Организационни правила - Szervezeti rendszabályzat

Организационни правила

училище

Не. Член I.

ОТ основни разпоредби

  1. Основното училище Zoltán Kodály с унгарски език за обучение в Галанта (наричано по-долу основното училище) е орган на държавната администрация в областта на началното образование. Това е независима бюджетна организация с правосубектност въз основа на учредителния документ, издаден от Окръжната служба в Галанта, съгласно Закона за Националния съвет на Словашката република № 222/1996 Coll. и § 5, параграф 1 от Закона на Националния съвет на Словашката република №. 542/1990 Сб. относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление и съгласно Закона на Националния съвет на Словашката република № 303/1995 Coll. относно бюджетните правила.

В сила на хартата от 1.1.1998 г.

  1. На основното училище е присвоен идентификационен номер на организация: 36080527

  1. Основното училище включва детски училищен клуб и училищна столова.

  1. Основното училище е юридическо лице, то действа от свое име в правоотношенията и има отговорности, произтичащи от тези отношения.Осигурява финансово своята дейност независимо на базата на:

- бюджет за делегирани компетенции,

- бюджет за оригинални компетенции,

- допълнителни и собствени извънбюджетни ресурси.

  1. Основното училище и неговите компоненти се управляват от директора на училището, който се назначава и отзовава от основателя по предложение на училищното настоятелство.

  1. Предметът на дейност е образователна дейност за начално образование и прогимназиално образование на ученици, производство, консумация и продажба на храни и напитки за ученици, служители и други погранични граници.

  1. Този организационен правилник е основният вътрешен организационен стандарт на началното училище, определя организационната структура, определя дейностите и отговорностите на възрастните служители, издава се в съответствие със Закон 596/2003 Coll. относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление, изменен със Закон 245/2008 Coll. относно възпитанието и образованието (Закон за училището) и за измененията на някои закони и с § 3 ал. 3 Указ на Министерството на образованието на Словашката република 320/2008 за началното училище.

Не. Член II.

ОТНОСНО организационна структура

Основните училища са разделени на отделни отдели, които изчерпателно осигуряват и координират задачите на училището в съответствие с хартата:

  1. Отдел на директора на училището
  2. Педагогически отдел
  3. Икономически и административен отдел
  4. Училищен кетъринг отдел

Член III.

Училищно управление и отговорност

А. Главен офис на училището

  1. Директор на училището

Основното училище се управлява от директора, който изпълнява държавната администрация на първо място (§ 5, ал. 1,2,3 от Закон № 596/2003 Coll. Относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление от гледна точка на по-късно изменения).

  1. Отговорен за:
  2. спазване на държавни образователни програми, предназначени за училището, което управлява,
  3. разработване и спазване на училищната образователна програма и образователна програма,
  4. разработване и придържане към годишния план за допълнително обучение на педагогическия персонал,
  5. спазване на общозадължителни законови разпоредби, свързани с предмета на дейност на училището и училищното съоръжение,
  6. годишна оценка на педагогически и професионален персонал,
  7. нивото на образователна работа на училището и училищните съоръжения,
  8. бюджет, финансиране и ефективно използване на средствата, предназначени да осигурят функционирането на училището или училищното съоръжение,
  9. правилно управление на имущество, което се управлява или притежава от училище или училищно съоръжение,
  10. за изготвяне на резолюции от PR и мерки от работни срещи,
  11. получаване и разрешаване на всякакви оплаквания, предложения и предложения,
  12. за разработване на проекти за развитие от училищния персонал,
  13. спазване на колективния договор,
  14. за създаване и теглене на социалния фонд.

  1. Той публикуваслед обсъждане в педагогическия съвет:
  2. организационни правила на училището,
  3. процедурен правилник в училище (обсъжда се и в ZO OZ),
  4. вътрешни правила на училището (също обсъдени в училищното настоятелство),
  5. правила за работа на училището (одобрени от R approvedVZ),
  6. експлоатационни правила за фитнеса, професионалните класни стаи и работните места, които определят организацията и безопасността на операцията (изготвени от техник по здраве и безопасност),
  7. процедурен правилник на педагогическия съвет,
  8. училищна програма, която основателят може да поиска,
  9. училищен работен план за съответната учебна година (одобрен от PR),
  10. вътрешни директиви, инструкции, планове и разпоредби в съответствие с действащото законодателство, разработено за условията на училището,
  11. колективен трудов договор (след споразумение със ZO OZ).

