Патриша Попрочка, 26 февруари 2020 г. в 5:00 ч
Третият рожден ден на Марк очаква третия рожден ден на Марк с напрежение: ще започне ли най-накрая да говори? Момчето възприемаше всичко около себе си, разбираше какво казва някой, но общуваше само с жестове и типичното „уххххх“. Майка му все повече чуваше, че трябва да потърси професионална помощ, защото не е нормално едно момче да не говори толкова дълго.
За развитието на речта при децата са важни благосъстоянието, времето и особено любовната комуникация.
Развитието на речта при децата е индивидуален въпрос. Някои вече задават любопитни въпроси на две години, докато е достатъчно да наблюдаваме света в мълчание дори като тригодишно дете. Случаят на Марк принадлежи към по-екстремните, поне според често използваните педиатрични таблици за нервното развитие.
500 думи за три години
Според таблиците едно седеммесечно дете вече разбира някои думи и може да повтаря срички като „па-па, ме-мен“ и други подобни. На възраст от десет месеца той трябва да може да имитира животни, да етикетира родителите си „мама, татко“, а когато навърши една година, може да произнася две думи, които заедно дават значение.
Когато е на година и половина, трябва да знае от 20 до 70 думи и да има жаргон на детето си, много семейства със сигурност все още имат запомнящи се думи на детето си на тази възраст, като „пончони“, „панкуче“ (чорапи) и други подобни . През следващите три месеца детето вече трябва да формира кратки изречения (две или три думи) и когато навърши две години, трябва да започне да дава граматични форми на думите.
На тригодишна възраст таблиците очакват детето да знае кратка рима, повтаряйки и допълвайки думите. Речникът му трябва да бъде между 300 и 500 думи.
Мълчанието като проява на болестта?
А какво ще стане, ако детето мълчи на три години? Вероятно е забавено развитие на речта и професионалните наръчници съветват родителите да потърсят професионална помощ - логопед, фониатър, психолог.
Мълчанието наистина може да бъде проява на слух, зрение, интелект, речеви органи, дори аутизъм или неравномерно развитие на личността.
Възможно е обаче нито една от тези диагнози да не бъде потвърдена, както в случая на Марк, за който в крайна сметка той говори сам. Днес той е шести, който комуникира нормално, чете книги, има приятели и обича да се събира в работилницата на баща си. „Той разбра всичко, което му казвахме, и постепенно започна да говори, стана някак по същия начин, само по-късно“, спомня си майка му.
Говорете с детето си на език за възрастни
По принцип децата, с които родителите са разговаряли от раждането си, дори в утробата, започват да говорят повече. Експертите препоръчват да се говори с деца за всичко наоколо и за нормалния език на възрастните. Така че няма умалителни, ненужни евфемизми или междуметия. Например, кашата е каша, а не шунка-шунка.
Бебетата вече могат да разберат какво им казваме, въпреки че, разбира се, не могат да го повторят. Като цяло, колкото повече възрастни говорят с детето, или му пеят и играят с него игри на детски рими, това развива интелекта му и детето започва да говори по-рано.
„Съгласен съм, говорих много със сина си, когато беше бебе. Днес той е на три години и когато се чудя как, например, може да опише чувствата и желанията си. Ела с мен. Студено ми е. Не искам да съм тук. Гладен съм. Искам това и онова. Очаквам с нетърпение баба. Имам пич тениска, ´ и други подобни. Лесно и забавно е да общуваш с него “, казва майката на тригодишния си син Андреа.
Какъв е вашият опит? Пишете ни в коментарите, очакваме с нетърпение вашите приноси!