна, много талантливо дете може да бъде в ранна възраст, ако му липсва амбиция и не иска, талантът му бавно изчезва, интересът на учителя към развитие не е достатъчен.

За много успешни ученици, които печелят изцяло словашки състезания (защото и ние имаме такива), трябва да внимаваме славата им да не се издига прекалено много в главите им, за да не загубят хуманността си и да не се отнасят помежду си превъзходно. Ролята на учителя е и да намали правилното ниво на самочувствие на детето.

Има ли успешен учител? Какви са постиженията на учителите?

Разбира се, има успешен учител. Успехите на учителя са успехите на неговите ученици. И най-големият успех на учител е, когато ученик от който и да е клас му каже: „Обичам те и обичам да идвам тук на училище.“ Успехът на учител не се измерва само с победа в състезания, но и с факта, че бивши ученици се връщат в училище точно така, за да говорят и когато самите те са родители, идват да запишат детето тук в училище, защото са отишли ​​тук и не биха пуснали детето си другаде, че искат да те познават дори след години и ще говорим с вас на срещата. Тогава знаете, че работата ви в училище не е пропиляна.

Какво е най-важно в училище - процес на обучение, качество на образованието, спокойна атмосфера?

Не може да се направи поръчка, и трите трябва да се припокриват и да се допълват. Майсторството на учителя е именно в това, че той знае кога може да се откаже малко и просто да говори с учениците и кога трябва да потвърди, за да дойдат желаните резултати.

Основното училище на Теодор Йозеф Мусон в Михаловце успя в класацията INEKO за šk. 2015/2016 г. като второто най-добро начално училище в Словакия. Това, което си заслужил?

Помещенията на нашето училище живеят не само по време на часове, но и следобед. Децата развиват таланта си в развлекателния център - 15 хоби групи, фокусирани върху танци, флорбол и хандбал; в Детския училищен клуб и в други 20 групи по интереси, насочени към развитието на английски, руски и немски, бадминтон, математика, словашки език и драматично образование, природни науки, екология, финансова грамотност и др. Всяка година радваме родителите на нашите ученици с училищната академия в Общинския културен център, където децата показват наученото (около 250 ученици се изявяват в академията всяка година) - правим поне три представления за голям интерес. Освен това учителите организират срещи с ученици за родители по различни поводи - Коледа, Ден на майката и т.н. Правим дни на отворени врати за родители на нашите ученици, както и за родители и деца от детските градини. Всяка година постигаме много добри резултати с ученици в Тестване 5 и 9, по флорбол, в състезанието Езиково цвете, Суперклас и с нетърпение очакваме учениците да ни донесат дипломи и купи за друг език, наука, драма, рецитация, изкуство, музика, танцови и спортни състезания. Липсва им не само от областни и регионални състезания, но и от национални или международни.

Успехът на учителя не се измерва само чрез спечелване на състезания, но и от факта, че бившите ученици се връщат в училище, само за да разговарят и когато самите те са родители, те идват да запишат детето тук, защото са отишли ​​тук и не биха пуснали детето си другаде те искат да знаят след години и да говорят с вас на срещата. Тогава знаете, че работата ви в училище не е била безполезна.

Защо родителите ви избират за своите деца?

Родителите също ще разгледат училищните уебсайтове, преди да запишат детето си в училище. Опитваме се да поддържаме актуална информация за случващото се в училище там и родителите със сигурност оценяват факта, че ние също обучаваме децата на практически дейности, в които често включваме родители за сътрудничество. Всяка година реализираме Тържественото записване на ученици през първата година - следобед за предучилищна възраст и техните родители; Детски танцов мемориал - изпълнение на детски танцови състави; прилагаме Ден без кола в сътрудничество с родители; пролетни и есенни еко седмици; Като част от звеното по интереси за медийно образование учениците подготвят радиопрограми за различни поводи и кратки културни програми, с които се запознават с всички класове в училището - напр. Коледни и великденски традиции и други. От 12 години работим в международния проект за Зелено училище, където редовно защитаваме полученото свидетелство, реализирали сме редица по-големи или по-малки проекти с ученици. Тук, навсякъде, учениците показват своя талант, въображение, чувство за красота, креативност, но и фитнес. Ние подкрепяме преподаването чрез разходки и екскурзии, където учениците опознават красотите и историята на страната ни чрез личен контакт, учат се да обичат природата и да придобият мъдрост, която може да се използва в бъдеще.

Вашето училище има повече от 400 ученици. Как да се справим с всеки един от тях?

За нас това работи така, че учителите да си помагат. За учениците, които имат по-бавно темпо и се нуждаят от помощ, учителят се грижи следобед, дори за сметка на свободното си време. Те обаче не винаги успяват да стигнат до финала, мисля, както навсякъде другаде. От своя страна за талантливите ученици се грижат учителите според тяхната област и те също така много допълват първия и втория етап на началното училище. Ние се фокусираме основно върху това, което има традиция в нашето училище - фокусираме се върху чужди езици, компютърни науки, флорбол, екологично образование, художествено образование и танци.

Каква е наградата в преподавателската работа? Какво удовлетворение получават учителите?

Ако учителят правеше дейности с ученици само за да получи награда (финансова), той нямаше да го направи, защото нямаме пари да наградим учителя за отличните резултати на учениците в състезанието. Наградата на учителя е радостта да се чувства добре от наградите, получени от неговите ученици, благодарение на училищното ръководство и често благодарение на ученика и неговия родител, или букет цветя като награда за работа.

Вие сте кръстени на художника Т. Дж. Мусон. Имате и някои таланти за рисуване в училище, които ще бъдат избрани по неговите стъпки? J

Теодор Йозеф Мусон беше не само художник, но и учител и музикант. Нашето училище получи почетно звание от Министерството на образованието през 2012 г. за постигане на отлични резултати с ученици в образователния процес. Мусон е живял при Храдек в сградата на сегашната обсерватория и улицата, където се намира училището, също е кръстена на него. Имаме и деца, надарени в изобразителното изкуство, някои продължават в тази област в гимназията и един ученик, който вече е завършил начално училище, е нарисувал копия според своите картини, които сме изложили в коридора, посветен на художника. Дали тези ученици ще бъдат художници, ще бъде разкрито през следващите десетилетия.