Патриша Попрочка, 31 октомври 2018 г. в 06:00

Дете или партньор? Кой има приоритет в емоциите? Любовта не може да бъде разделена, любовта се умножава от децата. Освен любовта към децата обаче е необходимо да продължите да култивирате и партньорската. Най-доброто оборудване, което детето може да получи за бъдещите си връзки, е когато има влюбени родители.

любовта

Детето черпи сили и от взаимната любов на родителите.

Това не означава, разбира се, че ще им играем театър на хармонията, когато се караме с мъж, нито че ще кажем на партньора си „Обичам те“, въпреки че просто се чувстваме ядосани. Истината и простотата са най-добри.

Децата усещат и подсъзнателно разпознават какво всъщност е и какво е дума. „Те се научават да чувстват любовта от самото начало и всичко започва с любовта между родителите. Никакви игри на любовта няма да ги заблудят “, припомня клиничният психолог Лидия Адамцова, която в своя проект„ Образование в куб “назовава 11 принципа на образование, включително„ Образование в любов “.

Детето трябва да вижда нормална връзка с всичко, което върви с него. Включително конфликти. (Така че, ако можете да ги разрешите с партньора си и никакви псувни или плочи не ви летят.) Децата трябва да знаят, че разногласията също принадлежат към връзката и начинът, по който възрастните ги разрешават, ще бъде записан в тяхното подсъзнание. Най-вероятно ще го копират в зряла възраст.

Ако не харесвате партньора си, няма смисъл да оставате заедно „заради децата“, което е бил основният мотив за запазване на семейството, особено в миналото. Емоционалната студенина между родителите не е най-добрата среда за израстване, дори ако те са обичани и от майката, и от бащата. „Децата, живеещи в емоционален студ, не знаят какво да чувстват. Те живеят бронирани срещу неприязън и след това дори не могат да почувстват любов “, обяснява Лидия Адамкова.

От образователна гледна точка обаче според нея и втората крайност не е добра - даването на твърде много любов. Стойността му намалява и детето постепенно се вцепенява, ще бъде пренаситено от любов.

Тук има здрав разум да се поддържа златната среда. Партньорът ви беше тук, докато имате деца. Без него няма деца. Следователно в йерархията пред кого да се предпочита е по-малко - по-малко ясно - приоритетът е партньорството. „Той беше първият, детето се роди от тази връзка и трябва да усети силата си“, подчертава Лидия Адамцова. „Не учи детето на това, че светът се вихри около него. Обърнете внимание на себе си, партньора си, култивирайте интересите си, които ще са важни за вас дори когато децата си тръгнат и вие останете сами. Златното сечение би било две трети от времето, за да се посветите на себе си и една трета на децата “, обяснява той.

В ръцете на майка си

Въпреки че след раждането на бебето нуждите на нов човек са на първо място, което се осигурява предимно от майката, именно чрез нея детето възприема и баща си, и него. Бащата е този, който създава фона, грижи се за благосъстоянието на майката, за да може тя отново да се грижи за детето.

За здравословното развитие на детето е най-добре, ако то е с родителите си, но не и в центъра на тяхното внимание. В случай на бебе това означава, че например майката го носи в шал, но се грижи и за интересите и задълженията си. Детето усеща майката, сигурността и в същото време от нейните ръце и перспектива познава света около себе си. Природните щамове също практикуват това.

Напротив, методът, разпространен в нашата цивилизация, когато сложим дете в леглото и след това наблюдаваме това, от което то или тя не се нуждае, кара родителите да нямат време за себе си и собствените си взаимоотношения. Освен това детето научава, че ако иска нещо, трябва да започне да плаче или да се примири и заспива от умора. А родителите са изтощени да се грижат за бебето или са недоволни, че то много плаче. Връзката им отива на заден план и на първо място са децата, които с времето изтласкват всичко останало. И това не е добре.

Ако родителите не намират изпълнението на живота си и смисълът им става възпитанието и децата, според Лидия Адамцова, това води до факта, че самото дете започва да има проблеми. „Ако родителите планират всичко, предвиждат възможни стресове, неуспехи, които предотвратяват превантивно, намесват се, техните проблеми чакат. Детето им няма да знае кое училище да избере, или ще спре да учи, ще се съпротивлява, отхвърля съветите им. „Описва.

Най-добре е детето да знае йерархията на семейството и да знае къде е неговото място.