В днешната модерна епоха компютрите се използват все по-често в началните училища и прогнозата е, че те скоро трябва да бъдат част от класическия процес на преподаване по всички предмети. Те трябва да заменят работните книги и учениците ще си правят бележки директно на компютъра. Дали ще е добре или ...?

децата

Ефект върху мозъка

Въпреки че на пръв поглед изглежда, че съвременните технологии носят много предимства, има и недостатъци. Като имат само много кратка практика на почерк, децата дори могат да бъдат засегнати от тяхната интелигентност. Ако го вземем от другата страна - много може да се определи от писанията за даден човек - неговото текущо настроение, но и черти на характера. Малко хора обаче знаят, че самият почерк е много важен за развитието на мозъка на детето.

Само час на седмица?

Повечето деца от първи клас вече почукват повече по клавиатурата на компютър или мобилен телефон вкъщи, отколкото пишат с ръце. И това, според учените, е голям проблем. Едно проучване след друго подсказва, че почеркът е важен за развитието на мозъка и познанието - той помага на децата да подобрят фината моторика и да се научат да изразяват и генерират идеи. Независимо от това, в повечето училища в Америка инструкциите за почерк са намалели до само един час седмично.

Бързина и креативност

Според информацията, публикувана в Wall Street Journal, психологът Вирджиния Бърнингер от Университета на Уисконсин тества ученици от втория, четвъртия и шестия клас и установява, че децата не само могат да печатат по-бързо, отколкото с клавиатура, но и с почерк. по-въображаем при писане на стилистични произведения и есета.

Как всъщност писането влияе върху мозъчната функция?

Въз основа на проучването психологът показа, че последователните движения на пръстите по време на почерка активират мозъчните области, които са свързани с мисленето, езика и краткосрочната памет. Друго проучване на експерти от университета в Индиана тества две групи деца. Единият имаше задачата да напише буквите, написани на ръка на хартията, другата група следваше същите букви, отпечатани на хартията. През това време децата бяха наблюдавани с помощта на специално устройство за измерване на нервната активност. Оказа се, че децата, които пишат писмата на ръка на хартия, очевидно имат по-напреднала дейност - сравнима с тази на възрастните.

Какво ще каже той за нас?

Както вече посочихме, почеркът има и друга функция, а именно, че предоставя на читателя поверителна информация за нас. Стилът на ръкописа влияе и върху това как ни възприема обкръжението ни. Професор Стив Греъм от университетското образование на Вандербилт каза: „Въз основа на вашия почерк хората също ще оценят вашите идеи и мисли. Ето защо трябва да се разгледа. "

Забравяйки културата

Това обаче не е просто феномен на английския език, както бихме могли да си помислим. Подобни проблеми се срещат до голяма степен при деца в Китай и Япония, където клавиатурите се използват широко. Те дори имат името „характерна амнезия“ за тази диагноза - не могат да си спомнят как се образуват буквите - именно заради компютрите и текстовите съобщения. Този проблем е толкова широко разпространен в Китай, че обикновено се нарича "Tibiwangzi". „Това е като да забравиш своята култура“, казва 22-годишният Зенг Минг. Четенето и писането са толкова тясно свързани в мозъка, че експертите се страхуват, че Китай няма да страда от неспособност за четене.

"Ръката" се изразява по-добре

Но да се върнем назад. Хедър Хорн от Atlantic Wire съобщава, че колкото и завладяващо да е това изследване, то подсказва това, което много автори изтъкват отдавна. Като пример той добавя откъс от интервю с писателя Робърт Стоун от 1985 г. в „Париж Ревю“. Основният въпрос беше дали Стоун пише повечето от ръкописите на пишещата машина. "Добре, разбира се. Въпреки това, стига да искам да изразя нещо трудно за разбиране. Тогава го пиша класически, за да го кажа точно. ”Според него ръкописът също ни принуждава да пишем ясно и да използваме различни елементи, обогатяващи текста.