Зузана Зимова, специален педагог и професионален гарант на програмата BUDDY, разказва за новогодишните ангажименти и тяхното значение за детето. Научете повече за това как можете да помогнете на целите на детето си и какво трябва да се избягва, така че детето ви да възприеме процеса на промяна положително.

целогодишни

Новогодишните решения изобщо имат смисъл за едно дете?

Решенията за Нова година обикновено имат дълъг живот. Не е достатъчно нова година да бъде написана на дата, за да може човек да направи желаната промяна. Има няколко фактора, които подкрепят усилията за промяна на нещата.

Децата и възрастните трябва да смятат промяната за значима и да вярват, че са способни на нея. В същото време е идеално да създадем условия за постигане на целта и да има някой, който да ни подкрепя в нашата ангажираност.

Началото на годината като началото на нещо ново е подходяща начална дата, но не е толкова силно за дете, колкото за възрастен. Юношата или детето смята рождения си ден или прогресията към следващата учебна година за по-важен етап. По правило децата искат да бъдат по-големи и по-големи и също така искат да докажат своята зрялост пред нас, като променят нещо.

3 полезни съвета за родителите да направят промяна за дете

Истинската сила на детето

Ролята на родителя е да знае истинските сили на детето и да го подкрепи в такава промяна, която детето е в състояние да направи. Например, той трябва да знае защо не е в състояние да направи промяната. Нещо друго по-важно ли е за детето? Счита ли тази задача за твърде взискателна и страхува ли се от провал? Страхува ли се от постоянното недоволство на родителите и нарастващите изисквания? Също така е важно родителят да предостави на детето стая, за да се радва на успеха на промяната. Ако детето не може или не може да се радва, че е постигнало нещо, то ще бъде демотивирано да се стреми към нещо ново в бъдеще.

Желана промяна

Представете си, че сте на 10 години и искате да станете готвач. Не искате да се учите, бихте искали да подобрите уменията си за готвене. В такъв случай е безполезен аргумент за вас да подобрите ползата си, че ако научите по-добре, ще стигнете до двуезична гимназия. Ето защо е от съществено значение да се подкрепят децата при намирането и прилагането на възможни реални промени. За да искат да се променят, въздействието трябва да е желателно за тях. Те се нуждаят от помощ, за да осъзнаят положителните последици от промяната - те не винаги знаят как да оценят въздействието на дадено решение. В такъв случай наградата за подобряване на обезщетението може да бъде клас по готвене, нова готварска книга или споделени уроци по готвене. Но особено детето трябва да разбере връзката между изучаването на азбуката и търсенето на рецепти в списъка, математиката, физиката и претеглянето на суровините, планирането на бюджета и т.н.

Подкрепата като основа за успех

Детето трябва да почувства, че родителят му се доверява, дори ако в момента не се справя добре. Хвърлянето и подигравките са редки и краткотрайни. Тогава детето ще направи нещо от неподчинение, не защото има смисъл в същото. Примерите на други хора могат да бъдат полезни, ако детето вярва, че може да съвпада, но ако не успее да постигне целта си бързо, може да се откаже. Недостатъкът на такива модели може да бъде много далечна цел, при която децата се чувстват неспособни да я постигнат. По-добре е да им давате постижими модели, но най-добре е, когато детето чувства, че е звезда за родителя си.