Тигрия мама

жени

Ейми Чуа е професор по право в Йейлския университет. Нейният бестселър „Бойната песен на тигровата майка“ предизвика вълна от реакции по целия свят. Основните медии я осъдиха. Към нея обаче се присъединиха провокатори като германеца Тило Саразин. В книгата Чуа описва традиционно, ориентирано към успеха възпитание в азиатските семейства. Западният подход е твърде мек. Родителите в Америка глезят децата си и ги оставят да скачат над главите им. За да може потомството да се чувства добре със себе си, майката и бащата толерират неговата посредственост. Всеки трябва да бъде победител, всеки трябва да вземе награда и всички са добре, а всъщност не са.

Твърди се, че китайските, корейските, виетнамските или японските семейства имат напълно различни нрави. За тях детството е просто фаза на обучение за успешна зряла възраст. Амбициозните азиатски родители, целенасочено подготвени от китайската „майка-тигър“ на тяхното потомство, от детството целенасочено се подготвят за необикновени изпълнения. В същото време те не се интересуват от чувството си, а напротив, опитват се да култивират сила в тях. Те го правят по западни начини по брутален начин. Когато западно дете получи втора в училище, все още е готино. В азиатско семейство това може да накара майката да има истерична форма и палави въпроси къде е допусната грешката. Азиатската майка заключава, че катастрофалният белег е непременно резултат от слабите усилия на нейното потомство и че той все още има повече. След това той седи с него часове и преминава през стотици упражнения, за да получи уреда следващия път.

На Запад лошата оценка е резултат от лоша работа в училище и учители. Сред азиатците лошите оценки очевидно са резултат от слабите усилия на ученика. Но не става въпрос само за подхода към оценяването. Ейми Чуа не се поколеба да каже на двете си дъщери, че са просто боклуци, когато от време на време се бунтуват срещу възпитанието й. Тя ги принуди да свирят на пиано в ранна възраст. Когато не можеха и имаха пълни зъби, тя се закани, че ако не продължат да спортуват, куклите им ще бъдат отведени за благотворителност или че ще изгорят плюшените си играчки. Не им позволяваше да спят с приятели, да гледат телевизия или да играят компютърни игри. Самите единици бяха нещо разбираемо и трябваше да превъзхождат всеки предмет, освен физическото възпитание.

Резултатите говорят сами за себе си

Може да се каже, че е жестоко. Но резултатите от усилията на китайските родители са очевидни: децата им постигат изключителен успех в училище и в живота. Освен това по-късно благодарят на родителите си. 18-годишната дъщеря на Ейми Чуа, София, също говори в Wall Street Journal. Благодарение на усилията на майка си, тя знаеше азбуката, когато беше на 18 месеца, когато Сартра четеше тригодишна. На девет печели първото си състезание по пиано и дори свири в нюйоркския Карнеги Хол. На глобално ниво образователното проучване PISA представлява разликата между китайските деца, от една страна, и американските или европейските деца, от друга. През тази от 2009 г. китайските студенти превъзхождаха западняците със светлинни години.

Разбира се, словашкият читател много бързо размахва ръце над методите на китайската супермайка. Той ще каже, че младият човек се нуждае от детство и животът не е само академичен или трудов успех или непрекъснати постижения. Че работим, за да живеем, а не живеем, за да работим. Но нека за момент бъдем защитници на дявола: няма ли нещо в този отпуснат подход от начина на живот на жителите на Луник IX? Те също не позволяват на работата да съсипе живота им. Те също отказват да стресират, като постигат някакви академични или други цели. Няма ли нищо в азиатския подход, на което да подражаваме? Не сме ли словаците меки един към друг? Средните очаквания не дават средни резултати?

Търсете баланс в образованието

Разбира се, детето не е парче на дъската, което родителят може да движи на воля според собствените си идеи и неизпълнени лични амбиции. Това не е робот, в който родителят може автоматично да програмира собствените си цели. Който мисли обратното, обикновено възпитава невротичен индивид, който подсъзнателно никога не прощава на родителите си, че не изпитват безусловна любов от тях. Просто: „Ще те обичам, ако. (ще свирите добре на пиано, ще имате единиците и т.н.) ". Това е може би най-голямото препятствие в азиатската образователна тренировка.

От друга страна, трябва да имитираме китайски родители в едно нещо. И това е огромно количество време, което те отделят на своите клонове. Когато дъщерята на майка тигър не можеше да свири мелодията на пианото, тя прекарва дълги часове, практикувайки с нея. В Словакия, поне според това, което чувате от учителите, проблемът не е нито твърде строго, нито твърде спокойно образование. Много деца изобщо не се отглеждат от родителите си. Те се формират от телевизия, интернет и парти.

Изглежда, че ако родителят иска детето му да бъде успешно веднъж и да не се изгуби, най-доброто, което може да направи, е да подхрани неговото ненаситно любопитство. Всяко дете е любопитно по природа, но за някои този имот е потъпкан от родители, които искат да имат свят мир, училище или обкръжение. Любопитството, въображението и способността да се чудите са може би най-важните детски умения, които има смисъл да се запазят до зряла възраст. Любопитството на подрастващите деца трябва да се храни с информация, точно както стомасите им трябва да се хранят с храна.

„Най-добра практика“ в образованието?

Може би не е необходимо да имитираме китайски родители и просто да се учим от това, как го правят добрите у нас. Хубаво е, че много родители днес се опитват да научат детето си по игрив начин, например на основите на чуждия език, още преди да дойде в началното училище. Това може да бъде решаващо сравнително предимство пред връстниците му. И в ерата на Интернет, той също така открива неизчерпаеми източници на знания, в които да се отговори на всеки възможен въпрос. Особено ако чуждият език е английски.

Игра с глобус или писане, четене и броене в предучилищна възраст. Книги за животни и динозаври или съвместно изпълнение на задачи, при които нещата на детето не се случват за първи път. Съвместни уроци, прекарани в гледане на документи на спектъра или гледане на лампа в интернет по научни теми. Много настоящи родители правят всичко това. Особено в средната класа и сред професионалистите от по-големите населени места.

Познавам все по-отдадени родители, които са склонни да говорят с тях за пари по-късно, когато потомството им е в начално или средно училище. За това как да продавате и продавате. Защото това е най-важното нещо, независимо какво прави човек в живота. Предприемачеството е нещо, което е свързано с любопитството, въображението и способността да се чудите. Заедно тези качества създават проактивен подход към живота. Това е нагласа, при която индивидът активно оформя средата си, вместо просто да бъде пасивен обект на обстоятелствата. С проактивен подход към живота човек не може да се провали. Вероятно дори не е въпросът дали родителят е китайски, словашки или американец, а дали детето може да посредничи при този жив подход към живота.