Как работим

Първа среща: обикновено каним родителя в началото без дете. Най-добре е и двамата родители да могат да дойдат, но ако това не е възможно, достатъчно е среща с единия родител. Целта Тази среща е да се получи възможно най-много информация за детето и неговото развитие, за естеството на проблемите му, за неговата житейска ситуация. Ако имате доклади от медицински или други психологически прегледи относно текущите затруднения на вашето дете, е добре да ги вземете със себе си. На заключение срещи, ние планираме всяко по-нататъшно сътрудничество. Понякога хората идват само веднъж, с конкретен въпрос или несигурност, на които ще намерим отговор заедно по време на срещата, а самите родители ще продължат да се занимават с тази посока. В повечето случаи планираме допълнителни срещи, най-често продължаваме със среща с дете. Родителска среща отнема около 50 минути.

Други срещи: Ако се съгласим с родителите, че е подходящо детето да дойде, следва среща с детето. Първите 2-3 срещи са фокусирани основно върху опознаването на детето и неговия опит със света и установяване на добър контакт с детето. Ако се съгласим с родителя за терапия за детето, ние продължаваме с други срещи. Една среща с детето отнема около 45 минути. Продължителност на терапията тя е много индивидуална, трудно е да се оцени точно предварително.

Консултация с родители: винаги съчетаваме срещите с детето с родителски консултации. Обсъждаме честотата и продължителността заедно с родителя. Понякога разговаряме с родителите 5-10 минути преди началото на срещата с детето, но по-често спорим в отделни 50-минутни родителски консултации (обикновено 1-2 пъти месечно).

Методи: В зависимост от тяхната възраст и предпочитания, ние използваме предимно методи на игрална терапия за деца: работа с фигури в пясъка, рисуване, рисуване, моделиране, безплатна игра, тематична игра, тематични дейности.

център

Помагане на децата при работа в пясъка според В. Сатирова

Един от терапевтичните методи за улесняване на изразяването на изражението на детето е игровата терапия по модела на V. Satirová в пясъка, която позволява да се помогне на детето да се справи с вътрешния си проблем. Детето „просто си играе“ с фигурите на пясъчната маса. „Само да играя“ обаче показва на терапевта много аспекти от вътрешното му преживяване. Детето се научава да разпознава негативните чувства, терапевтът му помага да разсъждава върху вътрешните си преживявания и да ги трансформира чрез фигури. Детето може да намери и безопасно да изпробва няколко варианта за решаване на проблеми в играта, които могат да му помогнат, когато отново са в проблемни ситуации.