дете

КАТО майка на две бъдещи ученици и в търсене на подходящо начално училище, чух от ентусиазирани майки на първокурсници, че децата им се учат да четат в първи клас по интересна методология, наречена „Sfumato® - Flowing Reading®“. Преценете обаче сами.

. Г-н учител, знам, че чете зле, но какво да кажем за това.

Методологията Sfumato помага на децата да се научат да четат

Янка, син Ришко - първокурсник

Вторият ми син влезе в първата година на началното училище - за разлика от по-големия си брат - като „непрочитащ“. Проговори няколко букви, но свързването им или дори четенето на кратък текст не знаеше.

Още през ноември миналата година, след първите три месеца в училище, той не можеше да прочете на плаката какви посвещения са му написали съучениците му. Инструктиран от лекция на класен ръководител и представител на училище на този метод знаехме, че резултатът ще дойде, затова бяхме търпеливи.

Наистина няколко дни по-късно Ришко започна да чете, и не само както децата обикновено започват. Смея да твърдя, че той чете по-добре от брат си едновременно и с прилична основа - по-големият син отиде на училище със знанието, че вече знаеше да чете.

Не само, че Ришко вече чете всичко, благодарение на подхода и насоките на класния ръководител Методология на Sfumato чете с удоволствие и сам. Алфата и омегата на този метод е, разбира се, да се чете на глас, с което той първоначално имаше малко проблеми. Днес обаче, половин година, откакто е първокурсник, той има невероятна основа и обича да чете много, всичко и NAHLAS.

От моя гледна точка явно препоръчвам този метод, тъй като мога да сравня два различни начина на преподаване, прилагани към моите деца. За нашето трето дете също ще предпочетем училище където те използват техниката - Течащо четене. Да видиш учениците си с книга в ръка, вместо с телевизор или контролер на x-box и да ги чуеш красиво четене е истинско удоволствие.!

Габриела - син Ришко, второкласник

Знам и как да сравнявам - по-големият син ходи на училище с традиционния метод на преподаване на четене, по-малкият посещава Нарния в Братислава, където учи по методологията на Sfumato.

Той също ходи на училище като непрочитащ, знаейки само някои букви. Четенето с техниката Flowing Reading ® започва бавно, бавно. Децата обичат да се показват вкъщи, първо четат думите на глас: "Mmííssaa, lláámmee, sséénnoo"

Методът не им позволява да режат думи, но четат свободно, така че те свързват буквите без проблеми от самото начало. Където децата по конвенционалния метод те се забиват и мислят за следващото писмо. Никой не ги насърчава да четат бързо. Може би затова тези деца четат съвети, искат да четат, четенето им е забавно, а не скучно упражнение. И те не четат механично, те възприемат текста добре.

Синът ми обича да чете, редовно носи детски книги от училищната библиотека, които четем заедно вкъщи - тъй като той все още не може да чете дълго време, редуваме се да четем приказката вечер.

Какви са предимствата на метода Sfumato?

Sfumato работи с зрение, дъх, глас и слух, учи учениците да четат на глас (Внимание, а не да крещят!) всяка буква, която детето прави с гласа си, има ГЛАСОВА реч - със силен вътрешен заряд, при четенето му държи глас - звучи „Пеене“ и щом различават следващата буква - свързва го с предишния.

Наричаме го продължителна експозиция и правилна интонация. Постепенно децата се учат да четат скъсяване на писмени връзки. Техниката на течащо четене създава време за избор на темпо на четене (скорост), тъй като се определя от централната нервна система според скоростта на обработка на всички обратни връзки, които възникват по време на четене.

Технологията зачита индивидуален процент на четене на всеки ученик, всеки читател има свое собствено темпо на четене, но крайният резултат е един и същ за Sfumat при всички деца - ние го наричаме ЕФЕКТИВНО ЧЕТЕНЕ, т.е. ЧЕТЕНЕ С РАЗБИРАНЕ.

Власта, дъщеря на Вики, син на Кристиан

„Дори не знам как дъщеря ми се научи да чете - използвайки метода на Sfumato. Чуйте го - тя беше тя и мина много бързо и гладко. Днес не мога да я откъсна от книгата. Син - първокурсник започва да се чувства по същия начин. Това е ненасилствен метод, който насърчава децата да откриват книги. "

Г-н Mrkvička съветва: Когато четете (деца) не боли

Какво прави метода Sfumato уникален?

Ако детето се научи да чете с разбиране, знае за какво чете, това предизвиква интереса му към четенето на книги, списания. Защото четенето не го притеснява, чете с радост, защото обогатява вътрешния му свят, носи му нови истории, информация и знания.

Не ми се получи, затова продължих да търся. Какво прави този метод толкова удивителен, за разлика от метода за сричкообразуване, който сме научили и все още научаваме за него и до днес?

Все повече и повече срещаме термина ДИСЛЕКСИЯ (разстройство на четенето в развитието) и четене с НЕ разбиране текст, когато детето чете, но не може да разкаже съдържанието - то не знае какво чете и трябва да се върне към текста.

В същото време, усвояването на техниката на четене добре, научаването на четене с разбиране и възпитаването на любов към четенето у малък ученик е предпоставка за успеха на детето в по-нататъшното му образование.

Как да се занимавам с ученето от години на дете, което има проблеми с четенето на текст или текст изобщо не разбрах? Много начални учители ще ви кажат, че въпреки усилията им да научат всички деца да четат и пишат, те също имат ученици в класната стая, които просто нямат време и не могат да прочетат предписаното време за четене на писма и четене на обичайната сричкова техника.

И така тези деца развиват отвращение към училището, усещане за провал и провал. Какво ще направи с душата на бебето? Какво е въздействието на този негативен опит в самото начало на самото образование, когато детето с радост тръгва на училище?

Само тези, които са преживели тази ситуация сами, които са преживели този провал от първа ръка, или тези, които са имали болезнено преживяване със собствените си деца, ще разберат това. Това са причините, поради които трябва да имаме първоначално четене и методи за неговото преподаване обърнете повишено внимание.

През февруари тази година разгледах първи клас в началното училище Нарния в Братислава. Децата четат масово, високо, добре обвързани, с интонация във всяка дума, от дъската на изречението: „Mmíílootaa mmáá nnaa sstoollee ssóóduu.“ Напишете ми думата SÓDA на масата с букви. А сега направете думата МОДА от тази дума. - Кой ще бъде първи? - Сега не искам да има МОДА там, но искам да има ВОДА там. Отлично!

Методология на Sfumato - Течащо четене може да се използва от учители и специални педагози, както и от професионалисти в консултативни центрове, но може и да се прилага при коригиране на проблемното четене на учениците.

Авторът създава READER DESATORO - Sumato, където тя описва подробно своя принос, обяснява как методологията предотвратява все още постоянните проблеми на учениците при четене.