Обединен интернат

училищния интернат

SNP 1653/152,017 07 Považská Bystrica

Mgr. Дарина Пристачова
042 4261427
0910 955342
имейл: [email protected]

Представител:
Mgr. Мария Хавиарова
0911 225157

Mgr. Лусия Бартошова
042/4261427, 0903 702 159
имейл: [email protected]

Ръководител на образованието:
Mgr. Наташа Гундова
0948713600
имейл: [email protected]


Икономически отдел + факс:
042 4328463
имейл: [email protected]

Училищен стол:
042 4261426
имейл: [email protected]

Център за специално педагогическо консултиране:
042 4261428
имейл: [email protected]


Училищно общежитие:
0948 673001

ПЛАН ЗА РАБОТА И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЛАН НА УЧИЛИЩСКИЯ КЛУБ ЗА ДЕЦА И УЧИЛИЩНАТА РАБОТНИЦА 2019/2020

Обединено училище-интернат, SNP 1653/152, 017 07 Považská Bystrica

ПЛАН ЗА РАБОТА И ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЛАН

УЧИЛИЩЕН КЛУБ ЗА ДЕЦА

И РЕКЛАМА ЗА УЧИЛИЩА

Девиз: „НИЩО НЕ Е НЕВЪЗМОЖНО,

НО Е ВЪЗМОЖНО САМО,

КАКВО ИСКАМ ДОСТАТЪЧНО. "

Анализ на образователните дейности през учебната 2018/2019 година

В šk. през 2018/2019 г. са работили в ŠKD:

  • 1 отдел на сутрешния ШКД във времето от 6.00 до 7.30 часа.
  • 8 отделения следобед във времето след часовете до 16.00 часа.

Дейностите на отделите бяха осигурени от педагогическите служители на ŠKD, както следва:

Детски сутрешен клуб: стр. Милена Циганикова

I. отдел на ŠKD vych. Милена Циганикова: 5 деца, от които 1 дете - бивша, 4 деца - PR депутат

II. ŠKD vych. Mgr. Андреа Юрачкова: 8 деца, от които - 2 деца Bv, 6 деца - AU

III. ŠKD vych. Mgr. Даниела Сопушкова-Лопушна, от 14.1.2019 г. Мирослава Будаова: 7 деца, от които - 7 деца Вариант

IV. ŠKD vych. Ľubica Vítková: 7 деца, от които 7 варианта А.

V. отдел на ŠKD vych. Ярослава Садечка: 7 деца, от които 1 дете AU, 1 Cv, 5 A варианти

VI. ŠKD vych. Mgr. Lenka Pirošová: 5 деца, от които 3 деца Bv, 2 деца AU

VII. ŠKD vych. Mgr. Gundová Nataša, 6 деца, 6 от тях практическо училище

VIII. ŠKD vych. Доминика Ледника: 8 деца, от които 4 деца Вариант, 1 дете Bv, 3 деца AU

В училищния интернат се предоставяха седмични образователни грижи за 11 деца,

(Мирослав Бутко излезе на 1 декември 2018 г., Дамян Букай излезе на 1 април 2019 г., Андрей Харванек се присъедини на 11 март 2019 г.), които бяха разделени на образователни групи, както следва:

I. VS педагог: Ева Дудакова: 5 деца, от които: 1 дете Cv, 4 деца AU, в сътрудничество с помощник-възпитателя Bc. Katarína Michálková до 30.10.2018 г., от 4.2.2019 г. Soňa Dolovacka.

II. VS възпитател: Mgr. Анна Галова: 5 деца, от които 1 дете Вариант, 1 дете АУ, 3 деца практическо училище

Вечерни дейности бяха осигурени от помощни възпитатели: Алена Чакайдова, Моника Галова, Мария Страшикова, която представляваше Катарина Страшикова до 16.5.2019 г.

Размерът на таксата на законните представители за частично плащане на разходи, свързани с дейностите в ŠKD, беше в размер на 3 евро на месец. Родителите на деца, настанени в училищния интернат, допринесоха за частичното възстановяване на разходите, свързани с настаняването 10, - eur.

През учебната 2018/2019 година възпитателите са работили съгласно годишния план на образователните дейности, който е изготвен в съответствие с държавната образователна програма, училищната образователна програма и е базиран на образователната програма ŠKD и Програмата за образователен интернат и се основаваше на настоящата атмосфера в отдел ŠKD или образователна група и емоционално настроение на отделни деца, посещаващи отдела или образователната група.

Тематичните образователни планове на отделните отдели на училищния детски клуб и училищния интернат бяха разработени според тематичните области на обучение (TOV) с теми за отделни месеци.

През следващата учебна година искаме да продължим да изпълняваме поставените задачи от образователните програми ŠKD и ŠI. По време на училищните ваканции районът ШИ беше обновен. Броят на стаите беше намален и игралната стая на ŠI също беше преместена в стаята. Седмични грижи за 10 деца, 5 момчета и 5 момичета ще бъдат осигурени в училищния интернат след модификациите на училищния интернат.

