всичко

Фините двигателни умения, като грубите двигателни умения, принадлежат към групата на психомоторните дейности. Те се развиват при деца от най-ранна възраст и са изключително важни до края на живота им. Какво точно можете да си представите под този термин?

Какво е фина моторика?

Фините двигателни умения представляват двигателни способности и умения, които се отнасят до координацията на движенията на ръцете от рамото до пръстите, микромоторите на движенията на очите, артикулационните органи или графомоторните умения. Координацията око-ръка често се споменава от психолозите във връзка с фината моторика. Това са координиращи движения на пръстите и ръцете с очите, т.е. възприятие.

Категории фина моторика:

  • обща сръчност на горните крайници,
  • сръчност на ръцете и пръстите,
  • зрително-двигателна координация (способност за прехвърляне на зрителното възприятие в движение на ръката),
  • фина двигателна координация на пръстите при различни дейности.

Етапи на развитие на фината моторика

0 - 3 месеца - Детето започва да наблюдава първите движения на ръцете си, особено движението на ръцете към собствената си уста.

3 - 6 месеца - Детето може постепенно да посегне към любими предмети и играчки с две ръце. Той може също да прехвърли този обект от една ръка в друга и да държи двете си ръце заедно.

6 - 9 месеца - В периода от шестия месец от живота детето е в състояние постепенно да хваща и държи различни предмети, независимо дали са по-малки или по-големи. През този период е известен и феноменът на децата, когато те могат да използват пръста си, за да копират движението, което виждат. Например те показват с пръст как кола или влак излизат през прозореца.

9 - 12 месеца - Когато бебето е на почти една година, то може да се изхранва. Въпреки че не е напълно съвършен и без замърсяване на дрехи или всичко наоколо, но може да го направи. Интересно е също, че може да обърне няколко страници в книга. Започва да играе различни игри, в които съхранява предмети на различни места, като топки в дупка или чаша и други подобни. През този период проявата на латералност също е значителна, т.е. предпочитанието дали детето ще бъде ляво или дясно (това е свързано с господството на едно от мозъчните полукълба).

12 - 18 месеца - Детето е в състояние да пляска с ръце, да кима, да изгражда кула с кубчета самостоятелно или да вдига предмети с лопата или лъжица. В същото време той постепенно получава вкус за рисуване, тъй като в този период децата за първи път хващат пастели в ръцете си и ги драскат на хартия.

18 месеца - 2 години - Известна е детска игра, при която детето поставя различни цветни пръстени върху дървени колчета. Досега едно дете би могло да го направи само с помощта на възрастен, в този период то ще може да го направи и само. Детската рисунка се развива. С напредването на възрастта детето се научава да държи молива правилно и да работи правилно с него. Също така е в състояние да превърта книгата страница по страница.

2 години - На две години детето посяга към дръжката и може да я използва, за да отвори вратата. Можете да се обличате постепенно, например, закопчайте или разархивирайте. Започва да играе и с глина или пясък. Дори е в състояние да мие ръцете си независимо, което е много важно за правилната хигиена.

3 години - На тригодишна възраст детето започва да рисува по голям начин. Например те могат да нарисуват кръг според шаблон. Той също може да нарязва хартията на две части и също така може да закопчава дрехите си с копчета. Досега това беше цип, но на тригодишна възраст децата могат да се справят и с дрехи на копчета.

4 - 5 години - Дете на 4-годишна възраст може да докосне пръстите на краката си, може да използва вилица, да се облича и съблича, да държи молив правилно, да завързва дантелите си на обувки и да изрязва различни форми.

6 години - Шестгодишно дете започва да открива пъзел, в който е в състояние да събере 16 - 20 парчета поотделно. Той също започва да се храни с прибори за хранене, досега това беше само вилица или лъжица. Дейностите му по рисуване също се подобряват - шестгодишно дете вече може да реже добре с ножици.

Защо фината моторика е толкова важна за живота?

Фините двигателни умения участват в почти всички дейности и дейности, които човек извършва през деня. Също така има голямо влияние върху академичните умения и резултати на децата. Независимо дали става въпрос за способността да рисувате, пишете и не на последно място да четете. Както при всичко, има разлика между децата в фината моторика. Като пример можем да споменем способността на децата да рисуват. Не всички деца рисуват еднакво добре и точно на една и съща възраст. През първите години на училище учителите могат да работят, за да научат децата както на оценката, така и на възприемането на самочувствието, но също така и на важността на рисуването и други умения. Ако фините умения не са добре развити, това може да повлияе на семейния живот на детето или на престоя му в детската градина. На пръв поглед закопчаването с копчета или редовното рисуване може да не изглежда важно, но фината моторика е наистина важна в живота на децата и трябва да се развива систематично. Повечето дейности в училище са свързани с добре развити фини умения като писане, рисуване или рязане. Ако едно дете изостане в тази посока при започване на училище, то може да загуби мотивация за успех в училище.

Фината моторика може да се развие по различни начини. Учителите в училище и много родители у дома правят това. Има много начини за развитие на фината моторика на децата. Ако се интересувате от съвети как да развиете фина моторика с деца у дома, вдъхновете се например от следните съвети за развитие на фина моторика.