Братислава (Стария град) - лично и онлайн
Интелектуално надарените деца се характеризират с много специфични характеристики и уникални прояви. Какво са те?
Интелектуално надарените деца формират уникална група деца, която също се характеризира с уникални характеристики. Цялата книга, посочена по-горе, съм посветил на спецификацията на тези свойства, от които съм отделил най-типичните за тази статия. Въпреки факта, че това е съкратено и изключително кратко резюме, надявам се, че ще бъде от полза за читателя и че той ще научи информацията, от която се нуждае.
Личностни характеристики
Личността ни е модел на относително трайни черти и характеристики, които създават уникалността на всеки човек. Типичните личностни черти на даровити деца включват:
- интелектуални интереси - надарените деца често се интересуват от неща, които обикновените деца все още не са достатъчни или не се интересуват. Например, те могат да се научат да четат в предучилищна възраст или да се интересуват от конкретни теми като космоса или политиката.
- перфекционизъм - тенденцията и желанието за постигане на изключително високи или перфектни изпълнения;
- чувство за справедливост и високо морално съзнание - надарените деца по-често изискват справедливо и справедливо отношение, независимо дали от своите родители или учители.
- несъответствие - децата се характеризират с по-малка адаптация към преобладаващите нагласи, убеждения и поведение в социалната група. В резултат на това надарените деца имат много по-голяма предпоставка за креативност, иновации или дори проблеми в училище.
- чувство за хумор - хуморът всъщност е разногласие, т.е. Очакваме да се случи нещо, но да се случи нещо съвсем различно - и това прави повечето шеги забавни. За да разпознаем тези несъответствия обаче, се нуждаем от подходящи интелектуални способности, което обяснява защо надарените деца имат чувство за хумор.
Емоционални характеристики
Като цяло надарените деца са по-чувствителни и възприемчиви от обикновените деца. Въпреки широко разпространения мит, надарените деца обикновено имат над средните емоционални умения:
- емоционална интелигентност - много изследвания показват високата емоционална интелигентност на даровити деца. Проявява се с развита съпричастност или способност за възприемане на емоциите и нуждите на другите.
- конструктивно управление на стреса - надарените деца могат да избират подходящи стратегии за справяне (стрес, анализ на проблеми и др.) при стресови събития;
- свръхчувствителност - надарените деца много интензивно и чувствително изпитват вътрешни и външни стимули. Отново това е характеристика, доказана от много изследвания. Различаваме няколко вида свръхчувствителност:
- психомоторни (повишено ниво на енергия, ниска умора),
- въображение (повишено ниво на въображение под формата на богато въображение, мечтание или въображаеми приятели),
- сензорна (чувствителност към шум, миризми, звуци),
- емоционално (интензивно преживяване на събитията в околната среда, детето може лесно да се стресне или да плаче),
- интелектуален (голямо любопитство, повишен интерес към информацията).
Когнитивни характеристики
Това са характеристиките, необходими за извършване на различни психични дейности, които са свързани с учебния процес и решаването на проблеми (например, пространствено въображение, памет или внимание). Проучването на тези качества е една от най-атрактивните теми в психологията на таланта с най-дълга история. Следователно не е в силата на нито една статия да обобщи всички речи. По тази причина предлагам на читателя само избрани, най-типични изрази:
- памет и ниво на знания - интелектуално надарените ученици лесно запомнят данни, учат се да четат или пишат по-бързо;
- процеси на саморегулиране - съзнателно насочване на собствените мисли, способности и процес на обучение. Детето може да намери най-добрата стратегия за постигане на целта в дадената ситуация;
- бързина на мисловните процеси - получаване на повече информация за по-кратък период от време;
- категоризация - надарените ученици по-лесно идентифицират и по-лесно изключват неподходяща информация от решения проблем, благодарение на което те са в състояние да намерят сложни решения на проблемите.
- процедурни знания - изразява как човек използва своите знания на практика.
- гъвкавост - основен компонент на творчеството. Това е способността да погледнете на проблема от няколко ъгъла и да намерите различни отправни точки.
- предпочитание към сложността - по-голям интерес към сложни и сложни задачи. По-специално учителите трябва да внимават да не предлагат на надарени ученици тривиални задачи.
Други основни характеристики, които могат да разкрият таланта на детето във всяка област, посочих в интервю за Forbes ТУК .
Автора: психолог д-р. PaedDr. Д-р Душан Фабик, Пражска 11, Братислава Facebook: psychologdusanfabik