План за работа на координатора на наркоманиите и други социално-патологични явления
План за работа на координатора за превенция на наркомании и други социално-патологични явления
Учебна година: 2014/2015
Координатор за превенция на наркоманиите и други социално-патологични явления: г-н Бибиана Маликова
Превенцията срещу наркоманията и други социално-патологични явления е част от превантивните дейности, насочени към активна защита на децата и младите хора по отношение на спазването на международните конвенции. Целта на превенцията е да се развие, оформи и задълбочи практическото приложение на здравословния начин на живот при учениците. Превантивните мерки срещу наркоманията и други социално-патологични явления са една от формите, които допринасят за хуманизирането и демократизирането на училищната среда.
Основни роли
1. Въз основа на националните програми за съответната учебна година:
- Национална програма за психично здраве,
- Национална програма за борба с трафика на хора,
- Национална програма за възстановяване на храненето на населението на Словашката република,
- Национална програма за сърдечно-съдови заболявания,
- Национална програма за превенция на затлъстяването,
- Национална програма за диабет.
2. Въз основа на методически материали, насоки и препоръки, издадени и одобрени от Министерството на образованието на Словашката република.
3. Разработване на училищна и класна програма за безопасност и предотвратяване на тормоза.
4. Разработване на училищна стратегия за превенция на престъпността.
5. Разработване на училищна стратегия за превенция на рисковото поведение на учениците.
6. Обучение в областта на превенцията на наркоманиите и други социално-патологични явления съгласно предложението на ГДК и други субекти, осигуряващи обучение на учители.
7. Да се задълбочи информираността на учениците за рисковете от пристрастяване към наркотици и други социално-патологични явления.
8. Интензивно си сътрудничат в превенцията на наркоманиите и други социално-патологични явления с училищното ръководство, класните ръководители, педагогическите съветници и други педагогически служители на училището, ученици и родители.
9. Водете писмени записи за разрешаването на конкретни случаи на тормоз и други социално-патологични явления.
10. Да се задълбочи сътрудничеството на училището с превантивно консултиране и други професионални съоръжения, както и с неправителствени организации, занимаващи се с превенция на училищни патологични явления.
11. Координирайте и методично насочвайте превантивното обучение на наркотици и информационните дейности на учителите в дългосрочен и систематичен мониторинг и оценка на развитието на учениците в риск от наркомания или друга социална патология, като престъпност, тормоз, престъпност, различни форми на злоупотреба и други.
12. Непрекъснато наблюдавайте и оценявайте социалната атмосфера в класната стая и в училище.
13. Създайте условия за положителен училищен климат, който насърчава чувството за сигурност и мотивира учениците да работят активно в училище.
14. Фокус върху предотвратяването на рисково поведение на учениците в процеса на тяхното юношество - болести, предавани по полов път, трафик на хора, сексуално насилие, последиците от ранния активен сексуален живот и други.
15. Участвайте в създаването и изпълнението на програми за намеса и развитие в елиминирането на нежеланото поведение на учениците, прилагайте ефективни процедури за справяне с възможни социално-патологични явления, за да научите учениците да поемат отговорност за своето поведение или. производство.
16. Осигурете защита на учениците срещу всички форми на физическо и психологическо насилие, увреждане или злоупотреба, пренебрегване или небрежно отношение, включително сексуално насилие - незабавно се обърнете към всяко подозрение или поява на тези явления с компетентни органи като Службата по труда, социалните въпроси и семейство, педиатри, полиция, CPPPaP.
17. Обърнете внимание на укрепването на физическото и психическото здраве, физическото и физическото развитие на учениците - укрепване на здравословния начин на живот и прилагане на програми за насърчаване на здравето, като Световен ден на храненето, Световен ден на училищното мляко, Световен ден на психичното здраве, Световен ден за движение към здравето, Световен ден без тютюн, Световен ден на семейството и други.
18. Включете отделни предметни комисии в превантивни дейности чрез тясно сътрудничество с ръководителите на съответните предметни комисии.
19. Да се рационализира работата на класните ръководители в рамките на класните часове в областта на превенцията на наркоманиите и други социално-патологични явления.
20. Осигурете на учениците професионална помощ за превенция и евентуално премахване на наркоманиите и други социално-патологични явления.
21. Да се създаде благоприятна мултикултурна среда в училище - да се помогне на учениците да разберат други култури, да зачитат обичаите и традициите на други култури.
