Щастлива детска градина

детска

През учебната 2019/2020 г. нашата детска градина кандидатства за званието „ЧЕСТИТ УЧИЛИЩЕ“. Това е 10-месечна програма, която включва 10 тематични области на Часове на щастието. Проектът ще се реализира веднъж месечно в класа на големите деца. Основната мисия на програмата е да развие способността на децата да изпитват щастие, да вземат положително отношение към живота, лесно да се справят с препятствията и да подобрят комуникацията. Преподаването на щастие допринася за положителното психологическо развитие на децата, чувството за радост от живота и оптимизма.

ГРАФИК ЗА ЧАСТ ЗА ЧАСТ:

Месец: 9/2019 Тема: Благодарност в подкрепа на щастието

Месец: 10/2019 Тема: Практикуващ оптимизъм

Месец: 11/2019 Тема: Грижа за връзката

Месец: 12/2019 Тема: Добри дела, които насърчават щастието

Месец: 1/2020 Тема: Поставяне и постигане на цели

Месец: 2/2020 Тема: Стратегии за решаване на проблеми

Месец: 3/2020 Тема: Радостта от малките неща

Месец: 4/2020 Тема: Прошка

Месец: 5/2020 Тема: Физическо движение

Месец: 6/2020 Тема: Устойчиво щастие

Отговорност: Mgr. Тимеа Форгачова

СЕПТЕМВРИ - БЛАГОДАРЯ В ПОДКРЕПА НА ЩАСТИЕТО

С деца от класа на жабите (4-6 годишни) от детската градина „Брехи“ извършихме първата дейност, фокусирана върху темата за благодарността. Тъй като те са още по-малки деца, първо говорихме за това какво означава да бъдем благодарни и обяснихме тази концепция. Играхме на паяжина, където децата седяха в кръг и постепенно хвърляха топче вълна и казваха на приятел за какво му благодарят, за какво са им благодарни. Впоследствие всеки извади пъзела си на хартия и имаше задачата да нарисува върху него това, за което е благодарен и какво означава благодарността за него. Децата много се постараха и уловиха темата много хубаво. Всеки ни разказа какво е нарисувал и заедно създадохме големи пъзели. Децата много се радваха на заниманието, бяха най-благодарни за своите семейства, приятели и играчки в рисунките. Най-красивото нещо в заниманието беше гледането на щастливи лица, когато те и техните приятели казаха за какво са благодарни и когато представиха своите рисунки.

ОКТОМВРИ - ПРАКТИКА НА ОПТИМИЗМА

Децата чуха история за случилото се с мен "лошо" сутрин - заспах, спънах се, напоих, размазах дрехите си, колата ми се развали и т.н. Тогава говорихме за факта, че въпреки всичко това имаме нещо, което ще подобри настроението ни, като нелепите вълшебни очила, които си сложих. Разгледахме всички проблеми заедно и установихме, че все още можем да се радваме и да бъдем оптимисти. Обяснихме какво означава терминът и всяко дете правеше, оцветяваше и украсяваше нелепите си очила. Когато всички приключиха, ги поставихме на очите си и едно по едно всяко дете дойде до огледалото и ни показа емоции и радост. Децата бяха много доволни от това занимание и бяха в отлично настроение през цялото време 🙂

НОЕМВРИ - ГРИЖА ЗА ВРЪЗКИ

Говорихме с децата в класа на джапанките за нашите приятелства. Седяхме в кръг и всяко дете избираше приятел, който му хвърляше кълбо вълна и работата му беше да му каже защо го харесва и какъв е. Беше наистина приятно да слушам как децата си правят комплименти и как намират във всички само хубавите неща. По този начин създадохме мрежа заедно и разговаряхме с децата за това как сме преплели взаимоотношенията в класната стая и заедно създаваме едно цяло. Децата много харесаха тази мрежа, затова направихме една в по-малка за опаковъчна хартия и я поставихме в съблекалнята. В крайна сметка, разменените приятели направиха гривни за приятелство.

ДЕКЕМВРИ - Добри дела, които насърчават щастието

Нашата тема през декември беше добри дела, които насърчават щастието. Първо разговаряхме с децата за това какво са добрите дела, след това се замислихме върху въпросите: -Случвало ли ви се е, че сте направили нещо, за което да ви похваля? -Направил ли си нещо, от което да се срамуваш, защото не си мислил, че е добро дело? Децата имаха красиви отговори, всеки ни разказа за едно добро дело, което е направил. След това заедно изсвирихме весела песен и изтанцувахме танц на радостта - всеки трябваше да покаже как се чувства, когато направи добро дело. В заключение се разбрахме да поговорим отново след празниците за това какви добри дела направихме през коледните празници.

