работят

Всички искаме да отгледаме деца на доволни и отговорни възрастни. Това обаче можем да постигнем само чрез определяне на правила. Не е достатъчно някои идеи и желания да спят в главите на родителите. Не е достатъчно, след разочарование, просто да заявя: „Е, помислих си. Разбираемо е какво съм поискал, а детето ми не го е направило. ”Предположението се основава на идеята, че някои неща са ясни и не смятаме, че е необходимо да ги съобщаваме. Но това е грешка. Винаги е по-добре да кажем точно това, което си представяме, отколкото просто да мислим за това.

Един от методите, които могат да помогнат на родителите във възпитанието им, а също и при определянето на правилата, е "Договор между родители и дете", препоръчана от психолога Анете Каст-Зан в книгата й „Как да научим децата на правила“.

Детето може да участва в съставянето на плана и семейните правила от около шестгодишна възраст - тоест от момента, в който започне да ходи на училище. Тези, които са го опитали сбито, твърдят, че включването на дете в тези дейности е основно само положително и колкото повече идеи и мисли предлага детето, толкова по-скоро ще се придържат и приемат.

Как да процедирам при съставяне на правила?

Например, представете си, че детето ви не иска да пише домашни и вие трябва да изразходвате много енергия всеки ден, за да изпълнявате своите отговорности. Следващите стъпки могат да ви помогнат да разрешите проблемна ситуация.

1. Колко често възникват проблеми от този вид?

Опитайте се да наблюдавате внимателно детето си за един ден и да пишете кратки бележки за това кога и как се проявява проблемът. Всеки ден след писане на домашна работа можете да си запишете колко време е трябвало да убедите детето си, как е реагирало, колко е трябвало да му помогнете, дали сте се карали, дали сте крещили и т.н.

2. Кризисна среща

Добре е да отведете детето настрани, да седнете и да говорите на спокойствие с него за всичко, което сте записали, да поговорите. Добре е да отделите време следобед, преди да напишете домашна работа. Също така е препоръчително да запазите спокойствие и да създадете позитивна атмосфера. Можете да кажете на детето: „Преди да започнем със задачите, имам още нещо да ви кажа. Хайде, седнете върху мен, моля. Знаете ли, има едно нещо, което много ме притеснява. Със сигурност много добре знаете, че ежедневно спорим за домашните ви и мисля, че трябва да работим, за да го направим по-добър. “

3. Какъв е проблемът?

Попитайте детето си дали има представа за какво говорите или разбирате. Интервюто може да се проведе, например, както следва:

Майка: "Знаеш ли за какво говоря?"

Дете: „За крещи ми, когато пиша домашни.“

Майка: „Права си. Вероятно би трябвало да променя поведението си, но осъзнавам, че и вие. "

4. Защо трябва да променим нещо?

Задайте първо на детето си този въпрос и се уверете, че то не се отклонява твърде много от тази тема. След това дайте мнението си. Например, можете да кажете на детето това: „Знаете, че винаги седя с вас, когато пишете задачи. Опитвам се да ви помогна и да ви посъветвам. Често обаче си крещим и спорим. Мисля, че това е срам. През цялата минала седмица писах как се отнасяме един към друг, когато пишем задачи. Открих го много време. И дори след писане на домашна работа се ядосахме един на друг и цялата къща имаше лоша атмосфера. Мисля да ви позволя да пишете домашните си сами. Но аз наистина не искам това, искам да ви помогна, но не мога да споря всеки ден и не искам. "

5. Начинът, по който го решаваме?

Попитайте детето си дали може да ви каже как може да се реши ситуацията. Следните въпроси също могат да помогнат: „В коя стая искате да пишете задачи? Колко време искате да ги напишете? Какво искате да направите (себе си) и как мога да ви помогна? “

6. Какъв тип „наказание“ ще изберем?

Помолете детето си да предложи възможността за „наказание“, ако някой от вас наруши правилата за поведение. Не е нужно да обещавате награда за добро поведение, по-добре е да награждавате детето спонтанно. Но можете да обещаете обща награда. "И какво можем да направим, ако се държим учтиво и спокойно през цялата седмица?"

7. Запишете стъпките си

След съвместно споразумение вземете химикал, хартия и напишете какво искате да промените в поведението си следващата седмица, какви мерки ще изберете, ако някой от вас наруши правилата, а също и това, което възнаграждавате. И ако детето ви вече знае как да пише, помолете го да напише определена част от споразумението сам.

8. Проверка на успеха

Можете да записвате бележките или коментарите си в отделни дни, например в календар. Можете също да използвате усмивки. Ако имате само положителни коментари в продължение на три седмици, възнаградете се, например, като отидете на пътуване с детето си.