Родителят трябва да разбере какво точно причинява стреса на детето. Това може да се постигне например чрез игра, в която животните влизат в детската стая.

пред

Влизането в детската градина може да бъде стресиращо за децата и техните родители. Специалният педагог SOŇA PEKAROVIČOVÁ учи родителите как да се справят с това и да помогнат на себе си и на детето.

Много деца имат проблеми със започването на детска градина?

Трудно е да се кажат точни цифри, но когато отидете на детска градина през първия ден, винаги виждате как децата плачат. И това не е само едно дете в клас, винаги има повече. Интензивността на плача им също варира. За някои деца това е много травмиращо и проявите им са силно изразени. Но има и деца, чието ниво на стрес е по-ниско и те просто стоят тихо с родителите си и наблюдават какво се случва. Изключение е, когато децата са щастливи и весели през първия ден.

Защо е стресиращо за повечето?

Това е реакция на нова ситуация. Като когато възрастен за първи път отива на нова работа. Или когато майката се върне на работа след отпуск по майчинство. Това е нещо съвсем ново за децата, което те не могат да си представят. Втората причина може да е, че някои деца са просто по-чувствителни. Третото е лошата комуникация за детската стая. Преди септември всички говорят за детската стая, питайки детето дали го очаква с нетърпение. Понякога това е доста силен натиск.

Как трябва да се държи родителят, когато детето не иска да ходи на детска градина?

Важно е родителите да знаят какво стои зад реакцията на детето. Разберете каква е причината да не искате. Не иска ли да остане сам без майка си? Страхува ли се от неизвестното? Чувства ли се погрешно, защото майка ми остава вкъщи с по-малкия си брат или сестра? Родителят трябва да намери емоцията зад поведението на детето и да се справи с тази емоция. Това е страх, безпокойство, вина или гняв?

Как да го направя?

Родителят трябва да създаде пространство за детето да комуникира емоции. Родителят може да измисли история за животно или да играе с играчка, като опише поведението на детето в история или игра. Домашният любимец и играчката помагат детето да бъде разделено, така че да не усещат, че става въпрос за него. В същото време той може да задава въпроси на детето, например: „Защо мислиш, че мече плаче в детската градина? Защо мечето здраво държеше мечето на майка си? ”Това позволява на детето да говори чрез играчка или герой в историята на своите емоции. Може да попитате: „Какво би могло да помогне на мечето?“ И може би детето ще намери решение, което можете да използвате.

Някои деца вече се събуждат с плач и изобщо не искат да ходят на детска градина. Как да ги стигнем там?

Основата е успокояване на ситуацията и облекчаване на стреса. Най-лесният начин е да осигурите неща като да имате предварително готови дрехи. Направете списък със снимки от картините, които трябва да направим преди да тръгнем, детето може да рисува картините. Може да има място, че ако правим всички тези неща, ще имаме време да прочетем една приказка заедно. Това може да мотивира децата да си сътрудничат при обличане, пране и други подобни. Когато детето плаче, е добре да „отразите“ това, което родителят вижда в изречения. „Виждам, че си толкова тъжен, че сълзите текат по бузите ти.“ „Съжалявам, че не искаш да ходиш на детска градина.“, Но трябва да се облечем. “По този начин пренасяйте детето през всички действия . Важно е да се успокоите.

А колкото до внезапното оставане без майка?

Много деца плачат за тази раздяла. Това е нещо невъобразимо за нас, възрастните. Детето обаче губи някой, който е бил до него през целия си живот. Това, което подчертавам на родителите, е, че те търсят умения, за да може детето да се справи. Няма смисъл да го убеждавате и да хвалите детската стая. Заедно търсим отговор на въпроса: Какво ще ви помогне? Например, майка може да сложи парфюм на ръката си и да каже, че може да го подуши, когато е тъжна. Тя може да му остави нещо, от което все още се нуждае. Предметът предизвиква на детето, че майката ще се върне, като шалът на врата ми. Важно е бебето да знае кога ще се върне мама. „Ще дойда, когато ръката е на дванадесет и три.“ Или „Ще дойда след завъртането. Важно е да не закъснявате и да идвате както сте се договорили.

