Сексуално насилие и малтретиране на деца

Въпросът за сексуалното насилие над деца е чувствителен, но много актуален въпрос днес. Въпреки това недостатъчната информация на хората облагодетелства извършителя и поставя жертвата в неравностойно положение. Никой от възрастните не трябва да прикрива откритото насилие, но трябва да се опита да помогне на децата в тяхното неравно и беззащитно положение спрямо възрастния извършител. Сексуалното насилие винаги е акт на насилие. Намираме решение не само в наказателната репресия срещу извършителя, но особено в широката превенция и информация. Най-важното е да изградим самоуважение чрез знанието, че всеки има право сам да решава за своето тяло, че разпознаването на чувства и докосвания е много важно, че имаме право да кажем НЕ.!

насилие

Какво е сексуално насилие?

Освен сексуален контакт, сексуалното насилие над деца включва и други сексуални практики, при които възрастните използват деца за свое собствено удовлетворение (сексуален контакт, мастурбация, гледане на порнография в присъствието на дете). Ако детето не е на 15 години, подобни практики се наказват, дори ако са съгласни с тях.

Насилник

Децата най-често са малтретирани от човек от семейството - родител, брат или сестра, баба и дядо, роднина или познат. Той е авторитет за детето, човек, който му харесва, и затова подобна ситуация е объркваща за него. Той не винаги е в състояние да се ориентира в него. Въпреки че го нараняват, чувството за вина може да се отнася за детето.

Има много определения за връзка сексуално насилие. Не е лесно да се намери такъв, който да задоволи всички. Здравната комисия на Съвета на Европа от 1992 г. го определя като „Неподходящо излагане на дете на сексуален контакт, дейност или поведение“.

Според Elliot (1995) разбираме сексуалното насилие „Използването на лице на възраст под 15 години за сексуално удоволствие, удовлетворение или друга полза от възрастен, обикновено значително по-възрастен. Ако обаче детето зависи от човека, който го насилва (родител, учител и др.), Възрастовата граница, когато се говори за насилие, се удължава до 18 години. Сексуално насилие може да се случи и при възрастни, ако те са лишени от правоспособността си. Ние характеризираме сексуалната активност, използваща насилие като изнасилване, а сексуалната активност сред близки роднини като кръвосмешение. Сексуалната активност между деца под 15-годишна възраст у нас се счита само за поведенчески разстройства. ".

Според Vlčková (2001) това включва сексуално насилие всяко докосване, контакт или експлоатация от всеки, на когото е поверено детето или който е влязъл в контакт с детето (родител, роднина, приятел, професионалист или доброволец или напълно непознат).

Според Цвикова (1997) те са сексуално насилие означава всяка сексуална дейност на възрастен, насочена към дете, което на настоящото ниво на своето емоционално и интелектуално развитие не е в състояние да даде съгласие за такива сексуални дейности по информиран и свободен начин;. В същото време възрастният използва асиметрични отношения на власт между възрастни и деца, за да говори с детето и да го принуди да сътрудничи. Той обвързва детето с мълчание и по този начин го обрича на безпомощност и безпомощност.

В новия словашки наказателен кодекс No. 300/2005 Coll. има редица разпоредби за защита на децата и младите хора в престъпления срещу свободата и човешкото достойнство и престъпления срещу семейството и младите хора. Престъплението е трафик на деца (§ 180), изнасилване (§ 199), сексуално насилие (§ 200) и сексуално насилие на лице на възраст под 15 години (§ 201). Дори лица, които, злоупотребявайки с властта и зависимостта на лице на възраст под 18 години или на поверено лице, го принуждават към секс или по друг начин го сексуално злоупотребяват, като по този начин извършват престъпление (§ 202). Престъпленията също са сношение между роднини (кръвосмешение), отлагане (§ 205) и изоставяне на дете (§ 206), пренебрегване на задължителната издръжка (§ 207), злоупотреба с близко и поверено лице (§ 208) и застрашаване на моралното възпитание на младите хора (§ 211).

