бебешки

Плачът е един от най-важните начини за общуване на бебето и може да бъде съвсем ясен, ако са удовлетворени всички нужди на тялото.

Бебетата не могат да изразят чувствата си с думи. Но работи и без тях. Още през първите месеци от живота те изразяват нашите най-малки техните сигнали ясно как се чувстват и какво искат. Език, който родителите могат лесно да разберат.

Бебето общува по различни начини

Всеки, който изглежда добре, бързо ще разбере дали детето иска да общува с него, дали е гладно или го боли корема, дали е само съсредоточено или уморено. Родителите разпознават състоянието на детето си главно по това дали и как то плаче - или дали е щастливо.

Но не само плачът бебетата могат да изразят това, което чувстват. Детето може да го изрази по много начини, например неговите двигателни умения, мимики и зрителен контакт. Това са основните модели, които са вродени. И така новородените използват цялото тяло за комуникация с околната среда.

Децата размахват ръце и изглеждат заинтересовани, когато са готови да общуват. Ако разперят пръстите си или не се движат, това са ясни признаци, че се нуждаят от почивка, за да си починат.

Често можем да наблюдаваме множество сигнали едновременно. Ако детето иска да има мир, защото се чувства съкрушено, то обръща глава далеч, тя разтяга цялото тяло и усуква цялото тяло, сякаш искаше да избяга.

Зрителен контакт

Най-вълнуващото е особено зрителен контакт. На около шест седмици способността да вижда се развива толкова добре, че детето може да вижда рязко и по този начин може да фиксира спътника си. Но поддържането на връзка и общуването струва на новороденото много енергия. Ако погледне встрани, това е начин той да се успокои. След няколко секунди обаче бебето си почива отново тя гледа майка си пристрастно.

Между другото: Новороденото може да погледне спътника си в очите или да си почине, като гледа нещо за няколко минути. Продължителността на такова поведение обаче намалява с възрастта до зряла възраст.

Майките и бащите трябва да бъдат внимателни към зрителния контакт на вашето дете. Ако възрастният разбере, че трябва да следва ритъма на детето, се създава игра за размяна. Възрастният дава на детето време за почивка и му се посвещава, когато е нащрек и е готов да общува. Родителите правят всичко това интуитивно правилно.

Перфектно координирана комуникация

Също така опростена езика на бебетата с нейните повторения, двойни гласове като „татко, мамо. „И с нарастващата мелодия на речта тя е прецизно приспособена към ухото и възприемчивостта на детето. Дори се адаптира към индивидуалните нужди: Ако детето е уморено, речта на майката е по-трудна и по-дълбока.

По този начин бебето научава, че определени мелодии на речта принадлежат към определени чувства. И с малки „мрънкащи“ разговори родителите подкрепят първите езикови експерименти. Например, като имитират гласовете на бебето, като лесно ги променят, например, те произнасят „папапа“ и „пипипи“ с различна дължина на тона. Това насърчава детето да произвежда нови звуци и малко диалог или така да се каже "Цикъл на положителна реципрочност".

С напредването на възрастта детето може да „разказва“ на родителите си все повече и повече. На възраст тя се усмихва шест седмици съзнателно на майка си, когато нейната история го прави щастлив и около петия месец той може да създаде верига от звуци като r-r-r или ge-ge, ако се чувства особено добре.

Всичко това се случва автоматично. Но понякога човек изобщо не разбира сигналите, идващи от детето. Например, ако той просто е задълбочен в преопаковането и игнорира опитите на бебето да общува. Или погрешно разбираме сигналите и си мислим например, че е нечие дете отказва, ако погледне встрани.

И откъде могат да дойдат подобни недоразумения? Много пъти са имали общ знаменател: скорост. Ако родителите отделиха повече време на себе си и на детето си, всичко щеше да бъде много по-лесно. Те биха възприели детето си по различен начин и биха реагирали съответно.

Предотвратете плача

Най-ясният сигнал, че детето съобщава на околната среда, е, че не се чувства добре плачи. С него децата изразяват, че са гладни или имат пълна пелена или просто са се уплашили от нещо. Родителите вече могат да разпознаят нуждите на детето си по вида на плача. Колкото по-рано и по-подходящо майката реагира на това, толкова по-скоро ще спре да плаче.

