Главно меню

Търсене

Разгъващо се меню

  • Училищна образователна програма
  • Уроци по природни науки
  • Матурита 2017
  • Фото галерия
  • Проекти и тестови центрове
    • SCIO
    • Сертификат за град и гилдии
    • CCS DELF
    • Диплома по немски език
    • Международни проекти
    • Гимназиален петобой
    • Естествен петобой
    • IGePeHa битка
    • Проект AQUA
    • БИОМАСА
    • Проекти за учители
    • Студентски проекти
    • Да пеем заедно
    • Пролетен ден в Европа
    • Елзин
    • Присъединете се към Мултимедия 2004
    • Здравословно училище
  • ESF проекти
  • Подкрепа за таланти
  • Седмица на науката и технологиите
  • Полезни връзки
  • Прозрачно училище
  • Електронна студентска книга
  • Учебна програма

КАЛЕНДАР

05 1 2 3 4 5 6 7
06 8 9 10 11. 12 13 14.
07 15 16. 17 18. 19. 20. 21.
08 22. 23. 24 25 26 27 28

скъпи студенти



училище

SCIO тест център

Здравословно училище

Здравословно училище

Нездравословният начин на живот и неподходящата среда причиняват големи здравословни проблеми в Словакия. Това прави здравето на населението незадоволително в сравнение с 28-те европейски държави. Този факт накара словашкото правителство да вземе решителни мерки. Въз основа на програмата на Световната здравна организация „Здраве за всички“ до 2000 г. беше изготвен отворен документ Национална програма за насърчаване на здравето (NPPZ), който беше одобрен през ноември 1991 г. от правителството на Словашката република и през януари 1992 г. от SNR . Част от Националната програма за насърчаване на здравето е програмата CINDY, която се изпълнява от 24 държави. Основната цел е да се подобри здравето на населението, а междинната цел е да се намали честотата на рискови фактори като: тютюнопушене, затлъстяване, хипертония, хиперлипидемия, липса на физическа активност, стрес сред населението.

Проектът "Училище за насърчаване на здравето" (SPP) е част от NPPZ от 1992 г. Проектът "Здрави училища" се прилага успешно в Западна Европа, особено в Шотландия, от няколко години. Отличните резултати подтикнаха организатора на СВЕТОВНАТА ЗДРАВНА ОРГАНИЗАЦИЯ (СЗО) да разшири проекта в други страни. Проектът ŠPZ допринася значително за хуманизирането на образованието, образователната работа в училищата.

Нашата гимназия се включи в този проект по случай 75-годишнината от своето основаване.

Чрез обучение на учениците за здравето, той иска да постигне, че ученикът е способен да различава кое е полезно за здравето и кое е вредно, може да избере пътя за поддържане на здравето, да действа съзнателно, ефективно и отговорно и да превърне тези навици в зряла възраст и обучават децата си. Необходимо е да се насочат учениците към факта, че здравето е важно и е реална ценност.

* ЗДРАВЕОПАЗВАНЕ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА
* ХУМАНИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС
* РАЗВИТИЕ НА МОТОВИЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ

1. Рационално хранене

* ние се грижим за подобряване на храненето на учениците и училищния персонал
* при съставянето на менюто се спазват принципите на здравословното хранене (увеличен дял на фибри, салати от пресни зеленчуци, плодове.)
* спазва се питейният режим, за обяд в трапезарията се сервират чай и плодови напитки
* педагогическият персонал е подобрил питейния си режим - през работно време те имат неподсладен чай, питейна вода, плодови напитки, които се приготвят в термоси
* Темата „Здраве и хранене“ е посветена на таблото за обяви, което постоянно се актуализира
* редовно в класните часове, но също така в часовете по биология и химия се обръща голямо внимание на въпроса - здравословно хранене - доклади, дискусии и редовни проучвания
* родителите чрез ZRPŠ са информирани за задачите на проекта и необходимостта да се поддържа правилен начин на живот в училище, но и у дома
* за подобряване на информираността относно здравословното хранене, последиците от неспазването, училището проведе дискусия с ученици, но също така и с училищния персонал - педагогически и непедагогически - готвачи и ръководителя на столовата с инж. Бучек от Клуба на здравето и хармоничния живот (Аура)
* проведено е проучване за правилното хранене със студенти 1-ва година, резултатите от което са анализирани със студенти с препоръки за подобряване на определени принципи на рационалното хранене.

