Инструмент за опознаване на себе си

Предупредителни признаци на детски аутизъм

предупредителни

Предупредителни признаци на детски аутизъм

Всички деца с аутизъм имат проблеми в тези три основни области:

  • Социално взаимодействие - тоест как те реагират на другите хора;
  • Вербална и невербална комуникация;
  • Повтарящо се поведение и интереси.

Тъй като като родител имате най-близките отношения с детето си и прекарвате най-много време с него, зависи от вас да забележите предупредителните знаци, които биха могли да показват наличието на аутизъм или други заболявания.

Ранното улавяне и ранното лечение могат да бъдат изключително успешни - тъй като мозъкът на детето се развива и е пластичен. Въпреки че аутизмът е трудно да се открие 24 месеца преди живота, симптомите обикновено се появяват около 12 до 18 месеца. Ако симптомите се появят в рамките на 18 месеца, интензивното лечение може да помогне за обръщане на състоянието.

Наличието на аутизъм показва липса на нормално поведение - не наличие на ненормално поведение. Симптомите на аутизма са трудни за наблюдение и понякога дори се бъркат с признаци на „добро дете“ - тъй като детето с аутизъм има тенденция да бъде тихо, независимо, то не изисква много внимание. Не забравяйте да проучите какво можете да очаквате от вашето бебе и на какъв етап, какво е нормално и кое вече не. Ще знаете какво да търсите и върху какво да се съсредоточите.

Предупредителни знаци за аутизъм за бебета и малки деца

Аутистите не реагират на ласки, избягват контакт с очите и сякаш не се интересуват от физически контакт или проява на обич. Те могат да плачат, когато ги държите или ги вземете на ръце. Те не проявяват интерес към човешки контакт. Те нямат никакви отношения с родителите си и не изпитват безпокойство от непознати. Те няма да научат обикновени детски игри като „къде е бабата“.

Ако бебето Ви има следното, това може да е аутизъм:

  • Не осъществява зрителен контакт, когато се усмихвате или го храните;
  • Не реагира на името си, звуците или познатите гласове;
  • Той не наблюдава предмети или вашите жестове, когато му показвате неща;
  • Той не показва и не поздравява („не издава звуков сигнал“), не прави жестове в рамките на комуникацията;
  • Не издава звуци, за да привлече вниманието ви;
  • Той не инициира или не реагира на смазване, не достига до вас, за да го задържите;
  • Не имитира вашите движения или мимики;
  • Той не играе с други хора, не проявява интерес, ентусиазъм.

Възклицателни точки за развитие

Ако вашето дете на дадена възраст не направи следното, то изисква незабавна консултация с педиатър.

  • В рамките на 6 месеца: Детето не показва щастие, привързаност, не се усмихва.
  • В рамките на 9 месеца: не споделя звуци, усмивки, мимики с вас.
  • В рамките на 12 месеца: Тя не отговаря на името си.
  • В рамките на 16 месеца: Не може да каже и дума.
  • В рамките на 24 месеца: Той не може да каже нито една от собствените си смислени фрази с две думи, които не имитира или повтаря след някой.

Предупредителни знаци за по-големи деца

Колкото по-голямо е детето, толкова по-голям е спектърът от симптоми на аутизъм. Има няколко проблема, но всички те възникват в основните три области, в областта на социалните умения, в областта на комуникацията и използването на говоримия език и в областта на негъвкавото поведение.

  1. Проблеми на децата с аутизъм в социалната сфера
  • Те изглеждат безпристрастни, сякаш не знаят какво се случва около тях;
  • Те не знаят как да осъществяват контакт с другите, как да играят;
  • Те не искат никой да ги докосва, държи или прегръща;
  • Те не играят фалшиви игри, настолни игри, не имитират, не са креативни;
  • Те имат проблеми с разбирането или говоренето за чувствата на други хора;
  • Правят се, че не чуват някой да им говори;
  • Те не споделят своите постижения или интереси с другите (рисунки, играчки и т.н.);

За децата с разстройства от аутистичния спектър основните социални взаимодействия са много сложни, предпочитат да „живеят в собствения си свят“, без връзка с другите.

  1. Проблеми на децата с аутизъм в областта на речта

Децата с разстройства от аутистичния спектър имат затруднения да говорят и използват говоримия език, като често започват да говорят много по-късно от връстниците си.

Вербална комуникация

  • Те говорят със специален тон на гласа, в специален ритъм или завършват всяко изречение с въпросителен знак (увеличават гласа);
  • Те повтарят едни и същи думи или фрази през цялото време, без да се опитват да общуват;
  • Те отговарят на въпроса, като го повтарят;
    • Те използват неправилно говорения език (неправилна граматика, грешни думи), говорят за себе си като за трета страна (ако е дете на възраст над 3 години);
  • Те имат проблеми с изразяването на своите нужди или желания;
  • Те не разбират прости команди, твърдения или въпроси;
  • Те казват нещата твърде буквално (липса на разбиране за хумор, ирония и сарказъм);

Невербална комуникация

  • Те избягват контакт с очите;
  • Използваните изражения на лицето не отразяват това, което казват;
  • Те не разбират израженията на лицето, жестовете и тона на гласовете на други хора;
  • Правят много малко жестове, така че изглеждат студени (като роботи);
  • Те реагират странно на това, което виждат, чувстват, чуват, чувстват, реагират. Те могат да бъдат особено чувствителни към силни звуци. Ако някой влезе или излезе от стаята, той не проявява интерес или ако някой се опитва да привлече вниманието им;
  • Имат ненормална стойка, непохватни са, имат странни движения (например ходят само на пръсти и т.н.);

Децата с наличие на аутизъм имат проблеми с разпознаването и идентифицирането на прояви на невербална комуникация и не знаят как да използват езика на тялото - поради това им е много трудно да общуват с други хора.

  1. Индикации за неработоспособност
  • Те следват строга рутина (например трябва да използват същите пътища до училище);
  • Те имат проблеми с адаптирането към всяка промяна в средата или дневния си режим (например, ако преместите мебелите или промените времето за лягане, детето се ядосва, може да избухне, да реагира прекалено);
  • Необичайно закрепване към играчки или специални предмети като ключове, ключове за осветление, ластици. Натрапчиво подреждат нещата в определен ред;
  • Прекомерно усвояване на тема, включваща цифри и/или символи (например запомняне и рецитиране на факти за карти, тръгване на влакове, спортна статистика и др.);
  • Те прекарват много време в наблюдение на движещи се обекти, като вентилатор на тавана, или фокусиране върху само една част от определен обект - например колелата на автомобил играчка;
  • Повтарящо се поведение. Те повтарят едни и същи движения или дейности отново и отново, като пляскане с ръце, движение напред-назад, броене на пръсти. Някои експерти твърдят, че подобно поведение има успокояващ ефект върху деца с аутизъм.

Типично повтарящо се поведение

Ако забележите някой от тези симптоми при вашето дете, консултирайте се с вашия педиатър или друг специалист по детско развитие относно вашите притеснения.