През учебната 2019/2020 г. той ще присъства ŠKD 47 деца. От общия брой на децата, регистрирани за дейност в детския училищен клуб, има от Подготвителна година 2 деца, A вариант 22 деца, Б. вариант 2 деца, ° С вариант 2 деца. От организационната единица Начално училище за ученици с аутизъм 13 деца от него е 7 деца с диагноза повсеместно разстройство в развитието - аутизъм а 6 деца с диагноза повсеместно разстройство в развитието - аутизъм в комбинация с умствени увреждания.

Отделите на ŠKD ще бъдат наети от възпитатели г-н. Циганикова, Мгр. Юрачкова, стр. Виткова, Садецка, с. Lednická, Mgr.Galová, Mgr. Гундова, .

Ще предоставяме ежеседмични грижи в училищния интернат 7 деца. От общия брой регистрирани деца на седмична грижа е 3 деца zo ŠZŠI - подготвителна година 1 дете, Б. вариант 1 дете, ° С вариант 1 дете. От организационната единица Практическо училище са влезли заедно 1 дете, от това 1 детето посещава практическо училище за ученици с аутизъм. От организационната единица Начално училище за ученици с аутизъм Те са 3 деца с диагноза повсеместно разстройство в развитието - аутизъм. Има 2 деца от основно училище с диагноза повсеместно разстройство в развитието - аутизъм и диагностициран с аутизъм, съчетан с умствени увреждания 1 дете.

Възпитателката Ева Дудакова ще работи в училищния интернат, по време на образователните дейности тя ще бъде подпомагана от помощни възпитатели. Вечерни занимания с деца ще бъдат осигурени от помощни възпитатели, а именно - Алена Чакайдова, Моника Галова.

Размерът на таксата на законните представители за частично плащане на разходите, свързани с дейностите в ŠKD, беше одобрен от Съвета Gremiální в размер на 3 евро на месец, а размерът на таксите на законните представители остава непроменен в ŠI. Родителите на деца, настанени в интерната, ще допринесат за частичното възстановяване на разходите, свързани с настаняването 10 €, ако са получатели на обезщетения при материална нужда, след като представят доказателство за получаване на обезщетения и заявления за намаляване или опрощаване на таксите.

ЦЕЛИ И МИСИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО.


ЦЕЛТА: Основните цели на образованието в ŠKD и ŠI продължават да бъдат развитието на умения, усвояването на знания и навици, натрупването на опит и формирането на характера на детето, които са израз на идеал, който съдържа изисквания и идеи за това, което човек трябва да се характеризира с.

Ние даваме възможност на деца от социално слаби среди да посетят ŠKD и да бъдат настанени в училищен интернат, за да ги подкрепят, да развият целенасочена и систематична подготовка за преподаване. Също така се опитваме да създадем условия за формиране на здравословен начин на живот с фокус върху качеството на физическите дейности.
МИСИЯ:

Образователните дейности извън училище помагат за премахване и компенсиране на натоварването на децата. Приоритет е релаксацията и активното движение. ŠKD и ŠI уважават психохигиената на детето, във всяка образователна дейност цялостната личност на детето се развива ефективно. Работата на учителите в ŠKD и ŠI формира междинен етап между училищното обучение и семейното образование. ŠKD, ŠI и SŠI работят в тясно сътрудничество в много дейности.

Все още задачи
  • укрепване на хигиенните навици,
  • укрепване на отношенията между децата (приятелство, дисциплина, толерантност),
  • разбиват отрицателните черти (коварство, завист, арогантност.),
  • укрепване на навиците за самообслужване (поддържане на ред и чистота около вас),
  • водят децата към положително отношение към природата и социалната среда около нас,
  • да обогатяват децата с нови знания и умения по игрив или състезателен начин,
  • премахване на лошите навици и склонности към агресия,
  • да развиват изключителни способности и таланти на децата, да подкрепят таланта им,
  • индивидуален подход към деца с поведенчески разстройства и по-лошо благосъстояние,
  • за завършване на естетическата среда на училищния детски клуб и училищния интернат,
  • участие в събития, организирани от училището, съдействие за тяхното провеждане,
  • работа с родители,
  • си сътрудничат с координатора на наркоманиите,
  • да възпитава в духа на хуманизма,
  • предотвратяване на всички форми на дискриминация, ксенофобия, нетърпимост и расизъм,
  • спазват Хартата на основните права и свободи,
  • увеличаване на физическата активност на децата (затлъстяване),
  • обърнете повишено внимание на екологичното образование - опазване на живота и околната среда.

Цялата работна програма се основава на следните дейности:

Образователните дейности се провеждат в отделни отдели на ŠKD и образователни групи на ŠI съгласно планове, които зачитат индивидуалните интереси на детето, принципа на доброволността, привлекателността и правата на детето. Използвайки и редувайки различни методи и форми на работа, педагозите се опитват да ангажират и активно да включват децата в дейности. Дейностите за почивка и релаксация на играта, безплатно рисуване, четене, разговори и почивка носят релаксация след училище. В дейности, насочени към развиване на интересите на децата, педагозите се фокусират върху развиване на умения и задоволяване на специалните интереси и нужди на децата. Важна дейност на ŠKD и ŠI е подготовката за преподаване, при която децата учат правилния начин на обучение. Подготовката за преподаване предоставя на децата възможност да разработят домашните си и да затвърдят знанията, придобити при преподаването чрез дидактически игри. В тематичните области на обучение децата ще придобият ключови компетенции на ниво, съответстващо на индивидуалните им личностни способности, както и продължителността на престоя им в ШКД или в училищния интернат.

Ще развием личността на детето в областта на компетенциите, както следва:

  1. Научи се да учиш:

Ние ще развием тази компетентност предимно в рамките на образователна област на образованието а също и по време подготовка за преподаване, както следва:

  • да знаят смисъла и значението на ученето за бъдещия си живот,
  • поддържайте концентрация и внимание към времето, необходимо за изпълнение на задачата,
  • независимост на децата при разработване на възложената задача,
  • отговор в устната комуникация на децата с цялото изречение,
  • следвайте правилното произношение,
  • да накара децата да подхождат съвестно и отговорно към подготовката за училище,
  • за създаване на спокойна, необезпокоявана атмосфера по време на подготовката за преподаване беше в катедрата и в образователната група,
  • самостоятелност при решаване и разработване на индивидуални задачи, прилагане на индивидуален подход и помощ по време на устна и писмена подготовка за преподаване,
  • изберете подходяща, важна информация от дадения текст,
  • да се създаде положително отношение на децата към консолидирането на съответната учебна програма не само по време на подготовката за преподаване в ŠKD и в образователната група на интерната, но и в домашната среда,
  • използвайте научени знания и умения в практическия, реалния живот.

  1. Комуникационни компетенции:
  • включете децата в различни взаимни разговори с акцент върху правилното формулиране на идеи в устното изразяване и правилната интерпретация на идеите,
  • фокус интервюта върху освобождаването и установяването на положителен климат в отдела в началото на образователните дейности и по време на образователни дейности, за да се оцени текущото емоционално настроение на отделните деца,
  • развиват комуникационни компетенции в рамките на социална научна област на образованието в разговори на конкретни теми,
  • изразяват собствените си мнения и мисли, докато отговарят на мненията на други деца.

  1. Социални компетенции:
  • да се включат децата в съвместни игри и дейности, насочени към развитие и укрепване на взаимните приятелски отношения между децата,
  • премахване на негативните социални прояви на децата под формата на игри,
  • развиват социални компетентности в рамките на социални, творчески, тематични и тематични игри.

  1. В областта на развитието на положителни емоции и чувства:
  • насочвайте дейности, така че децата да могат да изпитват чувство за успех дори по-малко способни или опитни деца,
  • дейностите, включени в образователни дейности, трябва да бъдат подбирани с оглед на нуждите и желанията на децата,
  • предлагайте на децата достатъчно място за положително емоционално преживяване и радостта от заниманието.

5. В областта на развитието на детската инициатива и мотивация:

  • мотивирайте децата да възприемат дейностите като полза за себе си, а не като задължение,
  • в рамките на ръчни, творчески дейности за мотивиране на децата да работят, така че децата да могат да дадат работата и продуктите си на родители или приятели,
  • да оцелее успехът като мотивация в играта, колективни дейности (например в тематични игри, настолни игри, игри с движение),
  • да научат децата да се отпускат достатъчно, да се отпуснат и да прекарват времето си в игри и забавления с приятелите си, респ. съученици в училище.

  1. В областта на детската саморегулация:
  • да водят децата към независимост, отговорност за собствените си действия и самоконтрол,
  • да могат да се справят с конфликтни и проблемни ситуации между децата,
  • да води децата на независимост при вземане на решения във всички дейности,
  • прилагайте индивидуалния подход, необходим при работа с дадена образователна група или отдел на училищен детски клуб.

  1. В областта на творчеството и творческия начин на живот:
  • развиват компетентности във всички дейности и дейности,
  • мотивирайте децата да създават свои собствени творчески идеи, мисли и стимули,
  • да насочи децата да възприемат резултата от работата си като собствена творческа дейност, респ. резултат от собствената творческа дейност,
  • да се развие по-специално творчеството на децата в рамките на работната - техническа и естетическа - образователна област на обучение,
  • да подкрепят развитието на творчески начин на живот чрез редуване на отделни дейности и тематични области на обучение през седмицата.

ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЛАН ЗА ШКД И ШИ

за учебната 2019/2020 година

В учебната програма образователните дейности (дейности) за съответния отдел се редуват ежедневно, така че всички тематични области на обучение се редуват в продължение на две седмици. Образователните дейности се извършват по такъв начин, че почивката и релаксацията да се редуват с образование (подготовка за преподаване) или хоби образователни дейности през деня.

Дейностите са предназначени да задоволят интересите и да развият способностите на всички деца.
Училищният клуб на децата и ШИ осигурява на децата неизискващи хоби дейности според образователната програма на училищното съоръжение, фокусирана върху подготовката им за преподаване и удовлетворяване и развитие на техните интереси извън училище.