30 октомври 2013 г.
Въпросът за смесените семейства е една от няколкото силно табуирани теми не само в словашко-унгарските отношения, но и като цяло в обществото като цяло. Искали сме да се обърнем към тази тема няколко пъти, но тя винаги е останала на проблема откъде да започнем и как? Е, понякога и някак трябва да започнете. И така започвам.
Първо, трябва да се каже, че смесени семейства - и имам предвид национално смесени семейства тук - никога не са били рядкост в Централна Европа. Напротив, те винаги са били често срещано явление. В крайна сметка първият унгарски крал от унгарското семейство Арпад, Щефан, се оженил за баварската принцеса Гизела, което означава, че тогава те живеели заедно в „смесен“ брак. Етническите смесени семейства са много по-често срещани от религиозните смесени семейства.
В продължение на много векове за християнина беше немислимо да бъде женен за нехристиянин, независимо дали е мюсюлманин, евреин или обратно. Дори браковете между двама християни, но с различни деноминации, отдавна се смятат за нечувани. Ако католик с протестант или протестант с католик се влюбят, родителите правят всичко възможно, за да предотвратят такъв брак. Свещеникът не искал да се жени за такива хора, религиозната общност - и двамата - ги осъждала.
Напротив, много важни личности от Централна Европа, художници, учени, писатели, актьори, спортисти произхождат от етнически смесени семейства. За няколко от тях сме писали на този портал. Дори днес в Словакия живеят десетки хиляди смесени семейства. Около тридесет хиляди брака са словашко-чешки и около петдесет хиляди словашко-унгарски. И така, защо тази тема е толкова чувствителна точка от нашето съжителство? Тъй като петдесет хиляди словашко-унгарски смесени семейства съществуват само от статистическа гледна точка: единият от партньорите (мъжки или женски) посочва словашка националност, а другият унгарска националност в преброяването.
В действителност обаче, според социолога Ласло Гюргик, в до 80% от случаите единият от партньорите напълно се адаптира към другия и децата се отглеждат само на един език, детето се записва в нацията (националността), която принадлежи до доминиращия език и израства., той става съзнателен член на нацията, който говори един език. Вероятно не е трудно да се досетим, че това е словашки език и нация. Толкова много смесени семейства се смесват само на хартия, а не наистина, всъщност двата езика и двете култури не са равни в тях. По този начин, според много унгарски политици и държавни служители, смесените семейства са директен начин за асимилация, за промяна на идентичността на унгарците и следователно са една от причините за постоянното намаляване на броя на членовете на унгарското малцинство в Словакия.
Но смесените семейства ли са причината? Не, смесените семейства са добре. Винаги е имало и ще има, дори броят им - с отварянето на Европа и света и като цяло, общият напредък на глобализацията само ще се увеличи. Проблемът е в неживата цялостна политическа и социална среда от втората половина на 20-ти век, която не благоприятства смесените семейства, и за съжаление, дори и сега.
Има много митове, свързани със смесени семейства. Например, че е вредно за здравословното психическо и интелектуално развитие на детето, ако родителите му говорят с него на два езика. Не вярвайте. Няма да навреди и на детето. Напротив, това само ще му бъде от полза. Вярно е, ако той също е свързан с единия и другия език чрез емоционална връзка. Тоест, ако един от езиците му се говори от любяща, любяща майка, а другият от добър и грижовен баща. Когато детето порасне, тогава избира дали иска да бъде словак или унгарец. Или няма да избере, защото иска да поддържа равнопоставени отношения и с двете култури. (В останалата част от преброяването над 350 000 души не са посочили никаква националност.) Въпреки че наличието на двойна или множествена идентичност не е масово явление, изобщо не е неестествено, както предполагат някои политици или „национални будители“. Това е напълно естествено нещо. Старите Pressburgers са най-доброто доказателство за това.
Най-големият проблем обикновено е училището. Дори когато смесеното семейство има истински демократичен дух: говорят се и двата езика, партньорите са разбиращи и толерантни един към друг. В какво училище да сложим детето? Обикновено детето би трябвало да учи на своя майчин език. Известен е от времето на Коменски - тоест от средата на 17 век, когато в по-голяма степен започва системното възпитание и образование на младото поколение. Така че, ако майката е словачка, тогава детето трябва да ходи в словашко училище, но ако е унгарка, тогава в унгарско училище. Вярно е, че това е традиционна, консервативна гледна точка. С настъпването на равенството между половете, когато баща може да остане и в родителски отпуск, неговият език може да поеме функцията на „майчин език“. С други думи, детето трябва да учи в най-ранна възраст, особено на езика, който е най-естествен за него, с който има най-силна връзка. (В други страни такъв език се нарича „роден език“.)
Но в Словакия нищо не е лесно. Словашката училищна система не е демократична. Ако едно дете посещава словашко училище, то най-вероятно ще стане словак. Словашкото училище не взема предвид факта, че членове на други националности също живеят в Словакия в учебната програма и в цялостния подход. И са необходими много отдаденост и усилия от родителите, за да се поддържа връзка с втория език и култура в детето. Отново родителите от смесено семейство пускат детето си в унгарско училище, дори когато майка им е унгарка, се влияе от страшно много фактори. Преди всичко ще има много „съветници“, също от редиците на политиците или дори министрите на образованието, които ще ви убедят колко изгодно е да сложите дете в словашко училище, а не в унгарско. По-лесно е да си намериш работа, работа, ще му е по-лесно в колежа и в живота. И те няма да научат добре словашки.
Е, фактът, че много унгарски деца не обичат да учат словашки, е истина. Но въпросът е защо? Защото словашкият език се учи по лоша методология. Защото децата не могат да формират емоционална връзка с него. Кой би искал да научи езика, на който все още се кълнат, да обвинява в нелоялност и недоброжелание? И когато той се опитва да му говори, отначало с грешки, те му се смеят или продължават да го предупреждават, че той говори лошо и го учи?
И така: не винаги се доверявайте на политиците, дори ако те са министри на образованието. Накарайте ги да демократизират училищната система в Словакия. Разчитайте на собствения си разум и чувство. И най-важното: грижете се за децата си, обичайте ги и не ги пренебрегвайте. Нито емоционално, нито интелектуално.
В бъдеще ще разгледаме по-задълбочено и подробно темата за смесените семейства. Ще се обърнем към експерти: известни лингвисти, психолози, учители, социолози, хора, израснали в смесена езикова среда.