вашият

Колкото по-скоро, толкова по-добре или притеснени от задръствания. Двете най-често срещани нагласи на родителите към въпроса на каква възраст да позволят на детето да учи чужд език.

Въпреки опасенията на някои родители, че детето ще се „изгуби“ между двата езика, преобладава мнението, че в предучилищна възраст най-добрите предпоставки за овладяване на чужд език са игриви и интуитивни. Плюсовете са неоспорими. Овладяването на друг език разширява обхвата на способностите. Поддържа паметта, логическото мислене, произношението, четенето с разбиране. Изследователите непрекъснато изследват способността на децата да общуват на множество езици, преглеждат вече получените факти и стигат до по-нататъшни констатации. Няколко проучвания потвърждават, че билингвалните деца са по-креативни, имат по-гъвкаво мислене и способност да реагират устно. Независимо от това, темата за двуезичното образование е придружена от предразсъдъци. Това са предимно опасения, че има забавяне в развитието на мисленето и речта. Следователно дебатът за това кога едно дете трябва да започне да учи чужд език не е спокоен. Някои експерти препоръчват да започнете да общувате на чужд език веднага след раждането, други около пет години, трети дори по-късно.

Кога да започнете?

Доскоро изследователите се съгласяваха, че изучаването на чужд език е по-лесно, когато започне в ранна възраст, тъй като способността за овладяване на езика на необходимото ниво бързо намалява. Експерти от Масачузетския технологичен институт, въз основа на обширни изследвания, за първи път са определили най-подходящата възраст за овладяване на граматика на чужд език и са разбрали как тази способност се променя в зряла възраст. Изследването се състоеше в анализ на граматически упражнения от английски и в него участваха 670 хиляди души. Това беше най-обширният експеримент за оценка на езиковите умения, а основният критерий беше възрастта, в която хората започнаха да изучават английски. Установено е, че най-подходящият период за изучаване на чужд език продължава по-дълго от първоначално очакваното. Децата имат способността ефективно да развиват своите езикови умения до 18-годишна възраст. Резултатите също потвърдиха предишни констатации, че децата, които са започнали да изучават чужд език по-рано, комуникират по-свободно на него.

Професор по психология от Бостънския университет и водещ автор на изследването Джошуа Хартсхорн твърди, че ако едно дете трябва да владее английски на двуезично ниво, обучението трябва да започне най-късно на десет години. При по-големите деца погледнете намаляването на способността за овладяване на езика до необходимото ниво. Според учените онези деца, които решат да учат по-късно, няма да достигнат степента на двуезичие, но все пак са в голямо предимство пред младите хора, които отлагат ученето до 18-годишна възраст.

С възрастта става все по-трудно

Експертите отчасти обясняват защо способността за овладяване на чужд език след 18-годишна възраст се обяснява отчасти с културни фактори. След навършване на пълнолетие младият човек обикновено напуска родителите си, започва да работи или учи в университет, което може да повлияе на концентрацията му в изучаването на чужд език. Други предизвикателства очакват възрастен в ежедневието. Те са изправени пред изисквания в работата, в семейството, което е разрушително за постигане на целта под формата на владеене на чужд език на необходимото ниво.

Дана Любимовова Михаликова
Снимка 123rf.com

ИНТЕРЕСУВАТЕ СЕ ОТ НАШИТЕ СТАТИИ?
Можете да ни подкрепите, като се абонирате за детското списание тук или като закупите детското списание в безплатна продажба.