22. Информирайте ученици, техните родители или. законни представители за дейностите по превантивни, консултативни и други професионални услуги на координатора за превенция на наркомании и други социално-патологични явления.
23. Информирайте родителите за училищни дейности за превенция и евентуално премахване на наркоманиите и други социално-патологични явления.
24. Актуализирайте таблото за съобщения, посветено на проблема с наркоманиите и други социално-патологични явления.
25. Организирайте различни дейности в подкрепа на превенцията на наркоманиите и други социално-патологични явления - дискусии, лекции, въпросници, участие в състезания, спортни дейности и други.
25. Да изпълнява поставените задачи на училищните образователни съветници по въпросите на превенцията на наркотиците.
26. Участвайте в подобряване на условията за извънкласни дейности, развивайте хоби дейности и творчество на учениците.
Дейности
1. Проучване с помощта на въпросник, за да се установи нивото на информираност на учениците за опасностите, заплахите и последиците от употребата на наркотици.
2. Проучване с помощта на въпросник, насочен към идентифициране на феномени на социалната патология - тормоз.
3. Проучване с помощта на въпросник, насочен към идентифициране на феномените на социалната патология - домашното насилие.
4. Сътрудничество с CPPPaP, Службата по труда, социалните въпроси и семейството, Регионалната служба за обществено здраве, Общинската полиция в Piešťany.
5. Създаване на тематични табла за обяви.
6. Прилагане на превенция по предметите гражданско гражданство, римокатолическа религия, биология, химия, география, история, художествено образование и в класните часове.
7. Използване на видео програми и програми респ. проекти за превенция.
8. Информиране на родителите за рисковете от наркомании и други социално-патологични явления, както и за превенция и мерки срещу тяхното предотвратяване и елиминиране от училището - консултация с координатора по превенция на наркоманиите и други социално-патологични явления, информатизиране на родители в рамките на пленарната родителска асоциация и училищния уебсайт.
9. Използване на кутията за доверие.
10. Публикуване на статии, фокусирани върху превенцията на наркоманиите и други социално-патологични явления в училищно списание.
График на превантивните дейности
Забележка: Работен план респ. графикът на превантивните дейности през учебната година може да се допълва и отразява върху предлаганите и в случай на специфична ситуация взискателни и неотложни дейности.
Септември
1. Да запознае ръководството на училището и педагогическия персонал и задачите и дейностите на координатора по превенция на наркоманиите и други социално-патологични явления за съответната учебна година.
2. Да запознае учениците с училищните разпоредби, за правата и задълженията на учениците, произтичащи от училищните разпоредби.
3. Установяване на сътрудничество, както и организиране на сътрудничество с CPPPaP и други компетентни органи и организации в рамките на превантивните дейности на училището за съответната учебна година.
4. Създаване на табло по повод Световния ден на училищното мляко (25 септември), сътрудничество с ръководителя на училищната столова.
5. В рамките на Пленарната асоциация на родителите да информира родителите и законните представители на учениците за дейностите и превантивните мерки на училището в рамките на превенцията на наркоманиите и други социално-патологични явления.
6. Актуализирайте уебсайта на училището.
7. Мониторинг на кутията за доверие.
Октомври
1. Подкрепа за кампанията за Световния ден на психичното здраве (10 октомври) - дискусия по дадена тема по време на часовете в класната стая.
2. Създаване на табло по повод Световния ден на храненето (16 октомври) и Световния ден на ябълките (13 октомври). В сътрудничество с класните ръководители и ръководителя на училищната столова организирайте общоучилищна дегустация на местни сортове ябълки.
3. В сътрудничество с учителите в класната стая, наблюдение на климата в класовете от първи и пети клас - как учениците от първа година са се приспособили към училищната среда, а учениците от пета година към средата от 2 клас.
4. Мониторинг на кутията за доверие.
Ноември
1. Да се организира проучване с помощта на въпросник, за да се установи нивото на информираност на учениците за опасностите, заплахите и последиците от употребата на наркотици по повод Европейската седмица на наркотиците.
2. Създаване на бюлетин с теми за борба с наркотиците и последиците от наркоманията.
3. Създаване на табло по повод Световния ден за превенция на малтретирането и малтретирането на деца (19 ноември).
4. Публикуване на статии в училищно списание, фокусирани върху превенцията на наркоманиите и формите на малтретиране и експлоатация на деца.
