Мечтаете ли за децата си, които Prossecco поръчва свободно за вас на четири езика по залез слънце в Италия на почивка? Или, както при разходка из Париж, те обясняват пътя на други туристи?
Ако това е, което планирате, трябва да започнете да ги водите на чужди езици! Но кога да започнем?

преподаваме

Изследователите са съгласни, че колкото по-рано детето научи втори език, толкова по-добре. По няколко причини. Някои твърдят, че децата достигат пиковата способност да учат втори език на възраст между 6 и 7 години. Други твърдят, че този връх не се достига от децата до пубертета. Учените обаче са единодушни в едно, че е много по-трудно за дете след пубертета да научи нов език.

И така, кога да започнете да учите? Прочетете по-долу.

Защо да започнете на възраст от 3 или 4 години?

Ако трябваше да зададете този въпрос на някого преди няколко години, сигурно всички щяхте да се възприемете като луди. Беше немислимо за деца под тригодишна възраст да могат да учат втори език, тъй като те все още не владеят добре майчиния си език. Днес обаче резултатите от изследванията предполагат нещо съвсем различно.

Проучванията в Харвардския университет потвърждават, че креативността, уменията за критично мислене и гъвкавостта на ума се подобряват значително, когато децата учат втори език в по-млада възраст. Предучилищните години, особено първите три години от живота, се считат за период на създаване на характер за едно дете. По това време се формират основите на нагласите, мисленето и ученето.

Това означава, че децата имат естествена способност да учат, която се развива през първите 3 до 4 години от живота. Използването на тази способност е силно стимулирано, тъй като според изследванията изучаването на втори език е толкова лесно, колкото изучаването на първи език. Може да звучи като голяма тежест, но в действителност не е така.

Човешкият мозък е удивителен инструмент. От момента, в който сме родени, ние познаваме себе си по шест основни начина:
зрение
вкус
мирис
изслушване
хмат
работа

Въз основа на информацията, която получаваме в ранните си години, всичко, което сме научили по-късно в живота, се развива. Изследванията показват, че 50% от способността ни да учим се развива до 4-годишна възраст и още 30% до 8-годишна възраст. Затова се препоръчва децата да учат втори език на тригодишна възраст.

Това обаче не означава, че 80% от знанията или интелигентността ще бъдат създадени през нашата 8-ма година от живота. Това просто означава, че децата развиват основните си учебни пътища през първите няколко години от живота си.

Учител в Firstton School, г-н Moreton, казва, че 3-годишните, които посещават предучилищна възраст, най-вероятно разпространяват своя говорим английски чрез игра и песни. Те ще учат френски или английски едновременно, чрез подобни забавни дейности, музика и истории. Така че не е необичайно да чуете деца да пеят английски или френски песни.

Невероятно е, но изучаването на чужд език наистина е постигнато и децата дори не осъзнават, че учат! Защо? Тъй като проучванията показват, че колкото по-млад е ученикът, толкова повече те знаят как да абсорбират произношението и да създават нови звуци. А децата на три или четири години се учат лесно чрез игра, тъй като съзнанието им все още не е затрупано от фактите и информацията, които трябва да се съхраняват и оценяват от това, което се случва, когато остареем.

Проучване, проведено от директора на Когнитивната невронаучна лаборатория за езиково и детско развитие в университета в Дартмут (Хановер), показва, че след юношеството и годините мозъкът се променя и затруднява много възрастния да научи чужд език. Това не означава, че не могат да се научат; но че не правят същото като дете, тъй като механизмите, които помагат при изучаването на езици, не са същите като на възраст 2-5 години.

Нямате време да обучавате децата си у дома?
Чувствайте се свободни да се запишете за Mini ELA курсове за деца на възраст от три до пет години тук.