През този период бебето може да се обърне по корем и да дърпа ръцете си. Той обаче още няма да може да седне. В поза отзад той се справя добре с играчките. Той може да разпознава свойствата на отделните неща, което е меко, което е твърдо, гладко или грубо. Връзката с майката се задълбочава през този период.

шестия месец

Развитие на движението

На възраст от шест до седем месеца повечето деца се обръщат по корем без проблеми. Те почиват по корем на предмишниците си, но могат и да се изтеглят на уравновесените си ръце и да устоят на протегнатите си длани. По този начин гърдите и частта от корема се повдигат от подложката, а центърът на тежестта, върху който сега почива детето, се измества в областта на долната част на корема и таза. В легнало положение децата вече са стабилни, така че няма да паднат дори ако вдигнат едната си ръка и леко се обърнат настрани. Понякога дори ходят до тази спокойна страна с колене, сякаш са на път да се изкачат. Децата със силни ръце може да са в състояние да натиснат двете колена едно под друго и понякога да устоят на коляното. Когато лежат по гръб, те достигат не само на колене, но и на крака, а трудоспособните индивиди дори могат да „се насладят” на краката си на пръсти.

Децата обаче няма да могат да седят сами и не бива да ги оставяме да седят ненужно. Можем да поседим детето известно време в скута и да се преместим на масата с него. В съвместната игра можем да проследим по-нататъшния му напредък в развитието, за да постигнем нещата, които лежат на масата пред него.

Коремното търкаляне е умение, което педиатърът ще оцени по време на профилактичен преглед като знак за добро развитие.

Развитие на движението на ръцете и пръстите

В легнало положение играта с играчки вече не е проблем за детето. Хваща висящите или предложени играчки и ги разглежда и разглежда с интерес. Когато обаче седне на нашата маса в скута ни, това е нещо друго. Постигането на играчки е по-голямо предизвикателство. Движенията на ръцете все още не са перфектно координирани в това положение, така че на шестия месец хватката на играчката, лежаща на масата, може да не винаги е успешна. Следователно можем да им помогнем, като се задържим. Месец по-късно децата ще овладеят това умение. Те също започват да хващат нещата, които виждат пред себе си, когато лежат по корем. Те успяват особено ако могат да прехвърлят тежест от една дръжка на друга в това положение.

Интелектуално развитие

Когато боравят с играчки, децата научават за различните свойства на предметите, учат се да разпознават кое е меко и кое твърдо, гладко, грубо, леко или тежко. Те се научават да разбират връзките между собствените си дейности и техните последици. По време на играта детето научава, че някои явления могат да бъдат причинени от себе си, което му носи радост и удовлетворение. За да може детето да постигне целта си, трябва да положи някакви усилия и да се опита да се справи със ситуацията.

Напредва и напредък в интелектуалното развитие. Децата започват да осъзнават съществуването на нещата, дори да изчезнат от погледа. Отначало търсят нещото с очите си и гледат мястото, където е изчезнало, по-късно се опитват да го търсят.

Развитие на речта

През шестия месец децата все още мърморят, практикувайки говорителите. Първото пробиване на сричката се случва около седмия месец. За някои деца може да е по-рано, за други по-късно. Първо, той успява понякога да премахне част от тази сричка. Постепенно обаче повтарянето на тежка сричка започва да се появява в бърза последователност, като „ба-ба-ба-ба-ба“ и т.н. И тъй като речта се развива най-добре в социалната комуникация, трябва да говорим с нашите потомци колкото е възможно повече, но също така, разбира се, да ги слушаме.

Социално и емоционално развитие

За предходния период децата започнаха постепенно да различават близките си, които се грижат за тях. След достигане на шестия месец това разграничение продължава да се задълбочава, главно поради по-трайни връзки, особено с майката. Появата на по-трайна връзка е тясно свързана с напредъка в интелектуалното развитие. Децата започват да осъзнават съществуването на хора и неща и тяхната упоритост дори след като изчезнат от погледа. И именно този факт е условие за изграждане на трайна емоционална връзка. Важно е да се има предвид, че конкретната връзка с най-близките хора в ранна възраст е основата за изграждане на взаимоотношения с хората като цяло. Затова трябва да сме сигурни, че емоционалните и социални взаимоотношения се изживяват от нашите потомци с нас в радост, което е най-добре да се прави на настолни игри.