Начинът, по който детето играе, много говори за неговото развитие. „Основни етапи в развитието“ са нещо, с което повечето деца на дадена възраст трябва да могат да се справят.

годишно

Развитието на всяко дете е уникално и сложно. Въпреки че сме определили етапи в развитието за дадена възраст, не всички деца трябва да ги достигнат по едно и също време и по един и същи начин.

Развитието на детето задължително се влияе от средата, в която то расте или от опита, който му предоставя.

Социално и емоционално развитие

Детето много по-добре управлява своите чувства и социални ситуации, вече е много по-самостоятелно. Ако напр. ядосан, той може сам да реши как да се справи с гнева си, дали да отиде в стаята си или да се успокои по друг начин. Освен това трябва да има няколко стратегии за управление на конфликти с връстници и не винаги да идва да иска помощ от възрастни.

Реч и комуникация

Езиковите умения на 5-годишните вече трябва да са добре развити. Те произнасят ясно, говорят с развити изречения и използват граматични правила. Те имат богат речник, който все още расте бързо. Когато разказват история, те могат да използват много подробности.

  • Той говори чисти.
  • Радо започва разговор и може да изчака, когато става въпрос за него, ако говорят повече от един.
  • Той е в състояние да разкаже кратка история с цели изречения.
  • Използва бъдеще време.
  • Той може да каже пълното му име, фамилия, а също и адресът, на който живее.

Когнитивни функции - способности

  • Правилно назовава поне 4 цвята и 3 форми.
  • Той знае някои букви и може би той може да ги напише.
  • Той разбира по-добре течението на времето и реда на ежедневните дейности - напр. закусваме сутрин, вечеряме рано вечерта.
  • Той има по-голям капацитет за внимание.
  • Той е в състояние да се срещне/наблюдава инструкция/заявка, която има 2/3 от частта, например: "оставете книгата, измийте ръцете си и седнете на масата."
  • Той знае неща, които са част от ежедневието, напр. пари, храна, домакински уреди .
  • Той може да брои до 10, евентуално повече.
  • Математическото мислене се случва на тази възраст по-абстрактно. Детето не винаги трябва да използва някои предмети при броене.
  • Той знае просто добавяне, напр .: 1 ябълка и 1 ябълка заедно са 2 ябълки.
  • Той познава понятията „Отдолу, отгоре, нагоре, надолу, отпред, отзад, отпред, отзад“.
  • Той е в състояние да сортира обекти по повече характеристики, напр. „Големи, червени квадратчета“, „малки, зелени триъгълници“.

Моторни умения - физическо развитие

Децата на тази възраст обикновено имат много енергия, търсейки активни игри. Способността им да балансират и координират движенията си се увеличава, напр. на мотор.

  • Детето може да се изправи един крак приблизително 10 сек.
  • Той скача и скача - напр. ниска пейка.
  • Той може да го направи салто.
  • Изкачва a люлки.
  • Тича добре, няма проблем променете посоката на вашето движение, неговата скорост или качество (от ходене до бягане, от ходене до скачане.).
  • Той е в състояние да се вози велосипеди, ски.
  • Той може да използва тоалетната самостоятелно, той знае да се измиеш.

Фина моторика

Фината моторика е много важна за обучението на дете. На тази възраст дете:

  • Той държи молива без проблеми правилен захват (притиснат).
  • Рисува човешка фигура - рисува тялото, не главоног. Доста често деца, по-често момичета рисуват с много детайли и обичат оцветяването.
  • Изчертава кръг, триъгълник, квадрат и други форми.
  • Той ще застане върху себе си 10 или повече кубчета.
  • Използва прибори за хранене, не само лъжица.
  • Той няма проблем да се облича и съблича, може да се включи - копчета и цип, може да завърже дантели.

Кога да се обърнете към експерти

и се консултирайте с развитието на детето си?

Родителите често се обръщат към нас, преди да се запишат в училище, да поискат тест за правоспособност в училище. Понякога обаче е малко късно по това време, така че е препоръчително за родителите те са се консултирали с развитието на детето си с педиатър или психолог преди това, по-специално, ако: