"Фокусиран върху детето, чийто интерес е от основно значение"
Значителна подкрепа за адаптацията на детето/децата към ситуацията, че родителите са разведени може да бъде фактът, че бившите партньори са в състояние да създадат график за бъдещи контакти с детето. Помня! За неженени двойки е по-добре да определите бащинството, преди да започнете да преговаряте по план.
ДЕСЕТ ЗА ПЕРИОДА ЗА РАЗВОД (габарит)
Следващото ръководство ще ви помогне да избегнете основните грешки, които другите са допуснали преди вас и не са им направили нищо добро.
1. Подкрепете активно дете
родителят, с когото детето (децата) живее, трябва да положи всички усилия, за да гарантира, че детето подобрява контакта с другия родител, т.е. активно ще подкрепя детето в контакт с родителя, ще му помогне наистина да се наслаждава на времето, прекарано с него
2. Информирайте другия родител
родител, с когото детето/децата не живеят, не трябва да информира другия родител като цяло къде и как прекарват времето си заедно и, ако е необходимо, да се свърже по телефона със себе си или с местоживеенето
3. Разрешете разногласията без присъствието на дете
Споровете относно годността на облеклото, образованието, лечението, възпитанието или начина на контакт с детето/децата трябва да се разрешават от родителите без присъствието на детето/децата
4. Спазвайте зададеното време
и двамата родители трябва да положат всички усилия да се придържат към уговорените графици
5. Уважавайте поверителността
родителите трябва да зачитат поверителността на другия, така че „изслушването“ на детето (ите) по време на контакт с него да не попречи на детето да се наслаждава на времето, прекарано с родителя.
6. Не правете отрицателни забележки
родителите трябва да избягват всякакви негативни забележки от името на другия родител!
7. Бъдете добри към детето
дете/деца, задържащи - е затворено или показва признаци на изтощение след посещение на другия родител, не е ощетено от посещението, но отразява стреса и загрижеността относно промяната в семейството, винаги бъдете добри с него!
8. Предсказуемостта е добра за детето
важно е, особено за малко дете/деца, да има ясен, добре подреден, предвидим график
9. Опитайте се да създадете истинска връзка
период на продължителен контакт (ако детето (ите) също прекарва вечери и нощи с родителя) ще позволи развитието на отношения, които са истински, а не "изкуствени"
10. Опитайте се да общувате без емоции
контактът между детето/децата и техните родители изглежда по-плавен и по този начин по-добър за децата/детето, ако родителите са в състояние да общуват помежду си без емоции и да насърчават положителни чувства един към друг, също е добре да се каже, че „бащата обича ти "или„ майка те обича ", ако в момента не може да се каже нищо друго
И още нещо, забравете за гнева си, разкаянието и нараняването си, помислете за децата! Не до вашите конфликти. Може да изглежда трудно, но носи само едно - щастливи деца.
Пет съвета за периода на съставяне на план за грижи за деца:
Запомнете тези съвети, когато заедно съставяте план за грижа. Основният съвет е:
Всички решения по отношение на плана трябва да бъдат адресирани, ясни, точно дефинирани.
1. Идеите на двамата родители трябва да бъдат взети под внимание
ако и двамата родители се чувстват активно включени в плана, те са по-склонни да го спазват
2. И двамата родители трябва да имат определена роля в живота на детето
планът трябва ясно да отразява тези нови роли, отговорности и отговорности
3. Плановете трябва да бъдат ясно структурирани
плановете трябва да бъдат достатъчно структурирани, разбираеми и гъвкави, за да бъдат реалистични
4. Ясно разграничавайте брачните и родителските роли
трябва ясно да се прави разлика между брака и родителската отговорност след развода
5. Каквото остане нерешено от родителите, решава съдията
Какво ще кажете за пари? Кой родител какво финансира?
Финансите обикновено се занимават от родители, участващи в облекло, клубове и извънкласни дейности.
На първо място, това зависи от пропорцията, в която родителите участват във възпитанието на детето. Така в съотношение 30:70 към съотношение 50:50 те съответно участват и във финансирането. Родител в неравностойно положение може да поиска издръжка.
Извънкласни дейности
Ако детето действително има два дома - тогава извънкласните дейности, които детето има по местоживеене на конкретния родител, се заплащат от детето.
Дрехите
Както при извънкласните дейности.
Подаръци за Коледа
Половината или единият родител дори Коледа, другият родител странна Коледа или подаръци, платени от този, с когото детето прекарва тази година Коледа.
Също и подаръци за рожден ден.
Или половината, или родителят, с когото детето празнува рождения ден.
Хранителни
Възможно е също така да се плаща взаимна издръжка - в случай, че единият родител има значително по-лоша житейска ситуация, дори ако това е редуваща се грижа, така наречената 50:50.: 50. Законът на този родител не ограничава по никакъв начин.
