Бодене при деца

Детето ни е нашата гордост: има същите единици, учи чужди езици, ходи на пиано, хокей, танци ... Той е успешно дете на успешни родители. Чуваш ли го някога да казва това? А-а-а-а-ко ... Той кряка! Това е наследствено или ние, родителите, сме сгрешили някъде?

любопитство

Заекването (заекването) е нарушение на речта. Причините не са напълно изяснени и се приемат различни фактори - генетични, неврологични, психологически, влияния от околната среда, обучителни увреждания и тяхната комбинация. Честотата е около 5-10%. Заекването се случва при около 60% около 3-годишна възраст - най-често на възраст 2-5 години и преди започване на училище. По-често се среща при момчета (3: 1). Среща се и в училищна възраст и рядко в зряла възраст. Генетични влияния също се очакват в началото, 50-75% от зайците имат поне един член на семейството, който също е крив. Правилното функциониране на вегетативната нервна система, адекватното образование и премахването на стреса също са важни. Често има заекване при деца, които са прекалено взискателни или самотни с тенденция към егоцентризъм. Също така е необходимо да се изключи по-рядката органична причина за гърчове (състояния след възпаление на мозъка, церебрална парализа и др.). Лечението обикновено е успешно под ръководството на експерт - детски психолог и логопед. Поради сложните причини за куцота, лечението често е трудно, но колкото по-скоро започне, толкова по-успешно е.

Прояви на ужилване:

  • Повторение на звуци или срички (a-a-auto, ma-ma-mama)
  • Удължаване на произношението на гласни или срички (aauto, maama)
  • По-дълги прекъсвания между думите (автоматично ……… .mama)
  • Внезапно ускоряване или забавяне на плавността на речта (ato, m ... .a ... m ... .a)
  • Придружаващи симптоми (тикове, спазми на лицевите мускули, движения на главата и др.)
  • Поява в определени ситуации

Профилактика на гърчове при деца:

  • Говорете с детето си бавно
  • Правете чести почивки между речите
  • Научете детето си, че няма нужда да говорите през цялото време
  • Намалете разсейващия фон по време на разговори (телевизия, радио и др.)
  • Не прекъсвайте никого от домакинството в речта, нека всички говорят за идеята
  • Формулирайте въпросите така, че да е възможен кратък отговор
  • Говорете често с детето си, не само за забрани и заповеди
  • Не показвайте нервност или нетърпение отвън, ако детето заеква
  • Не е подходящо да проявявате състрадание към детето
  • Не използвайте съвети като: по-бавно, вдишвайте, отпускайте и т.н.
  • Не се страхувайте да говорите с детето си и да му обяснявате същността на останалото
  • Потърсете професионална помощ възможно най-скоро, ако е необходимо
  • Не молете детето си да изпълнява дейности, които не са достатъчни
  • Не искате детето ви да постига в живота това, което не сте успели да направите

Съвети на клиничен психолог

Съвет на психиатър

Съвети на логопед

Терапията на заекването може да се прилага с помощта на индивидуални и групови форми на терапия. Използват се едномерни и сложни методи. В едноизмерните се използват лекарства, психотерапия, слухови методи, йога, музикална терапия, метод на Щайн и други, в комбинация с методи, напр. Метод на Гуцман, метод на Ван Рипер, метод на Ферман Хорн и други. Съществуват голям брой методи, годността на даден метод се определя от логопед след задълбочен преглед. По отношение на успеха, "грубото" правило на прогнозата говори за 1/3 от случаите, когато любопитството може да бъде премахнато, 1/3 подобрено и в 1/3 любопитството не може да бъде повлияно. Очакват се рецидиви и резистентни случаи, особено в случай на органично увреждане на мозъка и постоянна травма. Литература: Фернан-Хорн: Die Sprechneurosen, Щутгарт, Тарковски Z.: Jajkanie wszesnodziece, Warsava, Lechta v.: Logopedické repetitórium, Братислава, Лехта и др.: Диагностика на нарушени комуникативни умения и други източници.

