струва

Децата могат да работят на детската площадка. Сигурно сте забелязали блясъка на очите им там. Те строят замъци от пясъка, пекат торти или си играят с колички-играчки. Те се плъзгат в скорост по пързалките. Те се катерят като паяци по катерушки. Те тренират своята ръчна сръчност. И не само това. Няколко думи за това какво малко бебе може да научи на детската площадка - и за това как едно дете тренира в своите социални компетенции в пясъчника, наред с други неща.

Люлки, пързалки, катерушки - осигурете на децата много интересни неща

„Изпъкването“ на детската площадка с деца не е едно от най-популярните занимания на младите родители. Но внимавайте: изплаща се! Тъй като люлки, пързалки и катерушки, като класическо оборудване за детски площадки, играят важна роля в развитието на нашите деца.

Люлка - тук децата тренират своята смелост и физически чувства. Детето изобщо не е лесно да разпредели тежестта, така че да не се преобръща напред или назад. И тогава вълнението! Приятно и лесно за запомняне преживяване за децата е да усетят колко могат да се движат и да контролират тялото си на люлката.

пързалка - вече катеренето изисква определена доза смелост и сръчност. Тук детето се научава да координира и контролира движенията си, да укрепва мускулите си - но също така да оставя безопасна почва и да се излага на опасността от спъване, падане и нараняване.

Пясъчник - е чудесно място за приятелство! Единствената предпоставка: Майката или бащата трябва да поставят детето в пясъчник. Тогава самостоятелно се развиват социални компетенции, които децата могат да използват по-късно в зряла възраст: да могат да се съгласят, да бъдат толерантни, да изразяват мнението си, да съчувстват на другите и да играят различни роли.

Prevažovačka - Ето една особеност. Този тип люлка работи само по двойки. Децата трябва да се гледат в очите, да се съгласят и да използват силата си точно. И те също обучават внимание. Ако някой се изплаши, защото другият отскача диво от земята, той трябва да държи под контрол твърде много смелост.

Детската площадка и пясъчника подпомагат социалното поведение на децата

Няколко проучвания показват, че бебетата и малките деца вече се възползват от социалния опит с други деца. Например, когато детето научи какво означават „моето“ и „вашето“, това зависи от тези преживявания. Децата обикновено разбират какво е собственост за около три до четири години. Опитите за обяснение от възрастни са просто хвърляне на грах на стена, защото те са твърде абстрактни.

Бебетата и малките деца обаче, които често се срещат с връстниците си, разпознават този феномен на „собственост“ още на около две годишна възраст. А фактът, че детската площадка е оптималното място за обучение, се доказва от следното: Въпросът кои играчки на кого принадлежат и на кого е позволено да ги използва е в крайна сметка един от класическите спорни въпроси във всяка пясъчник. Но също така споделянето на съоръжения на детската площадка и въпросът кой с кого ще играе осигурява достатъчно стимули за дискусии между децата.

На детската площадка не намираме еднородна група деца, както е в детската градина, а цветна група деца, които се събират около люлките, катерушките и пясъчника. Често тук се срещат деца, които изобщо не се познават или знаят много малко, деца с голяма разлика във възрастта или деца, които носят различни начини на поведение и различни стратегии за решаване на проблеми от дома. Тези обстоятелства често се грижат не само за вълненията, но и за ситуациите, които подкрепят социалната и емоционалната интелигентност - и по този начин осигуряват на децата самочувствие и суверенитет.

Следното се отнася за родителите: Пазете отстрани на детската площадка

За да могат такива поучителни срещи да се провеждат възможно най-често на толкова голяма площадка за игра, родителите трябва да практикуват малко сдържаност - дори да им е трудно. Например, много родители се притесняват, когато детето им се отнася неправилно или безразсъдно към другите и затова често „драстично“ се намесва срещу тях. Експертите обаче съветват, че не е добре да изтръгвате собственото си дете от такива ситуации или грубо да го обвинявате: По-малките деца все още не могат да преценят как тяхното поведение се отразява на другите. Жестоката критика към родителите често остава неразбираема за тях в основата си - и ще гарантира, че децата изпитват обща несигурност и вече няма да си имат доверие, без да бъдат възпрепятствани. По-добре е родителите първо да го опитат устно. Ясно „Не!“ Или „Спри!“ Изписаното със силен тон понякога може да е достатъчно, за да разреши деликатна ситуация между две малки деца на детската площадка. Родителите трябва да имат предвид, че поведението на децата им е нормално - и следователно трябва да останат спокойни.