Редно е да го решим, като му напомняме за приятели и играчки и така всъщност го мотивираме?

Всички образователни курсове сега говорят за приемане на емоции. Напомнянията за играчки могат да действат като разсейващ инструмент за по-леки прояви. В случай на по-силни речи, по-подходяща стратегия е да се потвърди чувството и да се признае, че е трудно. След това опитайте въпроса: "Какво бихме могли да направим след детската градина днес?"

Така че това не е най-щастливото решение ...

Това е стратегия, която не зачита чувствата на детето. Но има много възможности, които родителите правят.

Те търсят позитиви в детската стая, например: има много играчки, там ще намерите приятели, учителите са добри. Вторият вариант е да се омаловажи. Така ще го убедите, че не е толкова ужасно и че другите са го издържали. И тогава идва типът житейска мъдрост от този тип: всеки трябваше да премине през нея, преди да се ожениш, да се ожениш, така че да забравиш за това. Има много такива стратегии, които изобщо не помагат. Важно е родителите да знаят, че емоцията не е проблем. Нормално е детето да изпита нещо и да го покаже чрез плач или гняв. Той изпитва стрес и го потушава. Ако го предотвратим, той ще потисне стреса, но емоциите вътре остават. В най-лошите случаи те се превръщат в депресия, нощни плочи, уриниране. Много деца не крещят, но изведнъж поведението им се променя влошава у дома. Това е техният отговор на стреса.

Може ли родител някак си помогна детето справете се с този стрес вкъщи?

Определено може. Често зад такова неподчинение стои гняв или вина. Родителят може да помогне за отстраняването на тези негативни емоции. Той може да създаде игра, при която дете набива чук в детски карамфил, разкъсва нещо или катастрофира. Те могат да играят злия тигър, който ръмжи и показва колко е ядосан. Или да играете ченгета, където детето на детето е затворено. Бащите често реагират спонтанно на подобни ситуации, като се тласкат заедно с децата и играят различни бойни игри.

Сона Пекаровикова (36)

Учи специална педагогика в университета Коменски в Братислава. Работила е в асоциация „Одисей“ и в началното училище е била доброволец в Изследователския институт по детска психология и патопсихология. Тя основава CentrumDys, център, фокусиран върху решаването на проблеми с ADHD и образователните проблеми на децата. Живее в Ново Место над Вахом.

И така, какво да направя, ако едно дете плаче за детската градина?

Най-важното е родителят да се успокои. Детето чувства нервността на родителите. Ако му кажем с треперещ глас колко е страхотно да ходим на детска градина, той ще се обърка. Това, което казваме, изобщо не се съгласува с това как го казваме. Тогава е по-подходящо да признаем, че това също е голямо събитие за нас родителите и сме разстроени от това. Често ще помогне на родител, ако знае, че може да разчита на учител. Че децата им са в добри ръце. Ако родителят не вярва на учителите, е добре да ги опознаете и да говорите с тях. Разберете как се справя детето след напускането на родителите. За плачещите деца обичам да използвам така наречените терапевтични истории. Отново това е история с животни, която описва ситуацията на детето. В историята обаче има и герой, като приятел, който е имал същия проблем, но вече го е решил. Така детето вижда в историята, че ситуацията му може да има решение.

Доверявам се на детската градина и знам, че след заминаването ми детето вече не плаче, но всяка вечер повтаря, че вече не иска да ходи там. Как да процедираме?