Връзки

  • МЕНЮ
  • Новини
    • Форми за изтегляне
  • Училищна образователна програма
  • Училищни разпоредби
    • УЧИЛИЩЕН СЪВЕТ
    • Доклад за образованието дейности за šk. година 2019-2020
    • Устав на RŠ 2017 - 2021
  • Дейности
    • Гражданско сдружение MALÍ MRAVČEKOVIA
      • СТАНОВИ ОЗ
  • Съвети към родителите
    • Това ще помогне на децата да отложат посещаването на училище?
    • Предпоставка за добро четене
    • Готово ли е детето ви за начално училище?
    • Логопедични рими
    • Меморандум на детето
    • Училищна зрялост
    • Произношение и яснота на речта
    • Бодене при деца
  • Концепция за развитие
  • Фото галерия
    • обучение по плуване 2018г
    • учебна 2009/2010 година
    • учебна 2010/2011 година
    • учебна 2011/2012 година
    • учебна 2012/2013 година
    • учебна 2013/2014 година
    • учебна 2014/2015 година
    • Панорами
      • 1-ви клас
      • 2-ри клас
      • Спалня
      • фитнес
      • тоалетна
  • За нас
    • КЛАС I - ФИАЛИ
    • II. КЛАС - ДВОЙНИ
    • III. КЛАС - ТУЛП
    • Активност на звънене
    • Нашия екип
    • Нашите правила

Архив

  • Януари 2021г
  • Декември 2020 г.
  • Ноември 2020 г.
  • Октомври 2020 г.
  • Септември 2020 г.
  • Август 2020 г.
  • Юни 2020 г.
  • Май 2020 г.
  • Април 2020 г.
  • Март 2020 г.
  • Февруари 2020 г.
  • Януари 2020 г.
  • Декември 2019 г.
  • Ноември 2019 г.
  • Октомври 2019
  • Септември 2019
  • Август 2019 г.
  • Юни 2019 г.
  • Май 2019 г.
  • Април 2019 г.
  • Март 2019 г.
  • Февруари 2019 г.
  • Януари 2019 г.
  • Декември 2018г
  • Ноември 2018 г.
  • Октомври 2018 г.
  • Септември 2018 г.
  • Август 2018 г.
  • Юни 2018 г.
  • Май 2018 г.
  • Април 2018г
  • Февруари 2018 г.
  • Януари 2018г
  • Декември 2017
  • Октомври 2017 г.
  • Септември 2017 г.
  • Май 2017 г.
  • Февруари 2017 г.
  • Януари 2017 г.
  • Декември 2016 г.
  • Ноември 2016 г.
  • Октомври 2016 г.
  • Септември 2016 г.
  • Август 2016 г.
  • Юни 2016 г.
  • Май 2016 г.
  • Март 2016 г.
  • Февруари 2016 г.
  • Януари 2016 г.
  • Декември 2015г
  • Ноември 2015 г.
  • Октомври 2015 г.
  • Август 2015 г.
  • Юни 2015 г.
  • Май 2015 г.
  • Февруари 2015 г.
  • Януари 2015 г.
  • Октомври 2014 г.
  • Юни 2014 г.
  • Май 2014 г.
  • Април 2014 г.
  • Февруари 2014
  • Януари 2014 г.
  • Ноември 2013 г.
  • Октомври 2013 г.
  • Юни 2013
  • Май 2013
  • Април 2013 г.
  • Февруари 2013 г.
  • Януари 2013 г.
  • Октомври 2012 г.
  • Септември 2012 г.
  • Юни 2012 г.
  • Май 2012 г.
  • Април 2012 г.
  • Март 2012 г.
  • Февруари 2012 г.
  • Януари 2012 г.
  • Декември 2011г
  • Ноември 2011 г.
  • Октомври 2011 г.
  • Септември 2011 г.
  • Юли 2011 г.
  • Юни 2011 г.
  • Май 2011 г.
  • Април 2011 г.
  • Февруари 2011 г.
  • Януари 2011 г.
  • Декември 2010
  • Ноември 2010 г.
  • Октомври 2010
  • Септември 2010 г.
  • Май 2010 г.
  • Април 2010 г.
  • Март 2010 г.
  • Февруари 2010 г.
  • Януари 2010 г.
  • Декември 2009 г.
  • Ноември 2009 г.
  • Категории

    Връзки

    Materská škola Štiavnička се гордее с WordPress записи (RSS) и коментари (RSS).
    Тема с цветя от Витолд Руговски