Някои родители се оплакват от домашните, които децата им получават в училище. Според тях те пречат на семейния живот и свободното време на детето. Днес родителите се прибират късно, практически вечер и биха искали да оставят домашните на училище.

това което

Учителите посочват, че домашната работа има няколко функции. Освен за консолидиране и практикуване на учебната програма, става въпрос и за изграждане на взаимоотношения родител-дете. Детето може да се похвали с това, което вече знае, родителят може да го напътства, похвали и подкрепи. Освен това при ежедневната подготовка родителят възприема напредъка на детето си и може да прецени дали образованието дава плодове.

В този контекст възниква друг въпрос колко деца учат в училище, където прекарват почти половината от дните си. Защо държавата плаща на децата за училище, където е жалко и родителите трябва да заменят мястото на учител у дома, като учат децата си на това, което не са разбирали в училище. Вкъщи обаче го разбира относително бързо. Някъде трябва да има грешка, защото почти всеки друг родител признава, че е дал детето си за обучение.

И така, какви са предимствата и недостатъците на домашните?

ПОЛЗИ ОТ ВЪТРЕШНИ ЗАДАЧИ
Те помагат на децата да постигнат по-добри резултати от обучението. Практикуването на материала затвърждава знанията, придобити в училище.
Заданието има образователна функция. Благодарение на тях децата се учат на отговорност за собствената си работа.
Чрез задачи родителите научават какво учат децата им и какъв напредък постигат. Те са и възможност за комуникация между родители и учители.

НЕДОСТАТЪЦИ НА ВЪТРЕШНИ ЗАДАЧИ
Те поставят непропорционално бреме върху децата и техните родители. Те отделят време за спорт и социален живот, нарушавайки моментите, които семейството прекарва заедно. Понякога дори съкращават времето за сън.
Всъщност родителите често участват в тяхното развитие. Това създава неравенство между учениците, на които родителите им помагат, и тези, които не са.
Чрез възлагане на работа у дома на външни изпълнители училището се освобождава от отговорността си за образованието. Задачата често е това, което учителят не е успял да поеме в училище.