Радка Микшик и Зузана Бендикова твърдят, че половото образование учи децата на многообразие.

тригодишни

Сексуалното образование в училищата често предизвиква противоречия. Много хора не могат да си представят какво включва всичко това, нито осъзнават, че не просто всеки може да го научи. ZUZANA BENDÍKOVÁ и RADKA MIKŠÍK, учители по сексуално възпитание от Обществото за планирано родителство, казват, че ако не се ангажираме със сексуално възпитание системно, безпристрастно и качествено, ще се справяме с негативните последици в обществото за неопределено време, вместо с превенция.

В интервю с тях ще прочетете:

  • какво включва всичко сексуално възпитание
  • какво трябва да знаят децата и младежите предвид възрастта им
  • защо се изисква умение за поставяне на презерватив
  • дали програмите за сексуално образование повишават сексуалната активност при децата

Според вас каква е сексуалната грамотност в Словакия?

Зузана Бендикова: Мисля, че децата или младежите имат общ преглед на основните биологични функции, но им липсва социална и емоционална интелигентност, т.е. способността да знаят как да предават своите емоции, имат смелостта да покажат привързаност към някого, да знаят как да обработят отхвърлянето и скоро.

Има изследвания, които показват, че днешните тийнейджъри са много притеснени и депресирани и имат големи очаквания за външен вид и представяне. Причинено е от нереални модели в социалните мрежи, те искат да се държат и да изглеждат перфектно, но животът им не отговаря на тази реалност. Това също е нещо, което може да се приложи към половото образование.

В Словакия съществуват учебни програми за сексуално образование, които се преподават в училищата в училищата. Понастоящем планирате да създадете уебсайт, а също и методологията за сексуално възпитание, която искате да носите в училищата. Как ще се различават от това, което съществува?

Радка Микшик: Обществото за планирано родителство от години обръща внимание на необходимостта от сексуално възпитание, но никога не е имало достатъчно политическа воля.

Това, което създаваме в момента, са уъркшопове, базирани на психологията на опита и на децата, преминаващи през трите фази на половото образование - т.е. получаване на информация, придобиване на умения и изграждане на нагласи и ценности. Въпреки това, ние също спешно се нуждаем от систематични и модерни учебни програми и непрекъснат подход към половото образование.

З Б: В момента съществува учебна програма за брак и родителство, която не отчита нуждите на днешните деца. Те живеят в дигитален свят отвъд обичайната им реалност.

Има работни листове и различни наръчници и материали от нашата организация, но няма учебник по сексуално образование, фокусиран върху точните цели и явления, които могат да се случат в класната стая - например, ако са се занимавали с тормоз или хомофобско поведение в класната стая. Ние също работим по него.

RM: Нашата методология и работилниците, които създаваме, са приобщаващи и мислят за всички деца и ситуации, които животът им носи. Когато започваме образование за брак и родителство, ние от самата концепция усещаме, че такова образование дискриминира цели групи хора, като тези, които по някаква причина не искат или не могат да имат деца, както и тези, които не искат или не могат да са женени в Словакия. Ако пропуснем цели групи хора от дебата, ние ги поставяме отстрани и се правим, че няма.

Когато се споменава сексуално възпитание, мнозина често се сещат просто да преподават за полов акт. Бихте могли да дефинирате какво представлява сексуалното образование?

RM: Наистина харесвам името „социално образование за взаимоотношенията и взаимодействията“, много повече отразява същността на сексуалното образование. Става въпрос за възпитание за уважение, общуване, приемане на себе си и другите хора, става дума за разнообразие, самочувствие, изграждане на меки умения и същевременно изграждане на ценности и нагласи.

Не сте споменали точно пола, който всички очакват.

З Б: Що се отнася до сексуалността, половото образование гледа на нея главно от гледна точка на здравето и профилактиката, т.е. как да живеем възможно най-здравословно. Това включва например способността да познавате тялото си, да го харесвате, да знаете как да направите самопреглед на гърдите и тестисите, кога да отидете на преглед при гинеколог и уролог.

Приемете го сериозно като нормална грижа за себе си, а не само в критични ситуации, когато се случи нещо нежелано. Също така е важно младите хора да бъдат настроени по такъв начин, че сексът да включва много приятни чувства и те са напълно добре, независимо дали ги откриват сами или с някой друг.