Важно е да се уважава усещането на детето. Уведомете го, че разбирам колко му е трудно. Така че в началото е важно да позволите на детето да говори. Не го спирайте веднага, като кажете, че детската стая е добре. Уважението на емоциите означава първо да слушаш. Все още можем да помогнем, като преразкажем казаното от детето, като „аха, не ти харесва там“, и изчакаме детето да продължи. Понякога, ако детето не може да се успокои преди лягане, родителят може да каже: „Не мисли повече за това, сега сме тук заедно“. Билковите чайове за успокояване или масаж с масло от лайка също могат да помогнат.

И ако причината е само в промяна, той изведнъж трябва да остане без майка си?

Трябва да му кажете, че разбирате колко му е трудно, но че децата трябва да ходят на детска градина. Това е нещо, което не може да се промени. Можете да посегнете на въображението си и да поговорите колко би било чудесно, ако не отидете на работа и то в детската градина. Можете да мислите заедно какво бихте правили по цял ден. Понякога помага, че тя оцелява във фантазия и не е веднага убедена в обратното на емоциите си.

Мотивацията като „ако вече не плачеш, ще получиш сладка награда“ може да помогне?

Може да работи за някого, но не го препоръчвам. Плачът не е проблем. Това е реакция на това как се чувства детето. Ако забраните да плачете, вие отнемате уменията на детето да се справя със ситуацията. По-скоро бих объркал тази стратегия с мотивация от рода на „когато дойда на детска градина за теб, мога да ти донеса сладка награда“. Така че наградата е, че можете да сте в детската градина без вас.

И какво, ако започне да плаче много в клас? Трябва да напуснете бързо и да го оставите на учителя?

Обикновено помага да се повтаря един и същ ритуал всеки ден след идването в детската градина. От идването в детската градина до предаването му на учителя. Можете да повторите този ритуал у дома, докато играете в детската градина. Детето може да иска да си разменя ролите. Тогава е добре да слушате какво ви казват като родител. Това може да са изречения, които бихте искали да чуете. Протягането на сбогуване е като удължаване на агонията. Ако ситуацията се влоши и говорим за откъсване на детето от майката, това няма да му помогне пет или десет минути. Напускането на родителя ще промени ситуацията на детето. Тази промяна може да му помогне да се откаже и да потърси друго решение.

Препоръчвате истории и игри за детската градина. Ами ако не работи?

Нещата, за които говорим, не са вълшебна пръчка. Не работи родителят да направи нещо и детето ще обработи цялата ситуация за ден-два и ще работи, както родителите си представят. Детето се нуждае от време и подкрепа, за да се справи с тази ситуация. Ако обаче родителската любов, нейните думи, време и техники не работят, препоръчително е да се свържете с експерти за помощ .

Колко време да чакаме родителите да се обърнат към експерти?

Според мен е моментът, когато родителите усещат, че са извън контрол. Когато не контролирам и реакциите на детето не отшумяват или се влошават. Ако децата започнат да имат значителни промени в поведението, нощни плочи, уриниране или чакане. Всичко това сигнализира, че те решават ситуацията - но не навън, а емоциите кипят в тях. Няма обаче общ отговор, защото има родители, които могат да се справят с подобни ситуации. Съмнения родителите също могат да се консултират в детската градина и да попитат там дали възприемат адаптацията като успешна или не.

Според вас по-лесни деца, които вече са били в детската стая, могат да се справят с прехода към детска градина?

Най-малкото помага, ако детето изпитва чувството, че не е с майка си в подготовка. Може например майката да напусне, да даде детето на баба си или приятел.

В детската градина има адаптация и следователно децата първо ходят само за няколко часа, след това обядват и накрая спят. Колко време трябва да отнеме?

Това е индивидуално. Понякога това отнема две седмици, но има деца, които могат да отнемат месец и повече.

Дали родителите, чиито деца не плачат през първата седмица, вече са „спечелили“?

Те не трябва да имат. Родителят познава детето си. Например той вижда, че детето не плаче, а е напълно схванато, затова го решава. Но може да се случи и магията на новостта да отшуми и тогава изведнъж той да започне да решава други неща и да измива емоциите отвън.