Възрастта на детето трябва да бъде единственият критерий за започване на училище в бъдеще. Препоръчва се от инициативата. Има смисъл, но в същото време посочва, че макар постигането на това състояние да изглежда сравнително лесно, чрез изменение на закона всъщност се налага решаване на няколко съществуващи проблеми и пречки.

започнат

„Трябва да се уверим, че децата влизат в училище от една и съща начална линия. За да се случи това, не е достатъчно само да се осигури равенство на възрастта. Важно е шансовете им да управляват изискванията на училището да бъдат балансирани. Следователно тази препоръка трябва да се разглежда като целева точка, към която можем да се приближим само ако направим промени на нивото на образование и грижи в ранна детска възраст, както и на ниво начално образование ", каза Катарина Ванчикова.

Инициативата предлага да се приложат няколко мерки. Първият е разработването на програми за грижи за деца с увреждания, както и за деца в риск от бедност под тригодишна възраст, чрез силна мрежа от доставчици на ранна подкрепа за тези семейства и деца. Мярката има за цел да гарантира, че тези деца могат да застанат на една и съща начална линия в началото на предучилищното образование. Трябва да се използва съществуващата мрежа от центрове за ранна намеса (CVI). Инициативата предлага освен CVI тези услуги да се предоставят и от съвети за консултиране.

Друга от предложените мерки е да се подобри наличието на предучилищно образование. Резултатите от анализа Логично е да се покаже, че повечето деца, които не достигат до училище, имат посещаемост на детски градини с ниска степен. Именно в тези части на Словакия повечето деца напускат записа през първата година с предложение за отлагане на задължителното посещение на училище или с предложение за включване в нулевата година. "Ако обаче достъпът на децата до предучилищното образование се подобри, тяхната готовност за училище също ще се подобри," каза Ванчикова. За да се приложи тази мярка, е необходимо да се попълни липсващият капацитет на местата в детските градини, да се премахнат пречките, пред които са изправени децата с увреждания и децата от семейства в риск от бедност по пътя към предучилищното образование.

Сред предложените мерки Това ще има смисъл е да се подобри наличието на предучилищно образование, като се създаде законно право за всяко дете от тригодишна възраст на такава програма. Като предприеме такава мярка, държавата ще се задължи да осигури публично субсидирано и достъпно място в заведението за всяко дете, чиито родители са подали молби за осиновяването му. Това има смисъл, като се твърди, че първо трябва да се предяви правна претенция за четиригодишни, а след това и за тригодишни. Прилагането на тази мярка трябва да бъде предшествано от разработването на проучване за осъществимост, което ще включва анализ на капацитета за усвояване и географската достъпност на детските градини в отделни региони и области и определянето на водосборните площи.

Целта на всекидневника „Правда” и неговата интернет версия е да ви предоставя актуални новини всеки ден. За да можем да работим за вас постоянно и дори по-добре, ние също се нуждаем от вашата подкрепа. Благодарим за всяко финансово участие.