Дете с увредено зрение: Какви са клопките на неговото възпитание? Дете може да води пълноценен живот

"Имам здраво бебе, но съм роден с катаракта в двете очи и преди месец ми беше поставена диагноза глаукома. Освен това имам нистагъм (неконтролируеми, бързи движения на очите) и тежка амблиопия. И все пак живея нормален живот Завърших университета., Създадох проекта си сега, имам семейство, разбира се, има неща, които не мога да направя, и има моменти, в които съм разстроен от лошото си зрение, но работя като възможно най-добре, пиша го, за да ви насърча на вашите деца, които не виждат, че могат да бъдат щастливи, успешни и щастливи в живота. "

зрение

Когато сляпо дете се роди в семейство, това е огромен шок за родителите. На първо място е необходимо да се справим със ситуацията и да се опитаме да я приемем. Разбира се, всеки от родителите третира тази ситуация по различен начин и това може да доведе до значителни спорове между тях. За щастие има няколко места, където вие като родителите, на които това се е случило, можете да се обърнете за помощ. Те ще ви помогнат не само като предоставят например психологическа помощ, но също така ще ви посъветват къде да потърсите помощ, как да се обърнете към сляпо дете, как да го отгледате, къде да го настаните по-късно в детската градина и училище и те ще също ви дават компенсаторни помощни средства. Вярвайте, че дори и слепите могат да живеят пълноценен живот и да бъдат щастливи.

Очилата и контактните лещи не са достатъчни за хората с увредено зрение

Дете с увредено зрение може да има намалени зрителни способности от различен вид и степен. Винаги обаче това е толкова сериозно увреждане на очите, че засяга ежедневието (пространствена ориентация, самообслужване, достъп до информация, социални отношения и т.н.). Говорим за случаи, когато обичайната корекция, т.е. очила или контактни лещи, не е достатъчна. На практика тези хора ги носят, помагат им да виждат малко по-добре и предпазват очите си от нараняване. Но загубата на зрение е толкова голяма, че дори при тях те не могат да функционират като здрави хора.

Според тежестта на зрителното увреждане говорим за 4 категории на хората със зрителни увреждания:

2. практически сляп

4. хора с бинокулярни зрителни нарушения (зрително увреждане с двете очи - дясното и лявото око не си сътрудничат)

С изключение на първия случай, се появяват поне остатъци от зрението (те могат да видят очертания, светкавици или цветни петна), наистина малко хора са напълно слепи. Зрително увреждане може да възникне по различни причини. Можем да ги разделим на две категории:

  • Вродени причини: наследственост, интоксикация на майката по време на бременност поради алкохол или наркотици, поради венерическа болест на майката - ХИВ, сифилис или тежко механично увреждане на плода - падане по стълбите по време на бременност и други подобни.
  • Придобити причини: наранявания на главата и очите, някои видове рак, изгаряния или изгаряния на окото или в резултат на други заболявания като диабет.

Всеки човек с увредено зрение носи своя собствена история, особено как е загубил зрението си. И към него трябва да се подходи съответно. Като цяло можем да кажем, че е по-лесно човек да се роди с увреждането си. Той няма възможност за сравнение и от ранна възраст приема ситуацията такава, каквато е, и се опитва да направи най-доброто, за да го накара да живее добре.

Ако дете или възрастен загубят зрението си по време на живота, ситуацията е по-лоша за човека, особено психически, той трябва да се справи с тази промяна и това не е лесно. Ако обаче загуби зрението си след шестгодишна възраст, развитието на речта обикновено е завършено и речта на хората със зрителни увреждания ще остане на добро ниво до края на живота си, така че това може да улесни живота му отново. Този въпрос обаче не е прост и включва много аспекти. Освен това всеки се справя с факта, че е различен от останалите, различно. Също така зависи много от подхода на родителите, учителите и общата среда към дете с увредено зрение.

За родителите е много трудно, те не знаят какво ще се случи с детето им, дали зрителният дефект ще се прояви на външен вид, те са много уплашени и изпитват чувство на безпокойство. От самото начало посещението при психолог може да помогне. Важно е да се подходи към възпитанието на сляпо дете по същия начин, както към възпитанието на здраво дете. Не обвинявайте себе си или детето си. Опитайте се да приемете този факт и се съсредоточете върху това как най-добре да помогнете на детето си да живее пълноценен живот със своите увреждания. Свържете се и се запознайте със семейства в подобна ситуация. Не поставяйте чувствата си вътре, но ако това ви помогне, можете да ги споделите публично онлайн. Ще видите, че ще има много хора, които ще ви подкрепят и ще ви насърчат по пътя ви.