Законът точно определя всички важни термини (защитени, поверени, близки, непълнолетни, наказателна отговорност.) При тълкуването на термините. По-подробна информация и тълкуване на отделни параграфи можете да намерите на www.zakonysr.sk.

Форми и факти за сексуално насилие

Форми на сексуално насилие (Elliot, 1995)

  • 1. Докосване: вагинално, орално, анално и интрафемурално сношение (между бедрата); докосване на ерогенните зони на тялото на детето, проникване във влагалището или ректума с пръст, език или други предмети, проституция и сексуален туризъм; сексуален тормоз, изнасилване, кръвосмешение, сексуално насилие, водещо до смъртта на жертвата.
  • 2. Безконтактни: неприлични телефонни разговори, принудително откриване на части от тялото и неговото фотографиране, принудително гледане на порнографски филми, списания, ексхибиционизъм, участие в сексуални дейности, при които няма физически контакт и др.

Изнасилване

Изнасилването е, когато някой ви принуждава да се занимавате със сексуални действия против вашата воля. Няма значение дали е неизвестен човек или приятел. Той/тя трябва да бъде докладван на полицията. Изнасилването причинява на жертвата психологическа травма, която той не разрешава, като се затваря в себе си. Той е придружен от редица неприятни чувства, но трябва да се осъзнае, че вината винаги е на страната на изнасилвача. Най-проблематичен е т.нар изнасилване по време на среща, когато момиче казва не на партньора си, но той го подтиква да прави секс. Момичето се чувства изнасилено и това наистина е акт на насилие. Винаги е необходимо да изясните мнението си. Не се страхувайте да кажете на партньора си, че не искате да правите нещо или не искате да продължите. Партньорът е длъжен да го приеме.

Сексуален тормоз

Сексуалният тормоз е насилствен акт, основан на пола, който има за цел да ви унижи (нецензурни забележки, пляскане по задниците, сякаш случайно докосване, ухапване, триене, но също така и намеци и „шеги“ по различни теми, които са неприятни или се подиграват на някого/нещо). Сексуалният тормоз не е свързан със секс, а със сила. Някои показват своята сила и статус по този начин, особено ако жертвата зависи от тях (възпитател, учител, треньор). Дали даден акт (вербален или физически) е тормоз е въпрос на жертвата, а не на тормоза. Въпреки че понякога е много трудно, трябва незабавно да се защити. Ако покажете, че нещо ви притеснява, трябва да бъдете приети. Ако не, това е тормоз. Дайте да се разбере, че не толерирате подобно поведение. Най-добре пред свидетели. Ясно посочете, че ако това се повтори, можете да се защитите. Също така ще помогне да се доверите на човек, на когото имате доверие. В повечето случаи сексуалният тормоз също е криминално престъпление.

Разговорът за „провокиране“ на насилника е нараняващ. Насилието винаги трябва да се отхвърля. НЯМА извинение.

Важно е да знаете:

  • тялото ви принадлежи само на вас, само вие имате право да решите кой ще ви докосне;
  • доверете се, че вашите чувства са важни, особено неприятните ще ви кажат, че нещо не е наред;
  • не всички докосвания са приятни и никой (дори човекът, когото обичате) няма право да ги изисква от вас, нито да ви докосва, ако не сте съгласни;
  • имате право да кажете „не“ и всеки трябва да го уважава;
  • не всички тайни причиняват радост, някои могат да наранят и да бъдат поверени на човек, от когото можете да очаквате помощ;
  • говорете за това, което ви притеснява и не се обезсърчавайте, докато не намерите помощ.

Факти за сексуално насилие

(според Elliot, 1995, Vaníčková, 1999 и Cvová, 1997) - 1. Всяка форма на сексуално насилие, дори без проникване и използване на физическо насилие, причинява емоционален хаос у децата, което може да им причини сериозни психологически проблеми.

