Нашите деца не са в състояние да се справят с основните упражнения, казва Министерството на образованието. Тя също откри виновника, твърди се, че се дължи на лошото качество на физическото възпитание.
Ето защо министерството на Luby иска да привлече физическо възпитание сред малките учители с одобрение. От десетилетия системата съществува, докато до четвъртата година от началното училище децата се преподават на почти всички предмети от класния ръководител. Езиците са изключение.
Министърът е обиден от предложението на министъра. Те посочват, че преподаването на физическо възпитание не се отнася само до преподаването, но особено до връзката между учител и ученици.
Също така остава под въпрос дали изобщо ще има млади хора, които биха отишли да се научат да практикуват. Заплатите са малки и повече от хиляда училища дори нямат фитнес зала.
Обидени учители
Учителката Андреа, която преподава в първия етап на началното училище в Нове Замки, казва, че учениците й буквално обичат физическото възпитание. Те наваксват с липсата на движение, което им липсва по други предмети.
Той посочва, че преходът от детска градина към основно училище е огромна промяна в живота на младите ученици. За да се справят с училищната тежест без усложнения, те трябва да чувстват, че новата им среда е приета и е безопасна за тях.
Тя не харесва идеята на Министерството на образованието и я възприема като обида. Изразява загриженост относно това как биха изглеждали методите на преподаване, ако най-малките ученици се обучават от гимнастичка, която не е завършила първокласно обучение.
„В края на краищата изучавахме и дидактиката на физическото възпитание. Ще посоча, създаден специално за малки ученици, където чувствителният, индивидуален и майчин подход е повече от необходим “, описва учителката Андреа.
Директорът на началното училище Cabajská в Нитра Дана Рапава го възприема по подобен начин. Той не вижда проблем в преподаването на физическо възпитание от класните ръководители. Той посочва, че те са изучавали не само педагогика, но и психологията на децата. Според нея те се справят добре с физическото възпитание.
Според Асоциацията на градовете и общините на Словакия училищата вече имат проблем да получат квалифициран учител за първи клас, а не още един експерт по един предмет. Те критикуват решението и с така наречените ротационни гимнастички, които според министерството биха могли да преподават в няколко училища.
„Това са предложения, които биха усложнили и повишили цената на системата още повече, когато се прилагат в цялата страна“, казва Зденек Крайчър от Асоциацията на словашките градове и общини.
Те не знаят нищо с топката
Министерството на образованието защитава предложението си, като изслушва родители и експерти. Според тях учениците от първи клас нямат квалифицирана спортна подготовка. Те не знаят как да работят с топката, нямат силови умения или координация на движението.
Твърди се, че това се дължи на класните ръководители, които смятат преподаването на физическо възпитание за вторичен въпрос и не обръщат толкова внимание на учениците.
Например, лекарят по физическо възпитание Алена Урвайова фундаментално се противопоставя физическото възпитание да се преподава от миряни. Той казва, че много непрофесионалисти преподават гимнастика в стил, който не само отвращава децата с отношението им към спорта, но дори причинява на детето някаква вреда.
„Имаме нужда от експерт, който да му даде място и да му плати, защото той върши много важна работа“, добавя той.
Директорът на основното училище Mudroňová в Братислава, Ричард Савчински, би приветствал въвеждането на специалисти по физическо възпитание през третата и четвъртата година. Според него гимнастичка би обърнала повече внимание на развитието на двигателните умения, отколкото учител на първия етап.
Много студенти по физическо възпитание са съгласни. Според тях не се набляга много на преподаването на физическо възпитание, така че учениците от по-високите класове не са в състояние да правят основни упражнения.