Една майка, която сама има дете с увредено зрение, съветва в дискусията: "По отношение на външния вид, много неща могат да бъдат коригирани, можете да носите цветни лещи, хубави очила. Според мен най-важното за образованието на хората със зрителни увреждания е да има адекватни изисквания. От една страна, не спасявайте детето и защитавайте ненужно много, а от друга страна не си поставяйте високи цели. да се доверите на детето да го направи и да го насърчите по този път. "

Специфика на развитието на слепите

Развитието на сляпо дете има своите особености, които трябва да се познават и уважават. Въпреки че не вижда детето, от самото начало той има същото желание да открие света като децата, които вижда. Необходимо е да се замени зрението с други компенсаторни средства, в този случай това е слух, допир и реч.

Съвсем скоро в него могат да се появят така наречените бебета. слепи навици. Те включват триене и бутане на очите с юмруци, кимане на глава от една страна на друга, разклащане на ръцете пред очите и други. Това може да бъде причинено от самото зрително увреждане, когато например детето се опитва да предизвика леко трептене, като разклаща ръце пред очите си. Това обаче често се дължи на липса на активност. Затова е важно да се грижите за детето, да играете с него и да го насърчавате да предприеме друга дейност. В противен случай тези лоши навици ще се засилят и ще продължат цял ​​живот. Тогава зрително затруднените са недоволни от това, защото на по-късна възраст вече не могат да го контролират и изглежда неестетично.

Как да се обърна към дете

  • Важно е да опитате лекувайте нормално зрително дете. Трудно е, но се опитайте да не го съжалявате, отнасяйте се с любов и най-важното, обръщайте му внимание колкото е възможно повече. Говорете често с него, пейте му, докосвайте го. Това е поне частично заменено от липсата му на зрение.
  • Е важно използва ръцете му и по този начин да изпълни желанието си за дейност. Играйте с него, духайте в ръцете му, оставете го да играе с (безопасни) играчки, дрънкалки, той също може да ги набута в устата си. Същото важи и за краката, гъделичкайте го, масажирайте го и така нататък.
  • Докато детето расте, „показвайте“ къщата или апартамента си, носете ги на ръце и ги оставяйте усещайте различни неща, които са около него (стена, прозорец, стол, всичко, за което се сетите). Издавайте и звуци (затворете и отворете вратата, почукайте по прозореца и т.н.). Постепенно намалявайте предметите (играйте с пръчка, дръжка.), Така че детето да упражнява и фина моторика. Разбира се, винаги обръщайте внимание на безопасността, така че детето да не може да бъде наранено по никакъв начин.
  • Мотивирайте го да се изкачи. Тъй като детето не вижда, трябва да го мотивирате със звук. Играйте на звукова играчка или свирете на музикален инструмент, оставете детето да се опита да достигне до източника на звука чрез слуха. Но не прекалявайте, това може да демотивира детето ви.
  • Постепенно запознайте детето с природата, цветя и животни. Оставете го да докосне всичко, да го помирише, да слуша пеенето на птиците или шумоленето на дърветата.
  • Запознайте детето с частите от тялото му - глава, очи, уши. Водете ръцете му, защото той не е в състояние да ви имитира, защото не може да ви види. Той също няма способността да гледа от устните си, затова назовете всичко и покажете едновременно (направете ръката му, за да може да докосне всичко).
  • Важно е да се преподава и за движението на слепи пространствена ориентация. Ще трябва да приспособите жилището си към факта, че детето не вижда. Отстранете опасни предмети и зони, които биха могли да бъдат наранени от тяхното движение. Например можете да разграничите част от пространството, така че да може да се движи безопасно в него, да промените това пространство, така че детето да може да учи нови неща през цялото време. Детска кошара, която можете да получите в различни размери, ще ви служи добре.
  • Можете да се присъедините по-късно игра с топка (голям надуваем балон със звънец), отидете до басейна (уверете се, че детето не потъва в главата и не попада вода в очите и носа). В противен случай той ще започне да се страхува от вода и никога повече няма да се наложи да преодолее този страх. И това би било жалко.
  • Изведете детето и на улицата, за да можете да чуете трафика, опишете какво се случва (малка кола, камион, автобус, спирачки, стартира). Детето се опитва да възприеме всичко чрез слуха. Това обучение е много важно в бъдеще за неговото независимо движение и ориентация навън.
  • Както бе споменато по-горе, важно е развиват и двигателни умения, както фини, така и груби. По-добре е детето да научи по-късно брайлово писмо, чрез което ще се учи, общува и работи.
  • В детската градина започваме да учим дете самостоятелно ходене, първо по стените и парапетите, по-късно е възможно да се включи ходене според инструкциите (направете три стъпки и се обърнете и т.н.) или можете да вървите зад звуковия сигнал.

