Никога не ме е теглило на север. Винаги само на юг. Този път трябваше да сменя кадрите на компаса си. Като част от общоевропейската образователна програма ERASMUS + ми беше дадена възможност да опозная шведската училищна система.

Едноседмичен стаж в град Skövde на 350 км югозападно от Стокхолм в частното средно професионално училище Drottning Blankas Gymnasieskola трябваше да ми разкрие основните принципи на образование в тази скандинавска страна. И след това приложете най-добрите в домашното си училище - Гимназия на улица Kukučínova в Попрад.

Сложно пътуване

Летя от Виена до Гьотеборг в неделя вечерта. След кратка нощ в хотел в този втори по големина шведски град, се отправям към местната жп гара рано сутринта в понеделник, за да си взема уроците в Skövde. Според информацията, която разбрах, пътуването трябва да ми отнеме малко повече от час. Ооооо! Отново няма да е толкова лесно. Какви правила на гарата не може да се нарече друго, освен хаос. Влаковете очевидно не се движат. Информацията се излива от говорителите, но само на шведски. Опитвам се да разбера какво става, но за моя изненада шведите имат същия проблем с английския като мен с шведския.

След малък опит все пак ще намеря човек, който да ми обясни, че ще мога да пътувам първо следобед. Имам няколко часа. Затова отивам на непланирана и нежелана обиколка на града, където нашите хокеисти станаха световни шампиони през 2002 година.

Не, нямах големи очи, но историческият център все пак ме разочарова малко. Строг, неясен, мрачен. Вече сте в Skövde ...

Учителите са в училище 9 часа

Но докато стигна там, вече е тъмно. Разбира се, все пак съм на север. Дните вече са изключително кратки, нощите безкрайни. Навигацията ме отвежда до училището, където трябва да премина през „следенето на работата“ на директора. Въпреки че е вече след 16:00 часа, училището все още е заето. Първата находка ме изненадва. Работното време на учителите е от 8.00 до 17.00 часа. Броите добре - 45 часа седмично. Запознавам се с директора на училището, получавам основна информация, договаряме се във вторник и мога да отида да остана. И най-важното - да успокоим все по-вечния глад.

Намирам се в Швеция, мога да намеря типичен домашен ресторант. Не, това не може да е вярно! Тук е италиански, има китайски, до него тайландски ... Швеция просто не съществува. Вече не ми пука, попадам в италианския.

Закуска директно до училището: Бюфети за всички

В хотела, в който отсядам, съм приятно изненадан от информацията, че закуската се сервира от 6.00 ч. Сутринта. Поне спокойно се наема, преди да замине за училище. Още една изненада - няколко минути след откриването на трапезарията на хотела е пълно. Очевидно шведите са "ранни птици".

Директорът на Drottning Blankas Gymnasieskola не крие разочарованието си, когато при пристигането й казвам, че вече съм ял. Те имат закуска на шведска маса за своите 230 ученици и всички учители в училище. Безплатно! Също и обеди.

Навън все още е много тъмно, когато започва ежедневната сутрешна среща на учителите, на която те усъвършенстват плана за целия ден. Класическият 45-минутен часовник от звънене до звънене, както сме свикнали, не съществува. Образователният процес се осъществява в различни групи с малък брой ученици. Поглеждам в класната стая по английски, учителят разговаря с шестима ученици.

Няма учебници ...

Девет часа в училище обаче не са само преподаване. Учениците имат свои брифинги, срещи с училищното ръководство, сесии с техните наставници. Всички те са адресирани с собствени имена.

Носят лаптоп в училище вместо учебници, получават го от училище. В цифров вид те имат учебници, тетрадки, тетрадки.

Директорът на училището е мениджър "на пълен работен ден". Няма задължение за преподаване. Учителите предават информация за учениците един на друг по време на планирани дебати в неформални групи. Ще присъствам и на една такава среща. Час и половина обсъждат ползите и поведението на около тридесет студенти.

Очевидно в рамките на вида на психохигиената влиза "fika". Среща, по време на която консумират малки закуски, сладкиши, чай, кафе. Много кафе. И е забранено да се говори за работа по неписан закон.

До края на седмицата ще имам време да посетя партньорската им гимназия в Йончьопинг. В него има само 130 ученици, системата е същата като в Skövde. В петък, последния ден от моя скандинавски престой, учител по английски ме води в местно основно училище. Това е 13 декември, празникът на Света Лусия. Има празнична атмосфера. Във фоайето се подготвя своеобразно шествие до студентите с бели воали. На челото му върви момиче с корона на главата с горящи свещи. Те пеят. Ясно ми е, че това е форма на местен фолклор. Те са изненадани, когато им кажа, че в Словакия има и обичаи и традиции, свързани с Лусия. Но те не са в училищата, те се поддържат само от фолклорни състави.

Точки вместо марки

Учениците от началното училище в Швеция получават точки за резултатите си от обучението през цялото си обучение. В края на основното образование, броят на спечелените точки им дава право да кандидатстват за определен тип училище.

Когато се доверя на моя водач, че все още не съм опитал типична шведска храна, тя ме кани на вечеря. Аз обаче не съм угаден. Следобед започвам да кашлям, вдигам температура ... Да се ​​върна у дома. В събота обаче става "малко" сложно. Докато стигам до Словакия през Гьотеборг, Амстердам и Виена, вече е неделя ...

Въпреки огромната умора, осъзнавам, че програмата Еразъм +, съфинансирана от Европейския съюз, е страхотен проект. Това ми позволи да разгледам една напълно различна образователна система, в която работи нашата образователна система. В много отношения вдъхновяващ, но в някои отношения и предупредителен пръст. Би било чудесно да получим доброто и за нас. И, разбира се, разумно се поучете от грешките си.

Ивета Шатанкова
Заместник-директор на гимназията, Кукучинова, Попрад

учебници

(PR) - Клиентът на този отчет е отговорен за съдържанието и снимките