Прояви на сексуално малтретирани деца

    1. Те предполагат, че имат определени тайни, които не могат да разкрият на никого.
    1. Хранителни разстройства (прекомерен прием или отказ).
    1. Хронична депресия, кошмари, страх от тъмнина и нарушения на съня, загуба на паметта.
    1. Поразяваща пасивност, страх, необясними опити за самоубийство.
    1. Многократни бягства от къщата и промени в поведението - внезапна смяна на настроението.
    1. Неподходящо сексуално провокативно поведение, неподходящо за възрастта им.
    1. Те започват да заблуждават, крадат или да се изразяват вулгарно, за да привлекат вниманието.
    1. Те имат пари с неясен произход при себе си.
    1. Прояви на невротизация - уриниране, захапване на нокти, речеви нарушения.
    1. Не са склонни да се променят за часовете по физическо възпитание.
    1. Те не се радват на предишните си любими занимания. Правят се на излезли.
    1. Без естествено обясними причини те отхвърлят някои възрастни, страхуват се от тях, не искат да ги виждат.
    1. Те рисуват сексуално вдъхновени снимки.
    1. Те сякаш крият нещо, което ги тревожи. Промени в ползите от училище.
    1. Те развиват инфекции на пикочните пътища, кървене или свръхчувствителност в аналната и гениталната област. Възпалено гърло и кървене.
    1. Хронично главоболие и болки в стомаха. Затруднено дишане - задушаване.
    1. В тяхното поведение започват да се появяват регресивни елементи на поведението на по-малките деца - смучене на палеца, заобиколено от играчки и други подобни.
    1. Те поемат родителските роли в домакинството до такава степен, че се грижат повече за другите, отколкото за себе си.
    1. Те се опитват да насилват сексуално други деца и т.н.

(съставено съгласно Elliot, 1995) Процедура за разкриване на сексуално насилие

Ако възрастен малтретира дете, ВИНАГИ е виновен възрастният.

Понякога границата между нежната нежност и злоупотребата е твърде тънка.

Откъде знаеш, че това е злоупотреба?

  • докосванията са неприятни за вас;
  • не отчита какво чувствате към себе си;
  • възраженията ви се игнорират;
  • трябва да обещаете да запазите всичко в тайна;
  • сте заплашени от заплахи.

Как да разберете дали детето е малтретирано?

Ако сте малтретирани върху себе си или някой около вас, кажете на човека, на когото имате доверие. Най-доброто за родителите. Ако това не е възможно, поверете го на друг роднина, познат, учител. Можете също така да получите професионална помощ на телефонната линия за помощ (вижте раздел Полезни контакти). Важно е да се доверите на някого възможно най-скоро и да започнете да решавате проблема. Това не е лесен път, но следващите злоупотреби трябва да бъдат предотвратени и насилникът трябва да бъде изолиран и наказан. Последиците от такива горчиви преживявания ще ви помогнат да обработите психолог.

Възможностите могат да бъдат две: или детето ще се довери на себе си, или себе си отнеизползването ще бъде установено. Последователността на стъпките зависи от преки (натъртвания, други рани по тялото) или косвени (пропуски, повишен интерес към сексуалността) доказателства. При съмнение за сексуално насилие препоръчваме:
(Elliotová, 1996; Bednařík et al., 2004, Cviková, 1999)

Предотвратяване на сексуално насилие

Най-ефективната защита на децата срещу сексуалното им насилие е достатъчна и възраст адекватно осъзнаване на любовта и сексуалността и превантивно обучение под формата на интерактивни и социални игри. Информираното дете може да разпознае намеренията на нападателя и ако е преминало ефективно обучение, може да реагира адекватно на сексуално насилие.

    1. Работете редовно практика на методи за бягство: викане, бягство, спазване на безопасна дистанция, преструване на глух, ритане, обаждане, разговори за правото на безопасност, курсове за самозащита, насърчаване на изразяване на чувства, говорене за добри и лоши докосвания, за човешкото тяло, преподаване деца да говорят НЕ.
    1. Повторете практическите игри. По този начин децата възпитават увереност в собствените си вътрешни чувства и те могат да бъдат приятни или неприятни. Можете да допълвате разказа си с подходящо обяснение, че определено си струва да се изповядате с всички веднага, дори ако детето е направило нещо, което не би трябвало да прави според семейните правила.
    1. Разбийте стереотипите на пола. Съществена част от превенцията е критичната конфронтация със социализацията на момчетата и момичетата, която е обект на строги стереотипи относно пола (набор от очаквания, поставени върху мъжете и жените). Опитайте се постоянно да поставяте под въпрос традиционните стереотипи за пола, така че двата пола да получат повече свобода на движение в ролята си. Все още е трудно в нашето общество, но вашият чувствителен подход медиира възможността за по-пълно възприемане на техните личности (Cviková, 1997). .

