това което

През първите години от живота детето претърпява най-драматичните промени и майката е много важна в този процес. Ако майката не може да му даде това, от което се нуждае, в зряла възраст той може да компенсира липсата на самочувствие по различни нездравословни начини.

Мирка Хмеличкова е клиничен психолог и психоаналитичен психотерапевт от Чешкото общество за психоаналитична психотерапия. В една от програмите на Radio Wave тя говори за ранното развитие на детето, от какво се нуждае детето, но и какво се случва, ако детето не получи всичко, от което се нуждае за живота.

Ранното развитие на детето носи драматични промени

Считаме периода на ранно развитие при дете за период от раждането до тригодишна възраст, по-късно е предучилищна възраст.

„Този ​​период е едно голямо приключение. Никога преди не се случват толкова много драматични промени “, казва клиничен психолог.

Малко дете се научава да суче кърма, да осъществява контакт с родители, в края на три години е в състояние да се промени и е част от силните семейни отношения. Детето има фиксиран майчин обект. Той може да слезе от скутера, но ще се върне. Обикновено се кара с братя и сестри, бори се за играчка, изпитва емоции. Това е основна стъпка за развитие през този ранен период.

Ако нещо не се случи правилно през този период, това ще се покаже в зряла възраст. „Въз основа на теорията за развитието на Ерик Ериксън, първата година от живота е детето да изгради основно доверие в света около него като противовес на огромната несигурност. Ако детето не изгради това доверие, в зряла възраст то се бори с проблема за установяване на интимни отношения с близките, с околната среда, проблеми в работата и партньорството “, обяснява психотерапевтът. Обикновеният живот е предизвикателен за него, той страда от безпокойство, чувство на страх и опасност.

Детето трябва да познава чистата любов

Всяко дете се нуждае от определени условия, за да създаде връзка. Ключът е първата връзка с безопасен обект, т.е. любяща майка. „Подобна връзка е абсолютно необходима, за да може детето да се довери и да разчита на всички останали хора“, казва Мирка Хмеличкова.

Майката не трябва да бъде перфектна, дори супермама. Важно е тя да обича детето си и да прави каквото може и се опитва.

„Първият контакт се осъществява не само веднага след раждането, но през цялата първа година, когато между майката и детето се създава интимна, уникална и неповторима връзка. Детето гледа в очите на майката и се случват размишления - майката гледа на детето си с ентусиазъм и му изпраща идеята: Обичам те, ти си най-голямото ми съкровище на света и нищо не е по-важно от теб. Детето го вижда и има усещането, че е обичано “, обяснява М. Chmelíčková.

Този процес обаче не винаги протича както трябва. Детето не винаги се чувства оценено.

Когато връзката не се развие, човек има проблеми през целия си живот

„Ако процесът се провали, може да се каже, че след това се срещаме с тези хора за терапия“, обяснява психотерапевтът. Имат крехко самочувствие, крехък нарцистичен баланс. Според М. Chmelíčková такъв човек в зряла възраст не вярва, че е достатъчно добър, не може напълно да повярва.

„Често се бори с това, просто преодолявайки недоверието си. Той се опитва да бъде абсолютно супер перфектен, супер мощен, супер красив, супер красиво облечен. Той все още се нуждае от огледалото - възхитените погледи на всички около него. Ако ги няма, той има проблеми и не се чувства добре. Тя може да положи невероятни усилия, за да спечели възхищението от обкръжението си “, описва психологът.

Майките правят каквото могат, но понякога дори самата майка не е получила това, от което се е нуждаела като дете, и не знае как се прави огледалното огледало. Той може също да изпадне в депресия, да бъде преодолян с мъка или загуба. „В такъв случай майката няма ентусиазма, от който се нуждае детето. Тя е тъжна там и не присъства достатъчно психологически за детето “, казва М. Chmelíčková за майките.

Или нашата майка може да не успее да създаде подкрепяща и безопасна среда, вид трайни ръце, където детето да се чувства в безопасност, безусловна любов и да вярва, че има влияние върху заобикалящата го среда. „Детето трябва да вярва, че именно то причинява промените около него. Той движи света около себе си и майка си. Тогава той се надява, че това, което ще прави в живота, ще има смисъл. " казва клиничният психолог.

Когато майката остави детето в яслата, детето не знае дали ще се върне

Ако майката не получи това, което би трябвало да получи, тези природни способности може да не й вървят по пътя. Става дума не само за първичната връзка между майката и детето, но също така и за ситуации, при които майката не е с детето, например през първата, но и през втората година от живота, когато в дете. „Детето се приближава и се отдалечава от майка си, но се нуждае от уверение, че подходът му ще бъде приветстван отново и нищо лошо няма да се случи, ако се отдалечат. Това е малка борба за автономия ", обяснява М. Chmelíčková.

В Чешката република много се говори за законодателство, при което двегодишни деца ще бъдат приемани в детски ясли, но на тази възраст детето все още не е установило стабилност на обекта. Това означава, че ако майката на детето изчезне от погледа, тя не е сигурна, че ще се върне. Например, дете на възраст около 8 месеца също може да изпита анаклитична депресия. Това е реакцията на детето, ако например детето е само в болницата и няма контакт с майката или лицето, което се грижи за него. Депресията идва, детето е отчаяно, изпада в голяма тъга и апатия. Отнема много време да се вдигне и адаптира само защото няма избор.

Никоя детегледачка не може да замени майка

Детегледачката не може да кърми бебето и следователно в тази връзка не може да се образува основна интимна връзка. Ако майката отива на работа, важно е как тя може да разпредели времето за детето след работа. Често обаче му се налага буквално да отделя време за детето с членовете на семейството му. Не всичко обаче е черно-бяло. Ако болногледачът има висока степен на съпричастност и е в състояние да го покаже, това е добре за детето. Детегледачките обаче не трябва да се сменят няколко пъти в годината, а минимум, за да може детето да се привърже към някого и да създаде трайна поверителна връзка.

Терапията за възрастни може да продължи години

Когато пациентът дойде на лечение с дефицит в ранна детска възраст, той не казва точно с какво има проблем, но терапевтът може да го разпознае, тъй като пациентът не му вярва и не се чувства в безопасност. За първите месеци до години при терапията се установява сигурна терапевтична връзка. „Терапевтът играе ролята на поддържащ родителски обект, опитвайки се да помогне на пациента да се чувства в безопасност и да приеме поверителна връзка. Само тогава пациентът може да се съсредоточи върху това кой е и емоциите си. Трябва да го опознае и да има смелостта да бъде себе си “, обяснява психотерапевтът.

Обръщането на това, което едно дете не е получило в детството и няма върху какво да надгражда, не е лесен процес. Терапията е дългосрочен процес и според М. Chmelíčková може да продължи две години, но също така и пет или осем години.