2. В областта на физическите дейности

Училището участва в различни физически дейности на училищата, но също така се организира от други институции.

3. В областта на хуманизирането на отношенията ученик-учител

В сътрудничество с Регионалния педагогически и психологически консултативен център в Кошице и образователния съветник в училището се проведоха следните събития

* под формата на тестове (16 ученици в група) е определена професионална ориентация
* дискусията с учениците от 3-та година беше фокусирана върху решаването на проблемите на младите хора по отношение на техните родители
* от 1 февруари психологът д-р посещава училище веднъж седмично по 2 часа Hargašová, която използва своите професионални знания за решаване на проблеми с адаптацията на учениците, проблеми с ученето, взаимоотношения с родители, съученици, учители ...
* за студенти от първа година имаше цикъл от лекции и дискусии за това как да се научи правилно, да се преодолеят препятствията и свързаните с тях проблеми
* 15 ученици от 3 клас се срещат с психолог и обсъждат темата „Насилието над жени“. Във втората част на всяка среща те обсъждат проблеми с родителите си
* в класната стая учителят на 1-ва година обсъжда, но също така решава проблемите на адаптивните ученици, провежда дискусии със студентите на тема „Как да учим правилно“ и избира индивидуален подход към учениците
* повишеното внимание е решено на талантливи и талантливи ученици и за по-нататъшно развитие на техните творчески способности те се обслужват от различни състезания, олимпиади, SOČ, кръгови дейности
* съвместни културни събития, туристически разходки, спортен ден на учителите, есенно релаксиращо пътуване се използват за укрепване и подобряване на междуличностните отношения между педагогическия персонал

4. В областта на училищната среда
- екологичното образование се превърна в неразделна част от образователния процес

* в училището има кръг от природозащитници, чиято дейност се актуализира от статии в регионални вестници
* Водещи експерти - природозащитници - се срещнаха с млади природозащитници по време на дискусия
* Ученици от 2-ра година участваха в събирането на жълъд от жълт дъб в градския парк, което е рядкост в тези населени места. Това беше предадено на производителите на редки дървета и ферми в Дендрариума в Mlyňany. Разсадът, предварително отгледан в дендропарка, се засажда през пролетта в низинни находища, които са най-подходящи за растежа му.
* за повишаване на естетиката на училищните помещения са засадени 300 разсада на обикновени лешояди под професионалния надзор на инж. Л. Максим, за тях редовно се грижат студенти - природозащитници
* обръща се внимание на поддържането на реда и чистотата на класните стаи, коридорите, училищния двор, училищната градина и училищната обстановка
* за подобряване на хигиенните принципи, реконструкция на хиг. оборудване
* училището участва в лекционната поредица на асоциацията "За майката Земя" (като участва в лекцията Алтернативни ресурси и спестявания в Словакия)
* проблемите на околната среда също са тема за решаване на SOČ и документи
* Постоянно актуализираното табло е посветено на проблемите на околната среда

5. В областта на здравното образование

а/в областта на здравното образование

б/В областта на превенцията на наркотиците

в/В областта на сексуалното възпитание - образование за брак и родителство

Училището има специални възможности да осигури на учениците интензивно образование на професионално ниво, да ориентира учениците към благородните ценности на семейния и семейния живот. Образованието за брак и родителство води ученика до определен морален идеал в областта на сексуалното поведение - това е и възпитанието на морални междуличностни отношения, особено брачни отношения.

o Този въпрос е обяснен в часовете в класната стая, часовете по биология, етично образование, социални изследвания
o Биологичният и социален аспект на VMR и образованието за здравословен начин на живот се прилага в часовете по биология през 4-тата година и в часовете по етично обучение
o Проведена е лекция на тема „Превенция на сексуалните болести и сексуално възпитание“ за студенти от първа година, в тясно сътрудничество със здравното образование,
o лекция за 1-ва и 2-ра година на СПИН - превенция на ХИВ/СПИН
за сесия по училищното радио с тази тема - СПИН - причини и последици
родителите също са запознати с издаването и прилагането на VMR - ZRPŠ, които участват във VMR на своите деца