5. Харесвам света - дискусия с ученици в уроци за техните хобита, занимания през свободното време.
6. Мониторинг на кутията за доверие.
Декември
1. Участие в кампанията "Червените панделки" по повод Световния ден на ХИВ/СПИН (1 декември).
2. Организиране на коледен панаир и коледно парти.
3. Декорация на класове с коледна тема.
4. Създаване на бюлетин по повод Деня на правата на човека (10 декември).
5. Мониторинг на кутията за доверие.
Януари
1. Организирайте проучване с помощта на въпросник, насочен към идентифициране на феномените на социалната патология - тормоз.
2. Дискусия със служител на Общинската полиция в Пиещани на тема „Тормоз“, „Рискове от работа в чужбина - трафик на хора, детски труд и други“.
3. В сътрудничество с класните ръководители проведете дискусия с учениците в класните часове за положителните качества на учениците по случай Деня на комплиментите (24. 01.).
4. Актуализирайте уебсайта на училището.
5. Мониторинг на кутията за доверие.
Февруари
1. Организиране на общоучилищна дейност на тема: „Пишете на кого искате да угодите“ по случай Деня на любовта (14 февруари).
2. В сътрудничество с класните ръководители наблюдение на училищния климат и климата на съответните класове.
3. Мониторинг на кутията за доверие.
Март
1. В сътрудничество с учителите в класната стая проведете дискусия със студентите относно заплахите и последиците от тероризма по случай Европейския ден в памет на жертвите на тероризма (11 март).
2. Създаване на табло за обявяване по случай Деня на борбата с правата на човека (25 март).
3. Публикуване на статия в училищно списание за правата на детето - информиране на учениците за Международната конвенция за правата на детето под егидата на ООН и уебсайтове по темата.
4. По случай Деня на бялата лента - защита на заченатия живот (25 март), създаване на табло за обяви по темата за правата на детето.
5. Мониторинг на кутията за доверие.
април
1. По случай Международния ден без насилие (04. 04.) да се организира проучване с помощта на въпросник, насочен към идентифициране на феномените на социалната патология - домашното насилие.
2. По повод Световния ден на здравето (7 април) организирайте в сътрудничество с учители по физическо възпитание и биология Специални упражнения.
3. По повод Световния ден на здравето (7 април), създаването на табло за обяви на тема здравословен начин на живот, превенция на затлъстяването, сърдечно-съдови заболявания и информация за живота с диабет.
4. По случай Деня срещу рака (12 април), участие в кампанията Ден на нарцисите.
5. По случай Деня на Земята (22 април), създаване на табло с темата за необходимостта и възможностите за опазване на околната среда и дискусия по темата със студенти в часовете по екологични науки.
6. Актуализирайте уебсайта на училището.
7. Мониторинг на кутията за доверие.
Може
1. По повод Световния ден - Движение към здравето (10 май) да се организират, в сътрудничество с учители по физическо възпитание и биология, Дните на спорта.
2. Организирайте контролно проучване с помощта на въпросник, насочен към идентифициране на феномените на социалната патология - тормоз, домашно насилие.
3. По повод Световния ден без тютюн (31 май), създаването на бюлетин за рисковете от тютюнопушенето и превенцията на наркоманията.
4. По случай Световния ден на семейството (15 май), проведете дискусия с учениците за ценностите на семейството, в сътрудничество с класните ръководители в класните стаи и учителите в Гражданските класове.
5. Публикуване на статия в училищно списание по темата за семейството, неговите ценности и положение в обществото.
6. Организирайте последващо проучване с помощта на въпросник, за да установите нивото на информираност на учениците за опасностите, заплахите и последиците от употребата на наркотици по повод Европейската седмица на наркотиците.
7. Мониторинг на кутията за доверие.
8. Актуализирайте уебсайта на училището.
юни
1. По повод Световния ден на околната среда (5 юни) в сътрудничество с училищното ръководство и учители, организиране на почистването на кампуса и училищната околност.
2. По повод Световния ден срещу детския труд (12 юни), създаването на бюлетин, фокусиращо се върху рисковете да стане жертва на трафик и хора и като даден социално-патологичен феномен може да бъде предотвратено.
3. Мониторинг на кутията за доверие.
4. Оценка на целогодишната работа на координатора за превенция на наркоманиите и социално-патологичните явления.