- Втора ръка
- Групи и форуми
- Стената
- Консултативно
- Състезания
- Тестваме
Английски език в предучилищна възраст
Пиша тази статия от САЩ. Наоколо е красив американски английски, който е балсам за уши.
Децата от нашата детска стая за отпечатъци на ръце не биха се загубили тук. Защо? Защото те бяха „хвърлени във водата“ и трябва да се научат да плуват на чужд език.
Много родители на деца в предучилищна възраст се занимават с проблема, как да научите детето да говори свободно английски.
От дългогодишен опит мога да кажа, че единственият ефективен начин детето да общува на друг език е да го изложи на влиянието на този език и то ще се научи да общува без никакви усилия.
Как се преподава английски у нас в HANDPRINTS?
Първите дни, когато дете се присъедини към екипа, ние го улесняваме малко. В ситуации, когато то все още се нуждае от по-емоционална подкрепа за детето, ние също говорим словашки, но само докато то се почувства удовлетворено и е готово да играе. В този момент започваме отново с английски. Правим това, защото чувството за сигурност на детето и емоционалното благополучие са нашите приоритети.
Постепенно, през първите дни, минимизираме броя на словашките думи до необходимите ситуации.
През първите няколко седмици детето се запознава с първите английски изречения.
Не съм писал умишлено с „думи“, защото не използваме лексика английски, както се преподава в държавните детски градини. Той е нефункционален и неизползваем за гладка комуникация.
Как нараства речникът на детето, когато посещава нашата детска градина?
На първия ден детето се връща у дома с няколко нови думи. Повечето първо ще научат Всичко свършено, добра работа, да, не. През първия ден детето разбира изреченията Измийте си ръцете, Седнете и разбира думи като лека закуска, игра, детска площадка.
Докато детето влиза в контакт с английски в реални ситуации, неговият пасивен речник нараства експанзивно.През първите две седмици той разбира почти всички инструкции, които получава в детската градина. В рамките на един месец той ще бъде запознат с всички дейности и речникът му ще се обогати главно в областта на имената на играчки, храна, дейности. (рисуване, рисуване, пъзели, физически дейности, дейности, свързани с музика, животни и др.)
За първия месец едно дете в нашата детска градина има повече лексика и по-добро разбиране от децата, които посещават часове по английски в предучилищна възраст.
След първата година детето разбира почти всичко. Започва да отговаря на английски и някои от думите, които е срещнал за първи път в детската градина, се съхраняват на английски. Това означава, че ако не са ги срещнали извън детската градина, той ги назовава на английски и няма словашки еквивалент на тях.
Следователно, когато говорите с дете, ще започнете да чувате, че то започва да допълва изречения с английски думи, дори ако говори словашки. Много родители много се радват на този период, защото през този период те започват да чуват резултатите от престоя на детето в английската детска градина. През този период детето може да поиска услуга, да поиска предмети, да се съгласи, да започне да преговаря на английски и да описва прости ситуации.
След втората година на пребиваване в нашето пълно работно време на английски език, речникът му ще нарасне, така че той да комуникира безпрепятствено.
Той все още допуска много граматически грешки, които се основават главно на детската логика.
Когато детето напусне нашия център, то е в състояние да комуникира свободно с носители на езика, тъй като е изложено на тяхното езиково влияние по време на престоя си при нас и може да общува по всяка тема.
Дейностите, които подготвяме за децата, са привлекателни, което улеснява децата да преодолеят първоначалното смущение от двуезична среда и след няколко дни те свикват с друг език, като го приемат и приемат за даденост.
Ако харесвате нашия метод на преподаване на английски, не се колебайте да дойдете и да ни видите.
Приемаме деца през цялата учебна година.
Ако се интересувате от статията, не се колебайте да коментирате.