Периодът на влизане на детето в училище е едно от най-важните събития в живота на детето. Детето не само променя радикално своя утвърден начин на живот, но и ежедневието си. Той напуска света на игрите и ежедневието безгрижно. За да управлява успешно и безпроблемно изискванията в училище и в същото време нова роля на ученика, детето трябва да отговаря на определени предпоставки. Проблеми, неуспехи, ниско самочувствие още в началото на посещаването на училище могат сериозно да застрашат детето, поради което е необходимо детето да влезе в училище зряло и готово да се справи с изискванията, които животът в училище носи.
Темата за училищната зрялост и училищната компетентност в момента отеква в този период. Тъй като записването на деца в 1-ва година на основното училище се състоя в началото на годината, в съответствие със Закона за образованието, директорите на училищата остават един месец (до 31 май), за да вземат решение за приемането на дете в задължително посещение на училище .
Дете, което е достигнало физическа възраст от 6 години (определянето на физическата възраст не е случайно) и е достигнало училищна компетентност - училищна зрялост - се допуска в първата година на основното училище. Това са ключовите отправни точки за успешно управление на изискванията на училището. На възраст 6-7 години детето изпитва значителни промени в развитието, които са обусловени от съзряване и учене.
Готовност за училище (компетентност) влияе върху нивото на предварително обучение по отношение на способностите на детето, придобити чрез влиянието на околната среда и възпитанието.
Училищна зрялост е да се постигне такова ниво на развитие на детето (физическо, умствено, емоционално и социално), което да гарантира успешното управление на изискванията на училището. Зрелостта на централната нервна система (ЦНС) на детето трябва да бъде устойчива на стрес, способна на концентрация и емоционална стабилност. Изследването на училищната зрялост на предучилищната възраст е много важно.
БЪДЕЩИЯТ ПРИОРИСТ ТРЯБВА ДА ЗНАЕ:
- обличайте и носете отделно,
- закопчайте копчетата и завържете струните,
- яжте и сервирайте отделно в тоалетната,
- правилно произнасяйте всички звуци,
- да се изразява плавно дори в по-сложни изречения,
- нарисувайте по такъв начин, че линиите да са плътни и непоклатими, задоволително да нарисувате различни форми (квадрат, кръг, сърце и т.н.) според шаблона, да зададете задоволително различни символи според шаблона (точки със зарове, детелина с четири листа и т.н. .),
- нарисувайте герой с всички основни знаци (трябва да има глава, торс, крайници),
- изрежете проста форма според предварително начертаната линия,
- разпознават и различават основните цветове,
- брои елементи до 5,
- разкажете съдържанието на кратка история и разберете нейното съдържание, способността за възпроизвеждане (повтаря изречение, цифри),
- научете се да запомняте песен или стихотворение на дете,
- да произнася кратка дума сама,
- ориентира се в пространството, знае къде е отпред, отзад, нагоре, надолу, отдясно, отляво,
- способността да се концентрирате в опростена демонстрация на теста за внимание на Бурдон,
- ориентация и отличителност:
ориентация в социалната среда (знае неговото име, адрес, възраст);
ориентация в природата (познава някои животни);
пространствена ориентация;
ориентация във времето; ориентация в първите десет числа (знае колко пръста има на ръката си).
КАК ТРЯБВА ДА БЪДЕ ВЗЕТ БЪДЕЩИЯ АДВОКАТ:
- трае 15-20 минути по време на игра или друга дейност,
- той започва работа или игра, не започва нещо ново през цялото време, не бяга,
- свиква с новата среда и хората без големи проблеми (не плаче, не се крие зад родителите, не бяга),
- обикновено се играе заедно с деца, не защитава обществото им, не е плах и плаче сред децата,
- той не е агресивен, може да решава спорове с деца най-вече без битка, кавга, предизвикателство,
- поведението му не трябва да показва лоши навици като смучене на пръсти, захапване на нокти, честа кашлица, мигане,
- не заеква, когато говори,
- не уринира.
Той трябва да се фокусира върху: общо здравословно и психическо състояние, зрялост на речта (нарушения на речевото развитие, слабо зрение, слухови нарушения, нисък ръст, вродени малформации, недоносени бебета), внимание и хиперактивност, адаптация към нова среда и непознати, емоционална привързаност (най-вече към майката), (в) независимост, игривост, дата на раждане (юни, юли, август), умствени способности на долната граница на нормата или умствена изостаналост, непобедена страничност (дясна лява ръка).
Незрял първокурсник
Речи: забавено развитие на речта, емоционална лабилност, игривост, прекомерна подвижност, бърза умора от внимание, забрава, невъзможност да се разкрие съществена информация, намалена работоспособност, честа заболеваемост, невнимание, смущения, невъзможност за завършване на работа, отказ от писане на домашна работа, повишена умора, страх от училище, твърде много усилия за учене, трудности при адаптирането към екипа и т.н. показват неспособност да се справят с изискванията на училището.
Показатели за зрялост на детския организъм
- съотношение височина към тегло - само крайностите са сериозни, т.е. много малки и слаби деца могат да имат проблеми в резултат на физическа активност,
- т.нар „Филипинска мярка“: детето достига с дясната ръка над главата до лявата ушна мида,
- трансформация на тялото, детският мастен слой се губи за сметка на мускулите, пропорциите на тялото се променят - тялото се удължава, крайниците се удължават, торсът се стеснява, размерът на главата намалява спрямо тялото,
- започва заместването на млечните зъби с постоянни,
- координация на движенията, по-добро спестяване на сили, способност за извършване на по-малки и по-прецизни движения,
- по-реалистично разбиране за света,
- по-малко разчитане на непосредствените нужди,
- разграничаване на части и детайли - в акустичната и визуалната сфера,
- контрол на импулси и емоции, способност да отложите плановете си,
- повече постоянство, по-дълго внимание.
Ако детето не отговаря на тези изисквания, е подходящо да се помисли за отлагане на задължителното посещение на училище.
Фактът, че наскоро у нашите чешки съседи в Прага се проведе професионална педагогическа конференция „Училищна зрялост 2014“, тази тема е много актуална.