Препоръчваме ви да подкрепите следното, когато избирате подходящи методи седем точки на превантивно образование (Cviková, 1997), с която също трябва да запознаете родителите:

Предложения за учители

    1. Обадете се на родителска среща и помолете родителите си да работят заедно. Тяхното участие и подкрепа са много важни.
    1. Говорете за това как да се обадите за помощ, когато детето се нуждае от тази помощ от възрастен.
    1. Говорете за разликите между тайните от различно естество. Тайните са безопасни, безвредни, но и лоши, за които чувствате опасност.
    1. Помогнете на децата да изградят мрежа от своите доверени хора.
    1. Говорете с децата за разликите между различните атракции, подкупи и добронамерени подаръци.
    1. Помогнете на децата да се научат да лекуват злонамерени хора, хора, които са забележимо близки до тях и които биха могли да им навредят.
    1. Водете записи на отделни събития. Само по този начин ще бъде гарантирана възможността за правилно докладване и централна регистрация на случаи на приближаване на непознато лице към деца.
    1. Запознайте се с процедурите, които се практикуват във вашето място на работа или пребиваване, и ги следвайте.

(според Bednařík, 2004)

Въпреки че насилието и сексуалното насилие са различни, те също имат нещо общо: нетърпимо преминаване на границата и неуважение към личността на детето изразяващо се в авторитарната нагласа на по-силен възрастен упражнявайки властта си срещу по-слабото - дете. Потърсете начини да научите нашите деца - вашите ученици в училище - да вземат решения за себе си и за себе си независимо и отговорно, да кажат силно НЕ, което, ако ситуацията го изисква, ще срещне с уважение и много деца спаси детството.

Интересни помагала са професионални и популярни публикации и видео програма:

  • Дуновски, Й. - Марадова, Е .: Не ме наранявайте! Прага: Артемида 1997. Видеопрограма.
  • Braun, G. - Wolters, D: Срещу сексуално насилие над деца. Братислава: Аспект 1999.
  • Cviková, J.: Действие срещу насилието над деца. От германския оригинал Gegen Gewalt ръчно. Košice: Pro Familia, Аспект 1999.
  • Cviková, J.: Най-скъпото нещо, което имаме? Относно сексуалното насилие над деца. В: Аспект 1997, бр. 2.
  • Мебес, М.: Докосванията не са по поръчка. Братислава: Аспект 1997.
  • Мебес, М.: Целувките не са по поръчка. Братислава: Аспект 1997.

Това, което децата все още се интересуват?

В контекста на сексуалното насилие момичетата и момчетата често задават въпроси за различни форми на сексуално поведение, което може да се характеризира като сексуално отклонение. Представяме кратките им характеристики и общо разделение. За допълнителна информация препоръчваме да използвате литературата, изброена в списъка с препоръчителна литература.

Сексуални отклонения - състояния на качествено променена сексуална мотивация на ниво сексуална идентификация, ориентация, поведение или тяхната взаимна комбинация. Като цяло ги разделяме на четири групи:

  • 1. нарушения на сексуалната ориентация (педофилия, фетишизъм, зоофилия, некрофилия, геронтофилия, трансвестизъм);
  • 2. нарушения на сексуалната идентификация (транссексуализъм);
  • 3. нарушения в сексуалната активност (ексхибиционизъм, воайорство, мазохизъм, садизъм, агресия);
  • 4. комбинирани отклонения (атипична генитална експозиция, педофилни/ефебофилни садисти).