• Въведение
  • Относно детската стая
    • Нашата детска градина
    • Служители
    • Фокус и цели
    • Дейности и проекти
    • Училищна дъска
    • План за дейност
    • Дневна програма
  • Фото галерия
    • MŠ ул. Hviezdoslavova
      • Акции
      • Външен
      • Интериор
        • Клас №1: Джапанки
        • Клас №2: Калинки
        • Клас No3: Пчели
        • Клас No 4: Пеперуди
      • 40-годишнина
    • Елок. работно място на 1 декември
      • Акции
      • Външен
      • Интериор
        • Клас No.1 Пеперуди
        • Клас No2 Стоножки
        • Клас No.3 Патици
        • Клас No.4 калинки
        • Клас No5 Бухали
        • Клас No.6 Пчели
      • 40-годишнина
  • Съобщения до родителите
    • Дейности за родители и деца
  • Училищен стол
    • Връзки
    • Такси в училищната столова
    • Книга с рецепти
  • Документи/Разкриване
    • Меморандум на детето
    • Форми за изтегляне
    • Училищни документи
      • В общи линии
      • Задължение за информация
      • Фактури
      • Поръчки
      • Договори
      • Доставяне
    • Училищна образователна програма
    • Училищно списание Чателинка
  • Контакти

Основната цел на предучилищното образование

цели

Основната цел на обучението в детската градина е постигане на оптимално когнитивно, сензомоторно и социално-емоционално ниво като основа за училищното образование в началното училище и за живота в обществото.

Общите цели на предучилищното образование са:

· Подобрете социалната активност на детето и отговорете на нуждата от социален контакт

с връстници и възрастни,

· Улесняване на плавната адаптация на детето към променената институционална, училищна среда

· Да подпомага връзката на детето с познанието и ученето,

· Да подпомага развитието на индивидуалните способности на детето,

· Да предаде основите на обществената култура и да развие училищното измерение на училището

способност за лесно адаптиране към последващо начално образование,

· Да се ​​даде възможност на детето да изпълни живота и ученето чрез игра, пряк опит

и активни изследвания,

· Упражнявайте и защитавайте правата на детето в сътрудничество със семейството, основателя и други

партньори с уважение към нуждите на детето и създаване на условия за благосъстоянието на всички

· Идентифицирайте децата със специални образователни потребности и осигурете

условия за индивидуално развитие в съответствие с тези нужди,

· Осигуряване на достъпност и равенство в образованието и обучението,

· Осигурете достъп до консултации и други услуги за всички деца,

· Да се ​​спечели доверието на родителите при прилагането на образованието и обучението в институцията

околната среда и в координирани усилия за осигуряване на благосъстоянието и нуждите на децата.

Профилиране и фокус на детската градина

Профилирането на училището се основава на опита от миналите периоди, изпълнението на дългосрочни вътрешни, регионални и национални училищни проекти, анализ на постигнатите резултати от работата, SWOT препоръки, самооценка, нужди на децата, родителски изисквания и регионални условия.

Детската градина обогатява образованието с екологични дейности, дейности, насочени към създаване на основите и прилагане на здравословен начин на живот по отношение на децата, служителите и широката общественост. Той осигурява дейности, насочени към развитие на здравето, умения за движение и развитие на екологичното съзнание.

Фокус на образователните дейности на детската градина

  • Включете в образователни дейности задачите и елементите на екологичното образование, области: здравословна храна, чиста вода, безопасен транспорт, разделяне на отпадъци и др.
  • Включете хигиената на зъбите в хигиенни навици, научете децата на основни хигиенни навици, дейности на самообслужване
  • Обучавайте децата в областта на здравословното хранене
  • Обърнете внимание на редовността на упражненията за движение и релаксация
  • По време на сутрешните занимания дайте на децата достатъчно място за самореализация, достатъчно помощни средства и място за занимания
  • По време на образователни дейности подчертайте уникалността на детето, подкрепете неговото самочувствие и взаимна оценка на другите, дайте му пространство за собствено мнение, предоставете достатъчно количество информация, която ще послужи за развитието на личността на детето
  • Когато оставате навън, провеждайте дейности, насочени към опознаване на околния свят и природата, дайте на децата достатъчно свободно време да се движат на чист въздух
  • Обърнете по-голямо внимание на развитието на изразителни умения, взаимното езиково общуване, грамотността на учителите

Персонализирани цели

1. Изцяло повлияйте на знанията, нагласите и мотивацията на децата в детската градина, в района

грижа за собственото здраве, поддържане на психическо и психическо равновесие и профилактика

в областта на затлъстяването.

