Спомняте ли си ситуация, в която сте искали нещо от детето си и то ви е игнорирало с преглед? Може би беше навън, на терена, когато вече искахте да се приберете вкъщи, а не и да не напускате пясъчника. Останалите родители ви погледнаха и вие се почувствате смутено, бузите ви изгоряха и казахте с повишен глас: „Броя до три! Раз, двааа,. „Тогава детето стана и остави пясъка с пясък. Бихте могли да се отдалечите от терена с усещането за победител. Тактиката работи. Преди беше подобно, така че сега по някакъв начин автоматично приемате, че е отлично и ще излезе следващия път.
Чувствате ли понякога, че е невъзможно да искате децата да ви слушат? Често срещана ситуация в много семейства, когато молите дете да почисти играчките си. Нищо. Няма реакция. Искате го отново. Той дори няма да вдигне глава, за да те погледне. Затова решавате да преброите, за да привлечете вниманието му. „Едно!“ Отново нищо. „Двааа!“ Нищо. - Две и пул. "Нищо. И тогава, когато искате да кажете „Три!“, Детето се движи и вдига играчката, която има най-близо до себе си. Изглежда, че тази тактика работи. Е, не съвсем. Единственото нещо, което детето ви е научило, е, че ще има няколко шанса да ви игнорира.
Преброяването до три, за да принуди децата да правят това, което ние искаме, е популярна стратегия, особено сред родителите на малки деца. Проблемът е, че изобщо не работи в дългосрочен план. Напротив, те учат децата точно на това, което ние не искаме. Когато мислим за тази тактика, откриваме, че като броим до три деца, всъщност казваме, че не е нужно да ни слушат за първи път. Те ще научат, че все още имат достатъчно място да реагират на нас. Но по-скоро бихме имали точно обратното на това да ни слушаме сега.
Какво води до броене до три?
Ако преди време сте установили успешно стратегия за броене 1, 2, 3 в дома си, може би сте забелязали, че децата ви не обръщат незабавно внимание, когато разговаряте с тях. Най-вероятно техните мисловни процеси включват мисли като: „Чувам я, но все още мога да правя това, което искам от известно време. Все още не се случва нищо фундаментално. Ще продължа това, което правя. Знам, че той ще започне да брои след малко, но все пак не трябва да правя нищо. Все още имам време. Добре, той брои. О, ние сме там от две и половина. Предстоят две и трети четвърти и тогава ще се преместя. "
Проблемът с броенето е, че давате на децата поне пет или шест възможности да ви игнорират, преди да ви отговорят. Очевидно сте ги помолили за нещо малко преди да прибегнете до използването на броене до три. Може би дори сте се свързали с тях повече от веднъж. В крайна сметка обаче се вмъкнахте в доказано изчисление и добавихте „две и половина“, „две и три четвърти“, така че събрахте детето около шест, седем шанса да отговори. Много ефективно сте го научили как да ви пренебрегва и ще бъде трудно да премахнете напълно този навик.
Родителите често посягат към тактиката за броене, защото погрешно вярват, че числата 1, 2, 3 ще им помогнат да фокусират по-добре децата си върху възрастните, да ги отвлекат от това, което правят и да ги фокусират върху родителите си. Но в действителност се случва нещо съвсем различно. Брояването до три често се използва като бързо решение на проблеми от всякакъв вид, но такива решения рядко са ефективни. Преброяването, изпращането в стаята ви или подобни чудодейни тактики на децата не работят ефективно в дългосрочен план, ние ги учим само да не ни приемат сериозно, докато не кажем чудотворната „тройка“.
Вижте как работи в света на възрастните, където децата се движат веднъж. Колко пъти учител в училище иска от ученика да направи това, което е възложил? Колко търпеливо ще изчака шефът и колко пъти ще поиска от служителя да му предостави изпълнената задача? И колко дълго служителят ще го държи да чака? Особено ако не иска да загуби работата си? Детето ви няма да получи пет или шест шанса да реагира извън къщата, така че трябва да бъде научено от най-ранна възраст, че не е така. Защо трябва да давате на детето си няколко шанса всеки път, когато всъщност искате да го подготвите успешно за зряла възраст?
Освен това погледнете себе си, докато броите. Как се чувстваш? Като част от бавно, изтощително и досадно изчисление, вероятно сте под нарастващ натиск. Освен това, какво се случва, ако трохичката не реагира, докато стигнете до трите? Ще се повторите и този път може също да се намръщите и да повишите тон с думите: „. но сега го мисля! "
Вместо да брои
Ако искаме да намерим ефективно решение, първо трябва да разберем мотивите, довели детето до поведението, причините, поради които подходът ни не работи, как ние самите допринасяме детето да ни игнорира и правилните инструменти за коригиране на поведението му в в даден момент и с поглед към бъдещето.
Освен това до каква степен мислите за тактиката на броенето, какво се случва, ако броите до три и детето все още не прави нищо? Когато детето ви реши да не ви отговаря, зависи от вас да оставите ситуацията да се случи, но с уважение и спокойствие. Дори да се ядоса и да хвърли на земята, вие нямате причина да се ядосвате и да се обърнете също. Това е така, защото в момента се провежда ценен урок, в края на който синът или дъщеря ви ще знаят, че ако кажете нещо, значи наистина сериозно.
Отброяването до три може да изглежда като спасителна идея в началото, но твърде бързо ще загуби своята ефективност. Ако обаче поставите своите изисквания ясно, те ще бъдат обосновани и подходящи за възрастта на детето, заедно с естествените последици, които то ще трябва да носи, ще можете да постигнете целта - детето ще ви изслуша за първи път.