Празник
Винаги се плаща от родителя, пътуващ с детето.
Предложения за графици за грижи за деца при редуващи се лични грижи
Със сигурност планът трябва да се основава на възможностите и нуждите на конкретно семейство. Така че можете да използвате следните планове или като поплавък, или просто като ръководство за това как да изградите свой собствен план. В някои страни те имат специална форма за плана.
За всички планове задайте точното време за предаване на детето, като по този начин избягвате излишни предположения.
Деца от 12 месеца
- По-добре е тези деца да прекарват много време с майката, така че е добре времето, прекарано с бащата, да се разпредели в няколко по-кратки периоди за една седмица, за предпочитане три периода от 3 - 6 часа.
- Или два 6-часови периода в рамките на една седмица, ако има конфликт между родителите, също се препоръчва третата страна да присъства при прехвърлянето на детето (децата).
- Два периода от 3-6 часа в продължение на една седмица и една нощ, прекарани заедно в домакинството на детето/децата (за родители, които и двамата са се грижили за детето преди развода)
Деца на възраст от 1 до 2 години "часове, прекарани заедно"
Един период след 3 - 6 часа (сряда) и две непоследователни нощи в дома на детето/детето (четвъртък) и (събота).
Деца на възраст от 1 до 2 години "часове, прекарани заедно"
Два четиричасови периода (вторник и четвъртък) и един осем часов период (събота) или всяка друга подредба или разделение на часовете през седмицата.
Деца на възраст от 1 до 2 години "дни заедно"
Този план може да бъде променен след една седмица, така че детето (децата) да прекара началото на седмицата (понеделник и вторник) с бащата и след това петък, събота и неделя.
Следващата седмица прекарват началото на седмицата с майка си (понеделник и вторник) и след това петък, събота и неделя. Този план е подходящ за добре адаптирани деца.
Времето, прекарано с един родител, е не повече от 3 дни.
Деца на възраст от 3 до 5 "дни, прекарани заедно"
Този план може да се използва успешно, когато разстоянието играе голяма роля. Дори за родители, свикнали да пътуват много или за родители с работа, която им позволява да пътуват из страната. Родителят, който прекарва повече време с детето (приблизително две седмици месечно), трябва да позволи на детето/децата да се срещат с детето/децата, когато другият родител е близо до местожителството.
Времето, през което детето не може да види единия родител, не надвишава 7 дни.
Деца от 4 години "прекараха седмици заедно"
Този план може да се използва за дете/деца от 4-годишна възраст (за по-млада възраст е необходимо да се вземат предвид възможностите на детето), но също така и за по-големи деца на възраст до 10 - 12 години. Детето/децата ще бъдат сменени в неделя. Или всеки друг ден от седмицата.
Времето, прекарано с един родител, не е по-дълго от 7 дни.
Деца от 4-годишна възраст "дълга и къса седмица"
Периодите от 5 и 7 дни се редуват редовно. За план за предучилищна възраст този план може да бъде променен и след 14 дни (след месец), така че детето да прекара кратка седмица с двамата родители (същото се отнася и за дългата седмица). Този план може да се използва и като план за училищни деца, ако родителите живеят близо един до друг и са в състояние да говорят помежду си.
В училищния план трябва да се вземат предвид „кръговете“ на детето/децата и извънкласните дейности.
Времето, за което детето не може да види другия родител, е 7 дни.
Например, едно дете ще прекара кратка седмица с родителите си, където има пръстените по-близо и ги има в дните, когато е с него.
Деца от 5-годишна възраст и деца в предучилищна възраст "седмици заедно"
Редовно редуващи се периоди след две седмици.
План, подходящ за родители, които искат да участват в ежедневните грижи за детето/децата, прекарвайки вечери и нощи с него. Разстоянието играе роля - този план може да се използва успешно там, където родителите са отдалечени. За деца, които са много самотни, е необходимо да се вземе предвид състоянието на детето/децата.
Времето, прекарано с единия родител е 14 дни.
Деца на възраст 6 - 13 години "уикенди заедно"
Цялата седмица, прекарана с родителя, подходяща за дете/деца с "пръстени".
Времето с един родител не е по-дълго от 5 дни.
Деца на възраст 6 - 13 години "нощ заедно"
Цялата седмица, прекарана с родителя, подходяща за дете/деца с "пръстени".
Следобедът след училище (в случая с майката) може да се използва за деня, когато детето/децата нямат "кръг" или, обратно, имат "кръг" близо до резиденцията на майката (в случая).
Времето с един родител не е по-дълго от 6 дни.
Деца на възраст 13-18 години "нощувки заедно"
По принцип всеки план може да се използва за дете/деца на тази възраст, просто имайте предвид, че детето/децата на тази възраст обичат да прекарват време с приятелите си, така че планът трябва да бъде достатъчно гъвкав, за да позволи на детето (децата) да развиват социални контакти с други връстници.