Психолозите все повече обръщат внимание на нарастването на поведенческите разстройства сред учениците в началното училище. Това явление се влияе значително от начина на живот на учениците, липсата на упражнения в здравословна и хармонична среда. Терапевтичните градини и градинската терапия са сред най-естествените, ефективни, а също и най-евтините начини за подпомагане на лечението на тези проблеми. Най-голямото предимство е, че терапевтичната градина може да бъде създадена и директно на територията на училището.

която

Психолозите и лекарите отдавна предупреждават, че децата имат нужда от природата. Липсата на контакт с природата може да причини, наред с други неща, хиперактивност на децата и нарушения на концентрацията и ученето. В този контекст се разбира и терминът природа естествена градина, градина без никакви химикали, пълна с лечебни и ароматни билки, стари дървета и "мистериозни кътчета". Това не е гола морава без засаждане, а естествена, здравословна, красива и хармонична среда, която лекува.

Градинската терапия е метод, който се използва успешно и дълго време в световен мащаб за лечение на широк спектър от заболявания, от педиатрични пациенти с обучителни увреждания до възрастни хора с депресия или двигателни разстройства. Лечебният ефект на градините действа не само по време на преумора, облекчаване на стреса или предотвратяване на синдром на прегаряне при здрав човек, но също така има благоприятни ефекти, подпомагащи подобряването на здравето след наранявания или дългосрочни заболявания.

В много случаи използването на градинска терапия ще позволи значително намаляване на лекарствата с различни странични ефекти. Напротив, тази форма на терапия укрепва физическото и психическото състояние на пациента и дава възможност за неговото развитие и изпълнение. Това в крайна сметка означава, от една страна, по-ниски разходи за лечение и, от друга страна, подобряване на качеството на живот на пациентите.

Въпреки ясно доказаните ползи, градинската терапия е почти непозната концепция в Словакия, дори в медицинските среди. Време е този тип терапия да започне да се разпространява у нас по същия начин, както при другите видове терапия (кучешка терапия, арт терапия и др.)

Възникващата терапевтична градина в екоцентъра SOSNA

Въз основа на нашия опит от посещения в терапевтични градини в Чехия, Италия и Англия, решихме, че искаме да разпространим тази идея в Природната градина в Центъра за екологично образование, която е построена от нашето гражданско сдружение SOSNA в Дръжстевна близо до Hornáde, близо до Кошице.

Опитваме се да адаптираме градината, за да осигури различни форми на терапия: ароматерапия (лечение с ароматни растения), терапия с движения (на площадката от естествени материали), природолечение (животни в езерото, птици, пеперуди и особено стари дървета е това, което децата се нуждаят), също арте терапия (красотата и хармонията на градината и естествената къща на хобитите лекува).

Какво ще открият децата и възрастните в нашата градина:

  • Повишени цветни лехи с ароматни и лечебни билки.
  • Детска площадка от естествени материали.
  • Глинена пещ за изпичане на керамика.
  • Хобитска къща, естествена сграда от дърво и глина, със зелен покрив, построена по принципите на „органичната архитектура“.
  • Демонстрации на изкуство от естествени материали (глинени декоративни елементи в гипс, каменни мозайки в глинен под и др.).
  • програми за работа с естествени материали (глина, камъни, кора, растения)
  • Естествено езерце с водни растения, пълно с жаби, водни кончета, водни бръмбари, свързани с плаващ остров.
  • Горска зона, където можете да играете, да учите или просто да възприемате света около вас, неговите звуци и миризми.

Каква е основата на терапевтичната градина?

Най-просто казано, основата е хармонична природна среда, без агресивни изкуствени елементи. Среда, която осигурява различни ненасилствени стимули, като красота и аромат на цветя с пеперуди, езерце с много различни животни, стари дървета и кътчета или естествени материали, приятни на допир.

Терапевтичните градини обаче включват и различни елементи, които поддържат фините или груби двигателни умения или укрепват баланса на тялото или стимулират рефлекторните зони на краката и ръцете. Това могат да бъдат въжени елементи, катерушки или водни елементи, или различни форми на земни елементи, изработени от камъчета, пясък, чачина, конуси и друг материал. Елементи на естествената детска площадка, която е направена от дървени трупи и за деца симулира катерене и ходене по паднали дървета. Има много идеи или елементи. Те със сигурност включват елементи, които стимулират или успокояват слуха - пръскане във водата в езерцето, въздушен подвижен от черупките, висока трева на вятъра и т.н.

Особено за деца с психични разстройства, чувството за сигурност е много важно. Те не трябва да възприемат подсъзнателно опасност от остри предмети, ръбове или крещящи цветове. Те се чувстват добре в среда с кръгли форми, меки цветове и приятни аромати. За деца с поведенчески разстройства такава градина предоставя възможност за участие в групови дейности в естествената среда и по този начин насърчава толерантността, общуването, търпението и сътрудничеството.

Грижата за разсад или цветя (засаждане, поливане, резитба) е идеално занимание, особено за хора, които трябва да стимулират фината моторика. За хората с поведенчески разстройства престоят и движението в хармонична градина подпомага мобилизирането и тренирането на телесния баланс, паметта и когнитивните процеси, допринася за социализацията, психическото равновесие и взаимната комуникация с другите.

Някои от нашия опит:

- Според придружаващата детегледачка момичето аутист, което ни посети, се опита да общува толкова открито, колкото никъде другаде, което означава, че се чувстваше в безопасност.

- Младите хора със синдром на Даун от асоциацията ArtEst са много щастливи да ни помогнат в градината дори с най-трудната работа.

- В малката терапевтична градина, която помогнахме да изградим за Асоциация Barlička, клиентите - дори почти неподвижните - харесват най-много тактилната пътека от естествени материали.

- Клиентите, дори тези в инвалидни колички, буквално тичат из градината ни и оживяват като малки деца.

- Момичетата много обичат ароматерапията, радват се на аромата на свежа лавандула, устата на майка, памайоран, орлови нокти или исоп. Момчетата с любопитство вкусват листа и цветя от капуцин, основи, мента или дори коприва.

- Всеки обича да прави салата, намазка или поръсва ръчно набрани билки.

- Дори и най-привлекателните деца рано или късно ще се уморят да тичат из градината ни и да се успокоят най-много в Хобитската къща, изработена от естествени материали, с мирис на глина и дърво и вградена в арки, без остри ръбове и прави ъгли.

И това са все моменти, които няма да бъдат забравени. Ето защо ние планираме да създадем цялостна терапевтична градина в нашия район, където бихме могли да посрещнем още повече деца, които се нуждаят от такава среда и движение. Тогава нашата градина може да служи и като модел за други училища, които биха искали да създадат такава градина на своята земя.