- Разберете кои двигателни умения и реч са знак за правилното развитие на вашето дете.
- Не само благодарение на детската стая, можете да наблюдавате формирането на по-дълбоки социални връзки.
Тригодишните вече знаят как да създават първите си приятелства и започват да имат способността да подобряват настроението си, ако някой около тях плаче. Те знаят как да нарисуват кръг, да режат направо с ножица, да стоят на единия крак и да се развиват и в други посоки. Този период е идеалният момент за установяване на нови взаимоотношения с други деца и възрастни.
Брутни двигателни умения
Вашето бебе става много по-мобилно. Например, той може да ходи нагоре и надолу по стълбите, докато редува двата крака. Дори не е нужно да държите парапета по всяко време. Успява да кара триколка или велосипед с допълнителни колела. Той успява да отскочи от дъното и да скочи във въздуха.
От 3 години
Тригодишните обичат да се състезават в различни игри, базирани на скокове, бягане и катерене. Тъй като детето ви управлява координацията и баланса, можете да се тествате.
Груб тест за зрялост на двигателя
Тестът за зрялост на брутните двигателни умения е застанете на единия крак. 3-годишно дете трябва да може да стои на единия и след това на другия крак в продължение на 3 секунди, без да отклонява значително тялото и да пада.
Можете да играете с детето си, като го насърчавате да скача на единия крак с ръце на бедрата. Той със сигурност ще се интересува от скок. Ритмично въртене - движения на ръцете по време на ходене, можете да подкрепите, например, маршируване на музика. Детето ще хареса игри, в които източва излишната си енергия. Затова отидете с него колкото е възможно повече на детски площадки, където има пързалки, люлки и катерушки, включително тези, където е по-трудно да се поддържа баланс.
стъпкови вариации към музиката,
ще може да се изкачи,
карайте на мобилни играчки без добавени спасителни елементи,
ще се справят с различни игри за движение.
Фина моторика
При изграждане на кубчета тригодишно дете може да сложи 9-10 кубчета, без кулата да падне. Важното е обаче равенството на основата, върху която детето изгражда кулата. Тригодишно дете може да изгради мост от три кубчета и по този начин също да прецени какво разстояние трябва да бъде между 2-те основни куба (стълба), така че горният куб да не падне.
Когато рисува с молив, детето може да нарисува разпознаваема картина. Обикновено рисунката на героите все още е под формата на "главонога порода", но той ще обогати рисунката си с уши, нос, по-широка усмивка, изобразяваща горни и долни устни, зъби, пръсти и ръце и т.н. Рисуването на животни и предмети е подобно на рисуването на герои.
Какво може да направи?
Той може много добре да нарисува кръг. Той може да нарисува две линии, които се пресичат под прав ъгъл, макар и не съвсем точно.
Какво още не може?
Все още не е възможно да се рисуват правоъгълни геометрични фигури.
Когато оцветявате, като книжки за оцветяване, детето ви все още ще облизва картината, въпреки че видимо ще се опита да „влезе“ в картината.
Какво може да направи сам?
ако детето има вкус, то може да го направи и сам отворете и включете копчетата, което му позволява да се облича самостоятелно.
при рязане с ножица може да поддържа линията на рязане почти права. Той изрязва по-сложни изображения изключително в основни геометрични фигури - квадрат, правоъгълник, триъгълник. Така напр. Снимка на животно от списание ще бъде изрязана под формата на снимка.
Личността на детето
Първи приятелски връзки
Детето ви може изобщо да не зависи от вас по-достъпни за други деца. Той може да започне да създава силни приятелства с някои възрастни и други деца. Ако види, че някой е тъжен, той ще се опита да подобри настроението си по някакъв начин (например като даде играчка на друго дете или плачещ по-млад брат или сестра).
Образуване на положителни свойства
За 3-годишно дете обикновено е подходяща група от други деца. Ще създаде положителни качества в него, като напр безкористност и започва да разбира понятието истина и честност. Ако детето признае престъплението си, възнаградете го за истинност. Отложете всяко наказание за нарушението. Насърчавайте честите контакти с други деца и възрастни, за да могат те да формират здрави социални връзки и да могат да се противопоставят (възрастни и деца), ако са убедени, че изискваната от него дейност може да застраши тяхното самочувствие, здраве и т.н.
Вашето дете говори по-свободно, по-уверено е, харесва нови думи и обича да измисля нови форми на думи. Той осъзнава, че може да контролира поведението на други хора чрез речта, затова започва да използва думи като „Доведи ме“, „Мога да го взема“, „Ще го опитам“, „Ти го направи“, „Помогни ми“ и т.н. На. Разбира се, той използва условното „Бих искал“.
Разработването на граматика е бързо. Той използва предимно правилните форми на глаголи в минало и бъдещо време (Изключения са неправилните глаголи, където формата на глагола в минало време съответства на изкривяването на формата на глагола в сегашно време).
Как да поправя детето, когато то не говори правилно?
Ако детето търси правилната форма на думата, добавете я внимателно. Внимателно коригирайте грешките, които току-що казахте. Но ремонтът не винаги е необходим. Бихте ли обезкуражили детето да говори:
попитайте мнението на детето си, ако знаете, че то ще отговори по начин, с който можете да се съгласите. Детето ще се радва да реши за себе си,
използвайте по-дълги и по-сложни изречения. Ако детето говори с вас, обърнете се към него и му обърнете внимание,
тригодишните обичат да шепнат, така че можете да играете заедно „тиха поща“ или просто да си шепнете в ухото, така че някой друг да не чуе нещо.
Предложения за игри
Ядлива боя за пръсти
Тъй като децата обичат рисуването, този път ще ви предложим рецепта за "годна за консумация" боя за пръсти. Благодарение на него можете след това да създавате различни „изображения“, като това, което сте правили днес, чели, виждали или с кого сте играли и разговаряли.
Домашно производство на боя за пръсти
Ще имаш нужда:
75 г обикновено брашно,
хранителни или водни оцветители.
Приближаване:
Смесете 75 г обикновено брашно с вода в тенджера. Докато разбърквате, оставете сместа да заври и добавете нишестето, смесено в малко количество студена вода по ваша преценка.
Ако цветът е по-тънък, той няма да държи детето на пръста си и няма да може да рисува с него. Ако цветът е твърде дебел, той ще образува бучки и ще се отлепи, когато изсъхне върху хартията. Оставете материала да се охлади и го боядисайте с малко количество хранителен цвят или акварели.
Психомоторна карта на развитието на децата
Изтеглете нашата психомоторна карта за деца на възраст от 1 до 3 години и разполагайте с цялата информация за развитието на вашето дете под ръка.
Този текст е последната част от поредица статии за психомоторното развитие на децата от раждането до 3-годишна възраст. Ако статиите може да не отговорят на някои от вашите въпроси, не се колебайте да се свържете със съветите на нашите експерти. Можете също да разговаряте с тях онлайн .