Децата разрешават конфликти на детската площадка с въображение

Докато децата не бъдат преуморени и физически увредени, родителите им трябва да ги оставят да разрешат кавгите помежду си. Тази идея се основава на резултатите от изследване, проведено в Германия, което документира противоречивото поведение на малки деца на видео, като същевременно наблюдава как самите деца могат да се справят с малки конфликти.

Разбира се, за това са необходими определени способности: За да може детето да разбере конфликта като такъв, първо трябва да се научи да прави разлика между себе си и другите. Само тогава той е в състояние да възприеме интересите на двете участващи страни. Тази способност се изгражда около третата година. Децата, които имат много социални контакти - например на детската площадка, са една крачка напред в тази област. След като тази стъпка от развитието приключи, малките деца са ефективни и пълни с въображение при разрешаването на конфликти. Следователно родителите трябва да оставят децата си да действат сами и да се намесват само ако децата потърсят помощта им.

Не предлагайте готови решения

Но дори и тогава родителите не трябва да предлагат готови решения - също и защото обикновено не помагат на децата си повече. Причината е, че формулировките на решения за възрастни обикновено са твърде абстрактни и твърде моралистични, за да могат децата да ги разберат. С предупреждения като „Отстъпете и един ден назад“ или „Бъдете малко по-щедри“, ние просто ще получим такива въпросителни възгледи от децата. Специфични инструкции като „Заемете малката си лопатка на момиче“ или „Нека другите деца да реват“ често водят до успех на „местопрестъплението“, но не и до реално разрешаване на конфликта. В такива случаи можем да забележим, че децата след това разрешават несъответствията си на необезпокоявано място. Много по-добре е ако накарате всички участващи деца да опишат случилото се и да ги помолите за предложения какви решения биха могли да намерят за ситуацията - деца на възраст от две години и половина до три години могат да се справят.

Утехата на корта разбира се е разрешена

Никое дете не трябва да стои на детската площадка безпомощно и със сълзи на очи, докато родителите му са наблизо. Ако детето е в неблагоприятна възраст или власт или е влязло в спор с цялата група, намесата на родителите е подходяща. И, разбира се, дори ако особено малките деца непрекъснато се изтласкват от любимите им детски инструменти, като въртележки или катерушки и пясъчник. Важно е да останете предпазливи: В никакъв случай не трябва да въплъщавате конфликтите на децата си. Този, който се кара с други деца, представляващи детето му, със сигурност не изгражда самочувствието си. И онзи, който дори се впива в косата си с други родители, дава лош пример - и провокира децата на допълнителни конфликти.

Съвместният живот на терена изисква спазване на определени правила

Ако детето е запознато с някои основни правила от самото начало, някои критични ситуации могат да бъдат премахнати в самото начало.

Правила за деца:

  • Бъдете винаги коректни и готови да помогнете
  • Не се натискайте и не се натискайте върху детски устройства
  • Вземете под внимание другите деца
  • Внимавайте с очите си, когато боравите с пръчки

7 правила за родители:

Родителите също трябва да спазват определени правила на детската площадка. За да могат да издържат детето си.

Правило № 1:

Движение - дайте възможност на детето си да се движи самостоятелно около детската площадка. Намесете се само ако има опасност или ако детето наистина не може да се справи самостоятелно.

Правило № 2:

Комфорт - комфортът винаги е разрешен: ако детето плаче на детската площадка или се чувства отчаяно и депресирано, можете да се намесите по всяко време. Това е част от отношенията на взаимно доверие между родители и деца.

Правило № 3:

Кавги - кавгите са нормални при децата на детската площадка - и не са причина да се намесвате. Гледайте внимателно дали вашата помощ е наистина необходима. Не се чувствайте автоматично отговорни за поведението на детето си.

Правило № 4:

Неутралност - Ако трябва да се намесите в конфликти на детската площадка, останете неутрални, справедливи и мирни. Нека всички участващи деца говорят.

Правило № 5:

Не търсете решения - не предлагайте никакви перфектни решения за клякащия петел на терена. Нека децата да намерят решение за балансиране на собствените си интереси.

Правило № 6:

Насърчавайте комуникацията - помогнете на децата, участващи в конфликт на детска площадка, да формулират своите интереси и чувства и да ги направят известни на другите.

Правило № 7:

Бъдете пример - показвайте на детето си всеки ден как да се държи сред хората - така те ще научат най-много. Не само на детската площадка.