  1. Осигурявакъм основателя:
  2. данни за училищния регистър на учениците към 15 септември на съответната учебна година,
  3. списък на всички записани студенти до 1-ва година до 15 април на календарната година.

  1. Представяна основателя за одобрение и на училищния съвет да изрази:
  2. предложения за броя на приетите ученици,
  3. предложение за корекции в учебните програми и в състава на преподаваните незадължителни и незадължителни предмети и очаквания брой ученици по тези предмети,
  4. проектобюджет,
  5. предложение за извършване на стопанската дейност на училище или училищно съоръжение,
  6. доклад за образователни дейности, техните резултати и условия съгласно § 14, ал. 5 писмо д от Закон 596/2003
  7. доклад за финансовите резултати на училището или училищното съоръжение,
  8. концептуален план за развитие на училището или училищното съоръжение, разработен за най-малко две години и оценката му всяка година,
  9. информация за педагогическо-организационното и материално-техническото осигуряване на учебния процес

  1. Той назначава:
  2. комисия за комисионна проверка на студенти,
  3. комисия за инвентаризация, извеждане от експлоатация и ликвидация,
  4. комисионна за искове,
  5. Борд на директорите,
  6. комисия за разследване и компенсиране на регистрирана училищна злополука.

  1. Одобрява:
  2. график за съответната учебна година (след дискусия в PR)
  3. разпределение на задълженията на преподавателския състав и разпределяне на класни стаи
  4. надзорен график
  5. извънреден труд на всички служители
  6. командировки на служители
  7. план за почивка (след дискусия със ZO OZ и в PR)
  8. лични надбавки и бонуси (по предложение на мениджъри)
  9. образователни мерки за ученици (след дискусия в PR)
  10. планове за класни ръководители, пътувания и екскурзии.

  1. Той си сътрудничи
  2. с основателя, общината и градския съвет,
  3. училища и училищни съоръжения в града и на други нива,
  4. с висши власти,
  5. Училищно настоятелство и съвет на родителите,
  6. със социални, културни и спортни организации в града и на други нива.

  1. Постоянни консултативни органи директори са:
  2. Самоуправляващи се органи:

  1. Консултативни органи:

  1. Методически органи:

  1. Изпълнителни органи:

  1. Директорът на училището създава други консултативни органи с постоянен или временен обхват за ефективно функциониране.

  1. Заместник директор

Заместник-директорът се назначава от директора на училището. Директно ръководи педагогическия отдел за основно и прогимназиално образование.

  1. Заместник директор съответства по-специално за:

  1. Представлява директора на училището по време на нейното отсъствие до определената степен.

  1. Директорът може да бъде представляван и от друг член на преподавателския състав. Упълномощаването винаги трябва да бъде направено в писмена форма и трябва да посочва времето и материалния обхват на упълномощеното лице.

  1. Образователен съветник

Директорът на училището назначава образователен съветник измежду педагогическия персонал на училището, като в тази дейност тя е пряко подчинена на директора на училището. При необходимост педагогическият съветник предоставя на децата и техните законни представители педагогически, психологически, социални, психотерапевтични, превъзпитателни и други услуги, които координира в сътрудничество с класните ръководители. Тя работи в тясно сътрудничество с педагогически служители в училището, професионални служители в консултативни заведения (§ 134, ал. 3 от Закон 542/2008 Coll. Относно възпитанието и образованието).

  1. Училищен икономист - независим чиновник

Той се отчита директно на директора на училището и съответства по-специално за:

  1. Ръководител на училищната столова

Тя се отчита директно на директора на училището и съответства по-специално за:

  1. Техник по здраве и безопасност

Той извършва дейността по начин на доставчик, подчинен е на директора и съответства по-специално за:

а) изготвяне на план за одити и инспекции в съответствие с действащото законодателство,

б) изготвяне на експлоатационни правила за гимназията, професионалните класни стаи и други заведения и предоставянето им на директора на училището за одобрение,

в) осигуряване на отстраняване на установените недостатъци и недостатъци при одитите и инспекциите,

г) редовно обучение на служителите в областта на безопасността и здравето при работа,

д) пълно и правилно управление на документацията, свързана с БЗР, в училището,

е) знаци за безопасност в помещенията на училището,

ж) за разследване на причините за регистрирани училищни произшествия.