ЯНУАРИ - Нашите цели

В сутрешния кръг разговаряхме с децата за това какво означава терминът ЦЕЛ и защо е добре и важно да се стремите да постигнете целите си. Говорихме постепенно за нашите цели, които бихме искали да постигнем. След това преминахме към практически дейности. Първо се разделихме на две групи. Кръгът Хула-хоп беше нашата цел и задачата на децата беше да хвърлят топката в кръга. Когато всички деца успяха да ударят, говорихме за това как се чувстваха, когато удариха финалната линия. Децата имаха много положителни реакции. Второто занимание беше съвместната работа на децата. Във всяка стая на нашата детска градина имаше по една част от пъзела, която децата трябваше да намерят. След като намерят всички части, те сглобяват картината. Всички бяха много щастливи, че са успели да вземат всички части и да изградят картината. В крайна сметка говорихме за факта, че е много добре да си поставим цел, която бихме искали да постигнем (завържете нишките си, отворете бутоните, научете се да циклирате ...). Постигането на целта ни носи добри чувства, радост и повече независимост.

ФЕВРУАРИ - Спасителна операция

Всяко дете избра една любима играчка, която по-късно сложи в обща чанта. Тази чанта ни беше отнета от зла ​​вещица. За да си върнат играчките, децата трябваше да изминат дълъг път до резиденцията на вещицата. Пътят не беше никак лесен, чакаше ги препятствието им и трябваше да преодолеят висящ мост, да прескочат река, да се изкачат над пещера, да се изкачат на висока скала и различни други клопки. Тъй като всички деца в нашата детска градина са много сръчни и смели, всеки успя да спаси играчките си. Впоследствие говорихме заедно за чувствата, които децата изпитваха при спасяването на играчки. Децата говориха за това как се чувстват, когато вещицата им е взела играчките, как се чувстват, когато трябва да ги освободят и дали се чувстват уплашени. Всеки посочи тяло, където изпитва страх, любов, а ние също казахме как се проявява страхът и как можем да се борим с него. В крайна сметка децата бяха много щастливи, че играчките бяха щастливи със себе си и успяха да играят с тях.

ЧЕСТИТ УЧИЛИЩЕ ПО ВРЕМЕТО НА "КАРАНТИНАТА"

Благодарение на нашата директорка успяхме да продължим да контактуваме с деца под формата на онлайн обучение, въпреки затварянето на начални и детски училища. Общувахме с родителите под формата на имейли и с деца чрез видеообаждане. Поради това успяхме да продължим да разглеждаме темите на ЧЕСТИТО УЧИЛИЩЕ.

МАРТ- РАДОСТ НА МАЛКИТЕ

От ден на ден вратите на нашите училища се затваряха заради вируса и децата си оставаха вкъщи. Посредниците между нас и децата бяха техните родители, на които изпращахме имейли със задачи и дейности за децата. След това родителите ни изпратиха обратна връзка под формата на снимки на завършени дейности. Една от дейностите беше рисуването на дъга на прозореца. Рисуването на дъгата беше малко нещо, което донесе радост и усмивка по лицата не само на дома и децата, но и на непознати, които се разхождаха под прозорците. Това определено беше преживяване за децата, защото те можеха да рисуват върху нетрадиционен материал - чисто стъкло J

АПРИЛ- ПРОЩАВАНЕ

Чрез видео разговор разговаряхме с децата за прошката. Тъй като това е по-предизвикателна тема, започнахме с въпроси дали децата понякога се ядосват, защо свикват да се ядосват, какво правят, когато се ядосват и дали могат да простят на приятел. Заедно стигнахме до извода, че когато се ядосваме, най-важното е да можем да се извиним и да простим на приятелите си.

МАЙ- ДВИЖЕНИЕ НА ТЯЛОТО

По време на онлайн разговора разговаряхме с децата за това как са спортували вкъщи, какво движение ги е направило най-щастливи и как са използвали свободното си време. Децата ни казаха, че гонят в двора, карат колело, плъзгат се, катерят се. Някои дори ни показаха как скачаме на батут или скутери по време на видеото. Упражненията са естествени за децата и те се радват най-много на тези занимания, защото им причиняват радост и забавление.

ЮНИ - УСТОЙЧИВ КЪСМЕТ

Бяхме много щастливи от възможността да се върнем отново в нашата детска градина на 1 юни. Въпреки че се срещнахме в ограничен брой и в нови групи, децата бяха много щастливи да се срещнат с приятелите си. Заедно си спомнихме цялата учебна година, през която се фокусирахме върху дейностите на ЩАСТЛИВОТО УЧИЛИЩЕ. Разгледахме снимките, засмяхме се и всички говориха за това коя дейност най-много му харесва и защо. Беше хубава година, изпълнена с радост, смях и взаимно сътрудничество и помощ.