липсват

Зузана Ревешова: Родителите не трябва да се обаждат на училище само ако има проблем. Те също могат да участват в развитието на училището

С новата учебна година стартирахме третата година от проект за подкрепа на приобщаващото образование, наречен Училище на инклузионистите към Словашката детска фондация. Зузана Ревешова е част от нея от самото начало като консултант за приобщаващо образование за училища в Източна Словакия. Много хора често питат какво всъщност правят нашите консултанти. Той е в процес на смяна на училищата към по-приобщаващи. Ще разберете за какво се грижи Зузана в процеса, когато прочетете това кратко консултативно интервю.

  • # образование
  • # Прес съобщение
  • # nds
  • # Коалиция за деца
  • # включване
  • # училище на приобщаващите
  • # специални образователни нужди
  • # хендикап за здравето

Прес съобщение: Основните училища могат да обучават проинклюзивно, те имат подкрепа във Фондацията за деца на Словакия

Братислава, 4 май 2020 г. - Въпреки неблагоприятната ситуация, Словашката детска фондация стартира заявление за следващата година на грантово-образователния проект School of Inclusionists. Още 20 поддръжници на приобщаващото образование могат да се присъединят към мрежата от 40 училища по пътя към приобщаването. Асистенти, учители, специални педагози, психолози и директори могат да кандидатстват за училището чрез онлайн формуляра. Поканата за кандидатстване продължава до 14 юни.

Учителят от следващото десетилетие не трябва да бъде просто "субект", а широкообхватен фасилитатор

Как трябва да изглежда преподаването и защо трябва да се интересуваме от възгледите на децата? Защо е важно децата да бъдат финансово грамотни? Каква е разликата между критичното мислене и читателската грамотност? Прочетете стимулиращо интервю с един от нашите консултанти за проекта „Училище на инклузионистите“, Rasť Očenáš.

Всичко, което помага на децата с по-бавно развитие, не вреди на здравите

Ако някога сте мислили, че две деца или двама възрастни могат да бъдат еднакви или сходни, прочетете това интервю с Терезия Дрдулова. Тя обясни прекрасно, че това не е възможно. Тя е един от консултантите по програмата „Училище на инклузионистите“, а от самото начало е участвала и в раждането на самия проект за приобщаващо образование. Защо е подходящо децата да ходят на училище заедно, независимо от техните специални нужди? Желаем ви приятно четене.

В образованието трябва да се освободим от система, основана на страх от конкуренция и провал

Когато мисля да се срещна с британския професор Тони Бут, се чувствам комфортно. Ако трябва да го опиша с една дума, знам точно какво би било - включване. Приобщаването живее от тялото и душата. Той пристига в Братислава чрез кръщението на собствената си книга „Индексът на включването“ в словашки превод от Париж с влак. За намаляване на емисионния отпечатък. И е на 75 години! Пътят обратно, до дома до Великобритания, беше същият - с влак. Прочетете нашето, малко по-противоречиво от фактическото интервю за приобщаването, за ромите и за образованието. Наслади се на четенето.