  1. Комисионна за щети и обезщетения

Неговата задача е да предложи, след консултация с директора на училището, упражняването на искове или санкции от училищния персонал. Той има петима членове, заедно с председателя, на когото ръководителят на училището възлага тази задача в съответствие с организационните правила на училището. Упълномощеният председател уведомява писмено директора на училището за имената на членовете на комисията и назначава регистратор. Комисията се събира при необходимост и представя предложения за казуси на директора на училището, винаги в писмена форма с подписите на всички членове. В своята работа комисията следва Кодекса на труда и Устава на Комисията за искове. Той може да се консултира със своя адвокат и икономист по неговите предложения.

  1. Инвентаризация, извеждане от експлоатация, комисионна за ликвидация

Комисията за инвентаризация се ръководи от съответните разпоредби относно извършването на инвентаризацията и управлението на държавното имущество. След приключване на инвентаризацията той подава писмено предложение до директора на училището за уреждането му. Той ще се прилага и за извеждане от експлоатация и обезвреждане на неизползваеми активи. Броят на членовете на комисията се определя според обхвата на инвентара. На председателя на комисията функцията е възложена в писмена форма от директора на училището. Упълномощеният председател представя на директора на училището писмен списък на членовете на комисията. В допълнение към определения инвентар комисията поема имуществото на училището - инвентара на кабинета, респ. училищно имущество, предоставено за лично ползване от изходящ служител в училище, в случай че този имот ще бъде управляван през следващия период от нов служител на училището. Ако инвентарът се поема от друг служител на училището, членовете на комисията участват в поглъщането и също подписват протокола за поемане на имота. Комисията ще заседава при необходимост и се свиква от председателя на комисията.

  1. Комисионна за кетъринг

Основните задачи на кетъринг комисията:

  1. Подпомагайте ръководителя на училищната столова за успешното управление на операцията според принципите на правилното хранене.
  2. Обсъдете изискванията и предложенията, които ръководителят на училището прилага към началника.
  3. Наблюдава хигиената на работа, безопасността при работа и поддръжката на оборудването.
  4. Сътрудничество в създаването на културна среда, естетика на хранене и хигиена на храните.
  5. Следете времето за доставка на храна и извършването на педагогически надзор по време на доставката на храна.
  6. Съдейства за осигуряване на хранителни запаси.
  7. Според интереса на вечерящите да решават допълнителни ястия.
  8. Организационни задачи:
    1. Комисията се събира на всеки два месеца, по-често, ако е необходимо.
    2. Водят се протоколи от заседанията на комисията, копие от които се депозира при ръководителя на курса.

Б. Педагогически отдел

Той се управлява пряко от заместник-директора, състоящ се от:

  1. Катедра за начално образование и ŠKD

  1. Катедра за прогимназиално образование

  1. Обхват на компетентност на ръководителите на МЗ и ПК
  2. систематично да управлява и контролира работата на членовете на методическия орган в рамките на поверените предмети,
  3. те отговарят за спазването на работната дисциплина, както и на професионалните аспекти на преподаването в рамките на поверените предмети,
  4. осигуряване на координация на VVP между I. и II. училищно ниво, както и интердисциплинарни отношения,
  5. да предприеме ефективни мерки за отстраняване на установените недостатъци в учебния процес, както и в трудовата дисциплина и да представи предложения за решения на ръководителя на отдела или директора на училището,
  6. подготвят входни, изходни и задължителни писмени тестове,
  7. така получените знания се обобщават на заседанията на Министерството на здравеопазването, ПК, работни срещи, респ. педагогически съвети,
  8. организира извънкласни дейности (олимпиади, състезания, изложби, дискусии и др.).

° С. Икономически и оперативен отдел

Той се управлява директно от директора на училището, състои се от:

  1. Икономически отдел