Стимулация в ранна възраст

Ако лекарите установят, че детето има определено остатъчно зрение, е важно да се стимулира зрението, така че да не загуби това остатъчно зрение. Когато говорим за остатъците от зрението, имаме предвид, че детето вижда светкавици, очертания, цветни петна и други подобни. Въпреки че по същество е малък, това е много за хората със зрителни увреждания и може да му помогне в пространствената ориентация. Следователно дори тежко зрително увредените деца получават очила или контактни лещи с много висок диоптър.

Как се развива речта при дете с увредено зрение

Развитието на речта при хора със зрителни увреждания има своите специфики (говорим за деца, които нямат други свързани с тях увреждания). Те изпитват забавено развитие на речта, което продължава до започване на училище. Тогава в училище ситуацията се подобрява бързо, когато те започват да учат и да използват Брайлова азбука. Най-често срещаната е дислалията, т.е. лошото произношение на звуците. Това е така, защото детето не вижда и не може да гледа и след това да имитира правилните звуци.

За слепите, т.нар вербализъм, когато използват думи, за които не знаят точно какво имат предвид. С течение на времето този проблем се подобрява, тъй като детето има все повече практически опит с околния свят. При тежко зрително затруднени хора се появява нарушено невербално поведение - различни гримаси, изразът не отговаря на ситуацията и други подобни. За тях е трудно да се ориентират и да реагират правилно, когато не виждат. Можете значително да подобрите ситуацията като родител, като се грижите за детето си и работите с логопед, без чиято грижа дете със зрителни увреждания не може без.

Забавянията се случват в няколко области, не само в речта. Но децата с увредено зрение са сръчни и могат много бързо да подобрят другите си сетива, които компенсират загубата на зрение (слух, допир, вкус). Просто им трябва повече време, за да се научат да седят или да ходят например.

Трябва да обърнете внимание на повишената безопасност във всичко, което правите с дете с увредено зрение. С течение на времето той ще научи, например, безопасна ориентация в космоса и може да се чудите какво могат да направят всички хора с увредено зрение или слепи.

Какво да не забравя

За да може един незрящ човек да бъде балансирана личност, в образованието не трябва да се пренебрегват правилната социализация, както и сексуалното възпитание. Например слепите често могат да се чувстват самотни, но като цяло (не само) хората със зрителни увреждания могат да се привържат нездравословно към един от родителите. Поради това е добре често да посещавате разширеното семейство, лелите, бабите, както и различни събития за хора със зрителни увреждания, за да може детето да установи връзки и да създаде приятелства. Разбира се, влизането в детска градина и училище също ще ви помогне в по-късна възраст. На пръв поглед може да изглежда, че хората с увредено зрение живеят в техния свят, но те също имат същите желания като здравите хора.

Същото важи и за половото образование. За слепите деца с течение на времето ще е необходимо да се обясни разликата между момиче и момче или как са родени. Изисква специфичен и чувствителен подход. Определено тази тема не трябва да е табу, защото с течение на времето дори зрително затруднените се сблъскват с областта на сексуалността, установяват връзки и намират партньор в живота.

Компенсаторните помагала улесняват живота на хората със зрителни увреждания

В днешно време вече има много помощни средства, които улесняват ежедневието на хората с увредено зрение. Например можете да използвате различни индикатори за ниво и цвят. Индикаторите работят, като прикрепят устройството към тениската и тя определя какъв цвят е. Индикаторът за ниво отново е прикрепен към чашата и докато течността се излива и достига нивото на индикатора, той звуково предупреждава, че чашата вече е пълна.

Освен това е възможно да се купуват лупи, лупи с осветление, тактилни книги, което е много добър инструмент за развитието на малки деца, софтуер, който превръща написаната книга в говорима форма, инструменти за улесняване на работата на компютъра - така нареченият. Брайлово писмо, където хората с увредено зрение могат да печатат на компютър или например гласови изходи, за да работят с компютъра и да се ориентират в това, което е на екрана. Възможно е да се снабдите с бели пръчки, различни манежи за малки деца, спирачки за врати или направляващи релси за интериора.

