22.5. 2014 15:54 По-добре е да инвестирате в образованието на децата и да не чакате те да останат без работа

Като част от кампанията ИСКАМЕ ДА ЗНАЕМ ПОВЕЧЕ за бъдещето на образованието в Словакия, ние питаме учителите, родителите, но и децата за мнението им за това как трябва да изглежда училището за бъдещето. Разискваме с тях какво трябва да се промени в училищата, за да накараме хората да се чувстват добре - млади и стари. Отиваме при тях на полето, в техните градове, общини и училища и им предлагаме възможност да изразят собственото си мнение. Събираме вдъхновение от тях как трябва да работи училището във време, когато днешните деца в задължителни училища имат своите деца. Удивително е да видим как те могат да назоват подходящо не само текущото състояние, но и да скицират собствената си визия за бъдещето.

Самовлюбената критика към днешната училищна система няма смисъл, необходимо е да се обмисли как тя може да бъде подобрена. Нашата кампания не е да бъдем разочарована от психотерапия публика, нейната цел не е да оставя хората да „говорят“, а да търси импулси за промяна.

В Словакия често се преструваме, че нещо не е възможно и малко мислим как да го направим. Ето защо поканихме Даниел Собел, експерт от Лондон, който ще бъде във вторник, 27 май в 17:00. в Park Inn Danube в Братислава, за да говорим за промените в училищата в Англия и какви препятствия трябва да преодолеят англичаните.

защо

Защо Англия?

Добрата образователна реформа трябва да се отнася за децата и за децата - така че те да могат да учат повече и да учат по-лесно, така че да може да се развие техният индивидуален потенциал. В английските училища интересът на детето е от първостепенно значение, всичко останало е подчинено на него, преподаване и работа в училище.

Добре функциониращата образователна система е предпазна мрежа за слабите - тя им помага да балансират недостатъка и ги подготвя за независим живот. В Англия, където в училищата има разнообразно представителство на деца с различен произход и произход, те знаят, че е по-рентабилно да се инвестират ресурси в образованието на децата и да се интегрират в обществото възможно най-скоро и да не се чака те да станат тълпи безработни.

Добре подготвената училищна среда, която може да се справи с тези предизвикателства, трябва да работи по много по-отворен и гъвкав начин от традиционното училище. Учителите имат асистенти, специални възпитатели и методисти, които им помагат в работата с деца и не само семейството на децата участва в училищния живот, но и цялата общност. Даниел ще говори и за инструментите за подкрепа, които държавата е въвела, за да приложи тези промени в училищата.

Ако искате да научите повече за това, което би могло да бъде вдъхновено в Словакия, ако компетентният в образователния сектор иска, елате на лекцията. Входът е безплатен - просто се регистрирайте, осигурен е и симултанен превод. След лекцията ще има достатъчно място за дискусия, можете също да допринесете за нея със собствено мнение.

Лекцията се провежда като част от инициативата на Обществената комисия за реформа на образователната политика, в която поканихме финландския образователен експерт Лео Пахкин и Йозеф Видер, швейцарски експерт по дуално професионално образование, в Словакия през 2013 г.

Авторът е анализатор и редактор на портала за образователна реформа noveskolstvo.sk.

Новото образование е един от инициаторите и организаторите на Обществената комисия за реформа на образователната политика и кампанията ИСКАМЕ ДА ЗНАЕМ ПОВЕЧЕ за бъдещето на образованието в Словакия.