През целия човешки живот четенето е било основно средство за получаване на информация. Четенето ви позволява да придобиете знания и да мислите и разбирате съдържание. Човек придобива нови знания предимно чрез текст. Дете, което може да чете с разбиране, има отворен път към света. Информацията, която детето получава от текста, го насърчава да мисли, влияе на нагласите му или променя възгледа му за разбиране на света. Ако детето разбира съдържанието на текста, то може да извлече съществена информация, по-лесно е да разбере заданията, науката, родината и словесните задачи от математиката. Учителят трябва да избере такива методи на преподаване, за да постигне тази цел, така че ученикът да търси контекста, който излиза от текста.

2012-2014

Литературата се обръща към вътрешността на ученика, допринася за развитието на емоционалния му свят, влияе на неговите морални и естетически чувства. Темата за четене и драма е фокусирана върху развитието на читателската грамотност чрез елементи на драмата. Преди всичко използва драматична импровизация, която се основава на човешката способност да действа в импровизирани ситуации, сякаш са истински. В драматичните пиеси децата изпитват ситуации, с които всъщност могат да се сблъскат в живота. Те могат да играят някой друг и да гледат през очите му и по този начин да разберат много човешки чувства, мисли и мнения. Те се научават да се ориентират в междуличностните отношения и да вземат отговорни решения. Темата за четене и драма помага да се формира вътрешно богата личност, която е наясно със своите ценности и е в състояние да си сътрудничи с другите.