2. Да насочи образованието в детската градина към екологично съзнание и към създаване на здравословна среда.

Реализация на целите

Екологичното и здравното образование се преплитат през целия живот на детската градина и нейните дейности. Прилагането на образователните цели се разширява от съдържанието на образованието извън държавната образователна програма и се развива в надстандартни стандарти за изпълнение и съдържание с акцент върху развитието на критични нагласи към опазването на природата, здравословния начин на живот, развитие на изследователски умения.

Подцели в областта на опазването на околната среда

  • Да се ​​развият основни хигиенни и социално-културни умения по отношение на околната среда.
  • Да събуди емоционално отношение към природата, към творенията на човешката работа, към самите хора.
  • Да предоставят основни знания за правилното и грешното отношение и поведението на човека към околната среда.
  • Използвайте всички форми на комуникация, за да изразите опит с опазването на природата.

- Да влияят на поведението на другите, като защитават природата заедно.

- Осигурете дейности, насочени към развитие на екологичното съзнание.

- Организирайте различни събития с деца, осигурете им свръхстандартни образователни дейности,/вж. план за работа в училище, Учебна програма - Щастлив и здрав детски свят /.

  • Използвайте училищния двор, околността като образователна среда за детските градини, за да изследвате околния свят, природата и изпълнението на екологични, физически и здравни дейности.
  • Включете в образователните работни задачи и елементи на екологичното образование, области: чиста вода, разделяне на отпадъци и др.
  • Да създаде ефективна работна среда, да включи родителите в организационната структура на училището.

Частични цели на здравното образование:

  • Съвместни физически дейности в природата, за да повлияят върху изграждането на здравословен начин на живот и други.
  • Когато стоите навън - осигурете дейности, фокусирани върху физическата форма. Обърнете внимание на редовността на здравните упражнения.
  • Използвайте училищния двор, околността като образователна среда за детските градини за изпълнение на здравни и физически дейности. Прилагайте дейности, насочени към достатъчно свободно време за придвижване на чист въздух.
  • Да осигури на децата допълнителни дейности, насочени към прилагане на здравословен начин на живот.
  • Включете хигиената на зъбите в хигиенни навици, научете децата на основни хигиенни навици, дейности на самообслужване.
  • Обучавайте децата в областта на здравословното хранене - здравословна храна.
  • По време на образователни дейности подчертайте уникалността на детето, подкрепете неговото самочувствие и взаимна оценка на другите, дайте му пространство за собствено мнение, предоставете достатъчно количество информация, която ще послужи за развитието на личността на детето.

Характеристика на дейностите:

Придвижване към здравето - в рамките на тази съдържателна единица ние развиваме физическо, умствено, социално и емоционално развитие при децата. Чрез физически дейности ние повишаваме физическата годност на децата, физическата им производителност и предотвратяваме затлъстяването.

Здравко и Здравушка - в рамките на тази единица съдържание децата ще придобият знания и умения в областта на здравното образование. Чрез учене чрез опит на начално ниво те опознават тялото си, назовават частите му, запознават се с възможностите за превенция на наранявания, заболявания и здравословно хранене.

Гледане на детелина - екопедагогическа зона - лабораторна природа. Изследванията, експериментите и изследванията задълбочават личната връзка с живата и неживата природа (времето, екосистемата и почвения свят). Изходната дейност на придобитите знания и впечатления е превръщането им в художествена форма (рисунка - тетрадка ЕНП).

Детелината отделя и рециклира - в рамките на тази единица съдържание ще обясним на децата какво са разделяне и рециклиране. Чрез учебни и образователни дейности с опит ще запознаем децата с важността на спестяването на играчки, храна, разумно пазаруване и по този начин ще сведем до минимум отделянето на отпадъците и последващото им използване (рециклиране).

Екологични дейности и значими дни : училище на открито, Envirokvíz, Ден на Земята, Международен ден на водата , Международен ден на птиците, Дни за опазване на природата, събиране на отпадъчни материали, творчески работилници,

Дейности и важни дни в подкрепа на здравословния начин на живот: Здравко и Здравушко опознават тялото си при творческите работилници за рециклиране на лекари, Здравко, Здравушка и Витаминко, Рециклиране, здраве - образователна игра Евичка ни разболя, Адамко здрав и игрив, спортна олимпиада - пролетни олимпийски игри, есенни олимпийски игри, колоездене, Световен ден на храненето, Международен ден на млякото, Ден на нарцисите, Международен ден на забавлението на работното място - Ден на смях, Световен ден - движение към здравето, Световен ден на семейството, международен ден на децата, Световен ден на училищното мляко, Световен ден на психичното здраве.