В допълнение към гореспоменатите тактилни книги е възможно да се намерят различни специално адаптирани игри за деца с увредено зрение - игри с тактилна памет, пъзели, Човече, не се сърди, пет поредни, тандемни колела, звукови топки или училищни и помагала за рисуване.

Днес има какво да се направи и хората с увредено зрение не трябва да имат лош живот, както може да изглежда на пръв поглед. Добра идея е да получите съвет при избора на компенсаторни помощни средства.

Образование на деца с увредено зрение

Деца, които не виждат, могат да получат образование в специални детски градини и училища за хора със зрителни увреждания или да посещават масови детски градини и училища като част от интеграцията. В тези случаи те имат помощник-учител със себе си, който помага на тях и учителите при преподаването.

Винаги зависи от степента на увреждане, способностите и естеството на детето. Не всяко дете може да се интегрира в обикновена детска градина и училище и тогава е по-добре за него да бъде в специално училище, където всичко е по-добре адаптирано към неговите увреждания и възможности. Психолози и специални педагози ще ви посъветват при избора на детска градина и училище.

Възпитанието на сляпо дете изисква специфичен подход. От друга страна е важно да се има предвид, че е необходимо да се подхожда към детето така, сякаш е здраво, да не се пристрастява твърде много, да не се изискват високи изисквания и други подобни. От най-ранна възраст е необходимо да подобрите слуха и допира на детето, което след това ще му помогне да компенсира зрението си и ще улесни много неща. Ще помогне на родителите и на самото дете, когато срещнат семейства в подобна ситуация, те ще могат да споделят своите проблеми, преживявания и да намерят нови приятели, вероятно тези, които ще им останат цял ​​живот.

Вие не сте сами в това

В Словакия има няколко организации, които се занимават със зрително затруднени и подкрепят семействата си. Мнозина организират и родителски срещи, събития за деца и заемат стимуланти или играчки.

СЪЮЗ НА СЛЕПАТА И ВИЗУАЛНО ВИДИМА СЛОВАКИЯ
Гражданската асоциация има национален обхват, клонове могат да бъдат намерени в повечето области. Целта му е да събере хора с подобен проблем - зрително увреждане, да защити интересите си и да помогне за интеграцията в ежедневието. Организацията предоставя различни видове консултации, учи хората с увредено зрение да работят с компенсаторни средства, специални компютри и др., Помага при обучение на самообслужване (готвене, домакинска работа), предоставя услуги за лична помощ, премахва архитектурните бариери и др.

Те също така се грижат за деца и младежи и предоставят консултации за родители на деца с увредено зрение. Съюзът предоставя съвети безплатно. Услугите се предоставят главно в клонове на Съюза или у дома.

РАННИ ГРИЖИ
Организацията помага на родителите с дете със зрителни увреждания. Те могат да предоставят диагностика на зрението и да съветват за възпитанието и стимулирането на детето. Те също така заемат играчки и стимуланти, или. и професионална литература. В екипа работят различни експерти. Съветите и услугите се предоставят главно у дома и безплатно.
ЦЕНТРОВЕ ЗА РАННА ИНТЕРВЕНЦИЯ
Във клоновете на центъра или в домашна среда организацията предоставя професионални услуги, подкрепа и помощ на семейства с деца с увреждания.

СЪВМЕСТНО УЧИЛИЩЕ НА ХОЛАНДИЯТА В ЛЕВОЧ
Училище, което има дълга история в обучението на незрящи, слабовиждащи и инвалиди. Училището включва специална детска градина, начално училище, специално начално училище за деца с увредено зрение. Интернатът също е част от училището. Деца с увредено зрение от 3-годишна възраст се приемат в детска градина.

ЦЕНТЪР ЗА СПЕЦИАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОНСУЛТАЦИИ В ЛЕВОЧ

Центърът се фокусира основно върху деца със зрителни увреждания и консултации за родители и учители на тези деца. Те знаят как да помагат и съветват родителите от раждането на дете. В центъра те извършват диагностика, а също така съветват за възпитанието и образованието на детето.

sancedetem.cz

tyfloservis.cz

ranapece.cz/stimulace-zraku/

smykal.ecn.cz

В чест на Луис Брайл (1809 - 1852), всяка година 4 януари честване на Световния ден на Брайлово писмо.