Повече от двадесет години тя работи като учител в детска градина, а през последните четири години е възпитател в „група“ в начално училище в Хришова. Андреа Сантусова обяснява защо според проучване на Словашката учителска камара положението на преподавателите е непоносимо.

педагог
Архив на Андрей Сантусова

как мина този следобед в детския училищен клуб?

Днес беше класически ден. След часовете взех децата в класната стая и отидохме в училищната столова за обяд. След това, съгласно законодателството, следва почивка. Тъй като в моето отделение имам 35 деца, е немислимо да се върнем в редовен училищен клас и децата да се отпуснат в същите пейки, където са седели по цял ден. Ето защо обикновено вземаме одеяла и отиваме в училищния двор. Децата са на детската площадка или разговарят с нас, в зависимост от това кой иска да се отпусне. В процеса ние разработваме целите, заложени в образователната програма на нашето съоръжение. Днес имахме работна и техническа област на образование. Затова подготвихме подаръци върху одеяла и на пейки за бъдещи първокурсници, които ще дойдат да ни посетят.

по време на програмата децата ви вероятно ще напускат постепенно.

Да, това е тътен. Децата ходят на кръгове или в художествено училище. Наскоро те напуснаха училище в малко село и добавиха още деца в училище с автобус. Ние, възпитателите, имаме допълнително задължение да изпращаме деца до автобуса. Моята работа са не само игри и занимания с деца, но и буквално управленски мениджмънт - децата напускат, идват от кръговете, междувременно детето носи билет от родителя, че трябва да отиде там и там в точното време. Имам напомняне за цял ден и работя като диспечер.

и как изглеждаше денят ти днес? Какво правите, преди да вземете децата си от училище?

В нашето училище имаме и сутрешен клуб за деца, от шест до седем и половина до започване на часовете. Там обаче децата все още са сънливи, ние се занимаваме само с мирни дейности, рисуваме или говорим за онова, за което са мечтали и кой ден ги очаква. Тогава правя дейности, свързани с образователна работа, но никой не ги вижда, защото това не е пряка работа с деца. Това включва следене на децата, водене на документация на класа, подготовка на помагала - подготвих материал за подаръците, които приготвяхме следобед. И много други.

много деца ходят на сутрешния клуб?

Имаме клуб, разделен на четири отдела и всеки възпитател има до 35 деца. Има голям интерес към сутрешния клуб, той определено е свързан със заетостта на родителите. Родителите нямат пари за детегледачки и клубовете са евтини, таксата при нас е 2,50 евро на месец. Ние сме относително голямо училище - имаме до четиристотин ученици, първи и втори клас, детска градина и специални класове. Хришова е доста голям град с околните пръснати мързеливи, които ни принадлежат.

дори не е нужно да замествате по време на час?

Това също се случва. Нашето училище разполага със система, при която преподавател, който има сутрешен клуб в даден ден, също е застрахован в случай на изчезнал учител през този ден.

Почти всеки родител има опит с „купон“, но професията ви все още е неразбрана. Всеки си го представя само като надзор на деца. Възпитателят обаче има изучена педагогика и професионално управлява свободното време на децата. Какво означава?

Детските училищни клубове са точно определени от закона. Те трябва да следят своите дейности по семейно образование и учебния процес. Ние се фокусираме върху детската почивка и отдих и подготовка за преподаване.

Можете да прочетете цялото интервю, ако закупите цифров абонамент .week. Ние също така предлагаме възможност за закупуване на съвместен достъп за .týždeň и Denník N.