Но, разбира се, бебето трябва да може да плаче. Това е един от най-важните му варианти за комуникация и може да бъде съвсем ясно дали са задоволени всички телесни нужди. Плачът е основно процес на обработка на нещо, което освобождава детето от тежестта му.

Изключение правят плачещите деца. Това са деца, които плачат повече от три часа на ден повече от три дни в седмицата, повече от три последователни седмици. В този случай е така бебешки колики и трябва да се консултирате с педиатър.

Много е важно реагирайте на бебешките сигнали. Например, ако обърнем внимание на времето, когато то вече е уморено, приспиваме детето по-рано и го оставяме да спи по-дълго, като по този начин предотвратяваме състоянието висока възбуда. Често е достатъчно за такива деца да дръпнат завесите в стаята и да държат всички възможни стимули на безопасно разстояние от него (напр. Телевизия, обезпокоителни звуци и т.н.).

Детето разработва свои собствени стратегии

Ако Томашко. Той е неспокоен. Едноседмичното момче има затворени очи и несръчно огражда ръце пред лицето си. Устата му е отворена, понякога стърчи език. Тогава той го доказа: След като имаше двете си ръце в устата, той намери палеца на лявата си ръка и го засмука. И - успокоява се.

"Саморегулация" - това наричаме тази способност на бебетата. Но трябва ли родителите да я подкрепят, като водят ръката на бебето право към устата й? Не, просто бихме направили това предотвратяване развитието на усилия за саморегулиране, препоръчани от детски психолози. Ако детето се нуждае от подкрепа, за да се успокои, тогава то ще го покаже на самите родители: чрез плач или усилени сигнали за безпокойство.

Въпреки това, при други задачи, с които бебетата трябва да се справят, подпомагането на родителите може да бъде много полезно при обучението за саморегулиране. Великите задачи за регулиране на първата година от живота могат да бъдат разделени в три групи:

За да се успокои плачещото бебе, което дори не е гладно и дори няма пълна пелена, обикновено е достатъчно вземете го на ръце. Телесният контакт с мама или татко причинява чудеса при повечето деца. Можем също така да говорим спокойно с детето или да използваме успокояващи звуци (някои деца харесват монотонния звук на пералня, други силен часовник.).

Храненето също трябва да протича хармонично, особено след като детето вече е на "голяма" диета. Най-красивото нещо за едно дете е, когато то седи заедно с останалите на една маса. И ако малко гурме нещо не харесва или е пълно, моля, никога не го насилвайте да яде.

Наблюдението е алфа и омега

Някои сигнали са еднозначни - като триене на очите. Други признаци, като тези, които показват изтощение, са ни известни с времето. Дори ние възрастните не винаги казваме на глас, че сме стресирани, но се отдръпваме на заден план. И точно като възрастните, бебетата показват своите чувства повече или по-малко интензивно.

Родителите се учат най-много, като наблюдават бебето си чувствително - и отделят достатъчно време за това. Толкова бързо разпознават това, което детето иска да им предаде. В това родителите са най-добрите експерти за своите деца.

Ясни сигнали - как да разберете дали детето ви е щастливо или иска да си почине

Моторни умения - ако юмруците са леко отворени, тялото се е отпуснало и бебето рита щастливо с крачета, то е щастливо и готово за общуване. Ако обаче протегне пръстите си или ги стисне здраво в юмрук, разтегне цялото си тяло и разпръсне ръцете си или изглежда сънлив и не се движи, той е претоварен и иска да си почине.

Гледката - Най-добрият сигнал, че детето е в добро настроение и е способно да възприема, е погледът, с който детето фиксира колегата си. Ако той погледне надолу, втренчи се в космоса и уклончиво обърне глава, това означава: „Зъбите ми са пълни с всичко това“.

Изражение на лицето - Бдително весело дете прави движения на устата или издава звуци, например пръски. Той може да се усмихва съзнателно на около шест седмици. Изражението на лицето на претоварено дете е плачещо, раздразнено, неутрално или напрегнато. Тогава той често започва да плаче.

Цвят на кожата - Децата в стрес или умора могат да имат червени петна по лицата си.